«Сила в том, чтобы разрывать человеческие разумы на части и собирать их заново в новых формах по собственному выбору».
Это было обычное утро — настолько обычное, насколько может быть обычное утро. Оно не было ни слишком холодным, ни слишком жарким, ни слишком мокрым, ни слишком сухим, ни слишком ветреным, ни слишком тихим. Однако, если вы знаете, что представлял собой сегодняшний день, вы поверите, что это было что угодно, но только не обычное.
Это было 1 января. Почему этот день особенный, спросите вы?
Это было официальное начало нового учебного года, но это было также официальное начало самого большого эксперимента, который когда-либо проводился над группой детей. Это был эксперимент в масштабах, намного превышающих проект «Идеальный человек». Это был эксперимент, который должен был ввергнуть разум сотен подростков в агонию — ну, он не настолько предательский.
Называть это экспериментом тоже не совсем верно.
Сформулированный после многих лет работы над проектом «Идеальный человек», Тачибана Кохей создал свой шедевр, истинное собрание всех своих знаний. Он назвал его Системой Тачибана. Это была, в теории, величайшая система образования на планете.
Однако определение «величайшего» зависит от интерпретации каждого человека.
Я медленно двинулся к главным воротам.
Первоначально я жил на территории школы в общежитии. Однако с сегодняшнего дня комната, в которой я жил весь прошлый год, перестает быть моей. Потому что сегодня каждому ученику Национальной средней школы выделяется комната в общежитии.
Несколько мгновений спустя я присоединился к большой группе студентов у стенда, установленного прямо у главных ворот.
Там было много сотрудников, и насколько я мог видеть, они, казалось, раздавали телефоны всем студентам. Были также другие сотрудники, которые тщательно осматривали каждого студента, обыскивая их тела сверху донизу. Я решил встать в очередь и дождаться своей очереди, чтобы получить телефон.
"Следующий."
Меня встретил мужчина, сидевший за ноутбуком.
«Как тебя зовут?» — спросил он.
«Мизухара Аято».
«Хорошо, пароль к твоему телефону — один, два, три, четыре. Как только войдёшь, скажи мне свой номер телефона».
Я разблокировал телефон и открыл приложение «Контакты».
Сообщив ему номер телефона, он ввел еще несколько данных в компьютер, прежде чем протянуть мне зарядное устройство.
«У вас все хорошо. Обязательно смените пароль… далее».
После этого мой школьный телефон был настроен.
В рамках новой системы вам не разрешалось приносить с собой личные вещи. Это означало, что все, чем вы владели, будет выдано или приобретено в школе.
Я сменил пароль и быстро просмотрел доступные приложения.
На главном экране меня встретили несколько приложений: Персональная информация, Preseqta — которая была серой, Банк, Погода, Контакты, Почта и Карта. Все они были довольно понятны, за исключением приложения под названием Preseqta.
Я проверил приложение «Персональная информация».
—
Персональная информация
Имя: Мизухара Аято
Возраст: 17
Дата рождения: 10/10/2018
Номер студента: 192202
Класс: Не назначен
Корпус: #142 — Мальчики
Тип записи: Рекомендация
—
Это была довольно простая информация.
По мере приближения времени к 9 утра в школу прибывало все больше и больше учеников. Все они прощались со своими семьями и друзьями или еще с кем-то. Думаю, тот факт, что они не могут общаться с людьми за пределами школы, — это довольно большое дело.
Я предполагал, что пройдет немного времени, прежде чем будет организованное собрание, поскольку большинство студентов все еще прибывали. В это время я решил обойти школу и посмотреть на проведенные там ремонтные работы.
Школа, похоже, была разделена на две зоны. Если посмотреть на карту, то там была изначальная школьная зона, которая не сильно изменилась, но была и другая зона, в старой средней и младшей школе, где было построено огромное количество магазинов. Я решил пройти и исследовать коммерческую зону.
Пройдя через школьный двор, я посмотрел на торговую зону, которая была быстро построена за последние несколько месяцев. Вы все еще могли видеть фундаменты старых классов средней и младшей школы. Однако они были переделаны в различные магазины с реалистичными витринами. Это было похоже на небольшую торговую деревню; я заметил, что большинство магазинов были пусты, скорее всего, потому что учебный год только начинался.
Из того, что я мог видеть, там, похоже, был небольшой магазин одежды, миниатюрный супермаркет, кафе, большая столовая, медицинский центр, розничный магазин с мебелью и играми и различные другие здания, которые все еще достраивались. Казалось, что короткие сроки означали, что они не смогли закончить все до начала учебного года.
Это были все самые необходимые вещи, по сути. Торговый район был таким, какой можно было бы ожидать от небольшой сельской деревни. Он не был впечатляющим, но это было определенно новым в школьной обстановке.
Немного осмотревшись, я решил вернуться к главным воротам.
Судя по всему, все необходимое нам предоставит школа. Думаю, они имели в виду этот торговый район. Я предположил, что это означает, что школа предоставит нам какую-то валюту.
Через несколько минут мне на телефон пришло уведомление.
—
НАЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Добро пожаловать в Национальную среднюю школу.
Пожалуйста, направляйтесь в назначенную вам комнату в общежитии. Ваша назначенная комната указана в приложении «Персональная информация» на вашем телефоне. Используйте приложение «Карта», чтобы найти ее в главном здании общежития.
—
Ну что ж, похоже, мы официально начали.
Я вернулся в здание общежития вместе с сотнями других студентов. Здание общежития было значительно отремонтировано, было построено огромное количество комнат и все здание стало на несколько этажей выше.
Я пробрался внутрь и в один из недавно построенных лифтов. Очень большое количество студентов пыталось протиснуться внутрь, заставляя студентов выстраиваться в очередь, чтобы просто дождаться лифта, который вернет больше места.
Я был одним из первых, кто вошел в свою новую комнату.
