Когда я шел обратно в свое общежитие, я заметил, что в классе 2-E уже был совершенно новый набор студентов. Школа, безусловно, быстро меняла состав.
На обратном пути ко мне поспешно подошла Хамасаки. Она была дружелюбна со многими своими новыми одноклассниками в 2-C и уже зарекомендовала себя как ведущая фигура. Я мог бы догадаться, почему она пришла ко мне так внезапно.
«Вы видели мой студенческий билет?»
Она искала свою идентификационную карту, которая была у меня. Я собирался вернуть ее ей в конце концов, но сначала хотел выяснить, в чем дело.
«Кто-то его украл?»
Это был довольно неожиданный вопрос, но мне хотелось узнать, знает ли она об этом.
«Эм, я не уверен. Обычно я вещи не теряю, но не думаю, что кто-то мог их украсть».
«Я его не видел. Где вы его видели в последний раз?»
«Кажется, я видел это на уроке 2-D несколько дней назад, мы сравнивали фотографии на наших студенческих билетах, и я не помню, чтобы видел это потом».
Звучит подозрительно.
Я был более уверен, что Акасака украла студенческое удостоверение Хамасаки. Однако я все еще не имел ни малейшего понятия, почему она это сделала. Из того, что я услышал, я предположил, что все это было преднамеренно. Казалось ужасно удобным «сравнивать фотографии», а затем потерять удостоверение личности и не получать его обратно в течение нескольких дней.
Но опять же, личность Акасаки была не совсем хорошей, так что, возможно, она просто колебалась, возвращать ли ее обратно. Я все еще не был уверен в ее намерениях — возможно, лучше было бы поговорить с Акасакой по этому поводу. Единственная проблема заключалась в том, что с ней было довольно трудно разговаривать.
«Я буду за этим следить».
«Спасибо, Мидзухара!»
В конечном счете, это было действительно большой проблемой для меня, поэтому я решил просто оставить это на время. Если ничего не произойдет в ближайшие несколько дней, я просто верну карту Хамасаки и сделаю вид, что ничего не произошло.
Студенческие удостоверения были для нас в какой-то степени важны, поскольку они использовались в качестве удостоверения личности в школе, и их нужно было предъявлять во время тестов. Помимо этого, я предполагал, что были и другие способы их использования, о которых мы еще не знали.
Как бы то ни было, я возвращался в свою комнату, чтобы обрести тишину и покой.
**
Почти сразу же, как только я открыл дверь в свою комнату, мой телефон завибрировал, издавая звук уведомления.
Какая боль.
Я открыл его и прочитал содержимое.
—
От: Каору Хирото
Кому: 2-С
Нам необходимо обсудить некоторые важные вопросы, которые произошли в последнее время; если у вас есть время, пожалуйста, подойдите в комнату 06 в библиотеке.
—
Ну, я думал просто пропустить, но я не был особо занят. Нехотя я закрыл дверь в свою комнату и начал пробираться в библиотеку.
Несколько человек уже были в зале заседаний, поэтому я просто зашел и сел. Прошло несколько минут, и к нам присоединилось еще несколько студентов. В конце концов, Каору начал обсуждение.
«Итак, все, причина, по которой я собрал вас всех здесь сегодня, заключается в том, что довольно много учеников из класса 2-C внезапно потеряли свои студенческие билеты. Я просто хотел спросить всех, знает ли кто-нибудь что-нибудь о том, что могло стать причиной этого».
Похоже, я оказался прав в своих наблюдениях.
Похоже, никто ничего толком не знал, так как никто не высказался после просьбы Каору. После нескольких минут молчания Фурукава заговорил, обсуждая этот вопрос.
«Где у всех в последний раз были студенческие билеты?» — спросил он.
«Мы сравнивали наши фотографии с фотографиями некоторых учеников класса 2-D».
«Я тоже потерял свой, когда сравнивал фотографии для удостоверения личности в 2D», — добавил Хамасаки.
Было совершенно очевидно, что является общим знаменателем.
«Похоже, что 2-D имеет к этому какое-то отношение», — сказал Каору.
«Что мы будем с этим делать?»
«Возможно, было бы хорошей идеей поговорить с ними по этому поводу», — сказал Фурукава.
«Я думаю, для начала нам следует спросить их, есть ли у них какие-нибудь наши студенческие билеты», — предложил Каору.
В толпе царило согласие.
Мне не хотелось в этом участвовать, поэтому, когда они ушли, чтобы разобраться с этим вопросом, я пошёл в противоположную сторону.
Вдруг ко мне подошла невысокая светловолосая девушка. Она практически молчала во время обсуждения, как и я. Похоже, она хотела поговорить со мной. Я смогла вспомнить, что это была Кобаяши Люси, обладательница самого высокого балла в классе 2-C, хотя и не с большим отрывом.
«Все это довольно глупо, не правда ли?»
Это был неожиданный способ начать разговор.
"Я полагаю."
«Куда ты сейчас идешь?» — спросила она.
«Возвращаюсь в свою комнату».
«Ну, я хочу пойти в это кафе, но мне не хочется идти одному… Хочешь пойти со мной?»
«Я? Я уверен, что есть и другие люди, которые хотели бы пойти с тобой».
«Они все заняты решением этой дурацкой проблемы со студенческими билетами».
«Эм, я думаю, я мог бы пойти с тобой».
«Круто, я хочу быстро переодеться перед уходом. Давай встретимся у моей комнаты через двадцать минут».
«Конечно, я думаю».
«Хорошо! Я в комнате № 048. Увидимся там».
Ну, думаю, я сейчас этим и займусь.
Думаю, я пойду и переоденусь в свою повседневную одежду, поскольку она тоже переодевается. Потом я, возможно, зайду в магазин за шампунем — я пользовался шампунем, который мне дали в Учреждении, но он был почти пуст.
Я медленно пошла обратно в свою комнату во второй раз. Кимура все еще не вернулся. Думаю, он был занят делами класса 2-А или учебой. Мне не потребовалось много времени, чтобы переодеться. Я сложил свою форму и положил ее рядом с кроватью. Я решила проверить свой банковский счет, пока я здесь.
—
Ваш аккаунт
Текущие баллы: 3914
Задолженность: 27,780
Долг: 12,000
—
У меня было приличное количество баллов и источник дохода. Однако я все еще не мог позволить себе быть самодовольным. Предыдущий экзамен показал, что баллы будут чрезвычайно ценным активом в этой школе. Лучше всего было копить баллы, когда это было возможно.
Думаю, я бы просто выпил немного в кафе.
