Она приняла очень расслабленную позу.
Она, похоже, не ожидала от меня слишком многого — возможно, это был даже не первый раз, когда репетитор делал такое предложение. Ее отец, должно быть, нанял немало лучших репетиторов во всей стране с таким богатством, особенно если он был готов угрожать мне, чтобы заставить свою дочь учиться.
Победить шахматного вундеркинда было непросто.
Я начал с простого дебюта. Мы вдвоем передвигали свои фигуры, по одной за раз.
Пешка на E4.
Она ответила пешкой на E5.
Я сыграл конем на F3.
Она ответила Рыцарем на С6.
Я мог сказать, что она была довольно расслаблена во время всего матча. Она не пыталась сделать ничего необычного. Все ее ходы были невероятно роботизированными, она просто отвечала самыми обычными ходами за черных.
Я сыграл пешкой на D4, что привело к шотландской партии.
Она ответила взятием пешки на D4.
Затем я сыграл Bishop C4, перейдя к шотландскому гамбиту.
Отсюда она продолжила делать относительно предсказуемые ходы. Казалось, она так и не начала пытаться показать свое шахматное мастерство. Я играл крайне агрессивно, разменивая фигуры и упрощая доску везде, где мог.
Спустя несколько ходов она начала показывать свою истинную силу.
Для нее мои ходы все еще казались бы любительскими. Обычно шахматисты высокого уровня не пытаются постоянно размениваться фигурами таким образом. Игры обычно были довольно техничными, требующими от игрока глубоких знаний конкретных позиций и состояний доски.
Однако это был мой план с самого начала.
Несколько ходов спустя большая часть доски была очищена. Осталось всего несколько пешек и несколько слабых фигур. Наши ферзи и ладьи были обменяны, и в плане фигур она была на слона впереди.
О, это будет большая нагрузка на мой мозг.
На каждое движение у меня уходило несколько минут.
Похоже, ее не слишком беспокоило то, сколько времени я трачу.
Ход за ходом я медленно переставляю свои фигуры.
Я заметил, что она становилась все более и более обеспокоенной.
Конь на А5.
Она ответила пешкой на F5.
Конь на B3.
Пешка на F4.
Пешка на А5.
Пешка на H6.
Пешка на B5.
Рыцарь D7.
Пешка берет на А6.
Внезапно она остановилась и посмотрела на доску.
Ее самообладание было нарушено, когда она увидела расположение фигур.
"Ни за что…"
Она сыграла пешкой на F3.
Я ответил пешкой на А7.
После того, как ее пешка перешла на F2, я смог превратиться в ферзя с помощью своей пешки A.
"Дерьмо…"
Несколько минут она смотрела на доску.
Теперь я был на несколько очков впереди. По сути, у нее больше не было шансов на победу.
Такой шахматный вундеркинд, как она, мог бы понять, что все кончено.
«К-как… как ты перешел от той проигрышной позиции к этой… как ты так рассчитал…»
В конце концов, шахматы — это стратегическая игра.
Во-первых, она определенно изучила гораздо больше линий, чем я. С точки зрения чистого знания теории, она далеко не в моей лиге. У меня было примерно столько же понимания шахматного дебюта, сколько у новичка. Таким образом, у меня нет шансов, если я попытаюсь сыграть техничную партию с большим количеством известных позиций. Имея гораздо больше опыта, чем я, она легко сможет распознать закономерности, которые я никогда не смогу найти.
У меня была только одна надежда победить ее. Мне нужно было как можно скорее перевести игру в эндшпиль и попытаться превзойти ее только расчетами. В поздних шахматах, когда на доске не так много фигур, это чистое соревнование вычислений. Были компьютеры, которые «решали шахматы», когда на доске было определенное количество фигур. Однако ни один человек никогда не смог бы этого добиться.
Таким образом, если вы можете рассчитать дальше и точнее, чем ваш противник, есть шанс на победу, даже если вы находитесь в проигрышной позиции. Когда доска заставлена большим количеством фигур, физически невозможно предсказать много ходов заранее из-за практически бесконечного количества различных ходов. Однако, когда фигур всего несколько, можно рассчитать более десяти ходов заранее.
Поэтому я играл крайне агрессивно, чтобы разменять фигуры с доски. Мне помогла ее изначальная недооценка меня, что могло привести к некоторым неточностям в ее ранних ходах.
Когда осталось всего несколько штук, я просто стала считать дальше, чем она.
Исход игры был определен, как только доска начала очищаться.
Потеряв дар речи на несколько секунд, она наконец произнесла слова поражения.
«Я… подаю в отставку…»
Это потребовало больших усилий.
«Теперь ты помнишь пари, не так ли?»
«Э-э… п-хорошо… сегодня я буду заниматься с тобой».
Она медленно начала упаковывать шахматную доску. Когда она убирала фигуры обратно в коробку, она посмотрела на меня.
«Вы тоже вундеркинд в шахматах?» — спросила она.
"Нет."
«Но… ты был первым человеком, который меня победил… с тех пор, как мне исполнилось восемь лет».
Правда, в этот раз я ее победила. Однако я все еще сильно уступала ей в шахматном плане. Мне удалось победить только благодаря ее недооценке меня и некоторым хитрым тактикам — если бы мы играли снова, то я бы почти гарантированно проиграла. Это было одноразовое событие.
«Я не смогу победить тебя снова».
"Хм."
«Вы ведь могли бы это заметить, не так ли? Я не разбираюсь в теории шахмат».
Она убрала остальные вещи.
«Я просто не понимаю… кто ты?» — спросила она.
«Я всего лишь ученик Национальной средней школы».
«Почему мой отец попросил вас быть моим репетитором?»
«Ну, я думаю, можно сказать… личные причины».
Она была недовольна моим невнятным объяснением, однако я не мог назвать ей настоящую причину.
«И вообще, как тебя зовут?» — спросил я.
«Это Ханаэ — Ханаэ Канако».
«Хорошо, Канако, я хочу, чтобы ты прошла тест и показала мне, как много ты знаешь».
Услышав мои слова, она внезапно расстроилась.
На столе лежало несколько рабочих тетрадей. Насколько я мог судить, это были как раз те предметы, которые нам преподавали.
Давайте проверим, насколько вы умны в учебе.
