Глава 445: Выбор ролей поддержки В тот вечер Сяо Линь открыл дискуссионную группу для Седьмого класса на форуме. Он объявил всем об общем положении дел на курсах. Неудивительно, что реформа образования вызвала много противоречивых дебатов. Все реагировали жалобами, особенно на то, что у них отняли день отдыха, что очень многих расстроило.
Конечно, некоторые люди заботились об Элитном клубе и даже стремились записаться. Однако до того, как студенческий союз издал регламент, клуб был не более чем предварительной структурой.
Согласно механизму управления Академии Рассвета, студенческий союз управлял лидером класса, лидер класса управлял мониторами, а мониторы управляли членами класса. Таким образом, Сяо Линь имел более или менее полное право управлять Седьмым классом. Естественно, все указывали на него, если у них возникали вопросы.
Квалифицированные менеджеры не могли так легко раскрывать свои внутренние мысли подчиненным. Однако эта реформа также, очевидно, оставила большинство наблюдателей в невежественном состоянии. Напротив, Сяо Линь казался гораздо спокойнее. В конце концов, у него были свои источники информации, и большую часть этой информации он знал заранее.
В серии двусмысленных и умеренных объяснений и объяснений он сумел ослабить волнение группы. Затем они быстро перешли к теме нового расписания курсов. Чэнь Юй отправил расписание на мониторы, а Сяо Линь разместил большое количество расписаний в групповом чате. Последовал еще один взрыв болтовни и дискуссий.
[Гербология? Черт возьми. Мы не только колонизируем, они хотят, чтобы мы тоже стали фермерами?]
[Вышеприведенный плакат, должно быть, никогда не играл в какие-либо игры. Разве вы не знаете о ролях поддержки? В играх всегда есть подпрофессии. Это нормально.]
— «Я думаю, ты пристрастился играть в игры! Неужели вы думаете, что роли поддержки можно так легко выучить в реальной жизни?]
— «Вообще-то, мне любопытно. Зачем школе заставлять нас учить все это? После того, как мы попадем в Новый Мир, возникнет необходимость во всевозможных профессиях, но это не обязательно должны быть эти предметы, не так ли?]
— «Дисциплина в ковке? Проклятье, неужели в будущем я стану несчастным кузнецом?]
— «Я бы никогда не стал заниматься таким физическим трудом!]
…
Сяо Линь некоторое время молча наблюдал, а затем высказал свое мнение. Как администратор группы чата, он выделил жирным шрифтом и почернел свой шрифт. После его слов шумная болтовня внезапно затихла. После половины семестра он сумел приобрести некоторый авторитет в классе.
— «На самом деле, тебе не кажется, что правильнее называть это «логистической поддержкой», а не «вспомогательными ролями»?] Сяо Линь продолжал печатать: «Логистика важна на войне. Это может быть даже решающим фактором победы или поражения. Гербология может производить различные зелья для поля боя, чтобы лечить раны, в то время как кузнечная дисциплина может восстанавливать сломанное оружие. Я думаю, что академия надеется, что у нас есть более профессиональные и всесторонние навыки, иначе вы обвинили бы академию в недостатке талантов в этих областях.]
[Война?] Кто-то проницательно подметил терминологию Сяо Линя.
— «Воюет с кем?]
— «У нас может быть война? Норманны не должны сражаться с нами. Под влиянием Воскресенской Башни это чистое самоубийство.]
Надо сказать, что образование академии все еще глубоко укоренилось в сердцах людей. Всего за шесть месяцев мощь колонистов и академии прочно укоренилась в сердцах каждого. Колонисты не будут вести войну на планете Норма. Хотя никто не хотел говорить об этом открыто, все они в какой-то степени верили в это.
— «Я просто привожу пример, просто рассматривайте его как ссылку!] Сяо Линь чувствовал себя довольно беспомощным. Из-за просьбы Чэнь Юя он не мог объяснить некоторые вещи прямо. Война действительно надвигалась, но высшие чины академии никогда бы не захотели, чтобы этот вопрос был предан огласке, не говоря уже о том, чтобы быть объявленным наблюдателем.
Сяо Линь немедленно сменил тему: «Короче говоря, двигаясь вперед, класс можно рассматривать как единое целое. Поэтому я надеюсь, что выбор предметов для каждого будет распределен равномерно и не будет чрезмерно сконцентрирован на определенных предметах. Да, вы все должны понять, что я имею в виду.]
— «Наставник, вы хотите сказать, что надеетесь, что если нас внезапно бросят в войну, мы сможем справиться с различными чрезвычайными ситуациями более комплексно. Я согласен.] Как руководитель группы, лично назначенный им, Чжоу Фэн заключил первое соглашение.
Возражений на это не последовало, и он беспрепятственно получил всеобщее одобрение.
Независимо от того, было ли это для ежемесячных экзаменов или для реальных операций на Планете Норма, если бы класс был взят в целом, то чем больше одноклассников специализировалось бы на разных дисциплинах, тем более полезным это было бы.
Затем Сяо Линь попросил всех записать майора, которого они хотели бы выбрать. Академия позволяла каждому выбрать хотя бы одного. Однако Сяо Линь попросил всех записать три и передать их двум руководителям группы Чжоу Фэну и Гу Сяоюэ для составления. Примерно через час сводный отчет был передан ему Гу Сяоюэ.
Академия предлагала в общей сложности шесть вспомогательных ролевых курсов для первокурсников: алхимия, травы, ковка, свитки, чары и инженерия. Всего в Седьмом классе было 60 человек. Сяо Линь бросил грубый взгляд и обнаружил, что большинство людей сначала выбирали заклинания и алхимию, а затем травы и свитки. Наконец, почти никто не выбрал машиностроение и ковку.
Сяо Линь не знал, смеяться ему или плакать. Он ожидал, что это произойдет. Эти две дисциплины можно было бы назвать самыми трудными и наиболее физически требовательными из ролей поддержки. Ковка, как и ранее жаловалась группа, была просто модернизированной версией кузнечного дела. Инженерное дело оказалось еще сложнее. На поле боя все, от различных оборонительных башен, укреплений до простого военного жилья и так далее, требовало инженерного обеспечения.
Никто не был готов принять это наказание, и Сяо Линь мог это понять. Однако, когда дело дошло до боя, никто не мог починить сломанное оружие, а разрушенные оборонительные башни не могут быть построены кем попало.
На самом деле, не было никакого способа, которым они лично выполняли бы проектирование и ковку. Как колонисты, они все-таки были дворянами. Часто им просто нужно было предоставить чертежи и рабочие инструкции. Тяжелую работу выполняли местные туземцы. Сяо Линь не смог удержаться и попытался убедить остальных.
Сяо Линь не сказал этого, но если бы действительно шла война с местными туземцами, стали бы военные по-прежнему использовать туземцев для таких важных задач? Возможно, эти дисциплины были созданы для того, чтобы они могли стать более самодостаточными в критические моменты и не полагаться на местное коренное население.
Однако его уговоры ни к чему не привели. Сяо Линь безжалостно вырвал свой авторитет наблюдателя и начал вызывать людей.
[Вы, ваш атрибут интеллекта так низок, и вы на самом деле выбрали свитки? Ты что, шутишь? Прокрутка-это дисциплина, связанная с заклинаниями!] Сяо Линь использовал свой авторитет, чтобы сравнить основные атрибуты каждого члена класса. Эти роли поддержки также были тесно связаны с основными атрибутами каждого человека.
[А ты, твой атрибут силы так высок. Не напрасно ли ты выбираешь травы? Приступай к ковке!]
[Ваши атрибуты не очень высоки, и вам будет трудно овладеть любым из них. Вы идете на инженерию! Требования к атрибутам там самые низкие!]
