После того, как последние студенты закончили устный экзамен, Элеонора и другие преподаватели собрались в небольшом конференц-зале, примыкающем к экзаменационному залу.
В комнате было тихо, что резко контрастировало с той нервной энергией, которая ранее наполняла помещения для осмотра. Элеонора сидела во главе стола, ее обычное строгое выражение лица смягчилось к концу строгого сеанса.
— Начнем с Лилы Торнхарт, — начала Элеонора, взглянув на свои записи. «Пятое место среди первокурсников».
Один из инструкторов, профессор Уитакер, пожилой мужчина с отросшей бородой, кивнул. «Выступление Лилы было безупречным. Ее ответы были точны до пикселя, как будто она запомнила все до мельчайших деталей. Она уверенно и точно перемещалась по сценариям подземелий».
«Она легко справилась даже с теоретическими аспектами», — добавил профессор Моро. «Ее понимание колебаний маны в подземельях было особенно впечатляющим. Она явно приложила много усилий, чтобы сохранить свое звание».
Элеонора согласно кивнула. «Да, подготовка и исполнение Лилы были безупречны. Это неудивительно, учитывая ее рейтинг».
Обсуждение продолжилось, обсуждая различных студентов, которые показали хорошие результаты, и тех, у кого были проблемы. Атмосфера была коллегиальной, но сосредоточенной, каждый преподаватель давал свои идеи и наблюдения.
Затем профессор Стерлинг наклонилась вперед с любопытным выражением на лице. «Один студент застал меня врасплох», — сказала она, взглянув на свои конспекты. «Astron Natusalune, рейтинг 1729».
Наступило короткое молчание, пока другие инструкторы усваивали информацию.
Элеонора подняла бровь. «Студент Астрон Натусалунэ? Его ранг довольно низкий. Что особенного в его выступлении?»
Хотя ее вопрос звучал так, будто ей было все равно, это всего лишь игра. Она делала это потому, что ее не сочли бы оказывающей услугу курсанту ее классной комнаты.
Она также не хотела ненужных запутываний, поскольку все еще находилась в процессе его тестирования.
Стерлинг кивнул. «В последнее время его оценки значительно улучшились, как вы, должно быть, уже знаете».
«Я бы не посчитала это значительным улучшением, но вы можете продолжать», — вмешалась Элеонора.
«О да.» Зная, что Элеонора такая, профессор Стерлинг не возражал. «Во время устного экзамена он дал развернутый ответ на ваш вопрос об обращении с Разломом Маны в Аномальном подземелье. Он сохранял спокойствие и четко, без каких-либо колебаний, формулировал свою стратегию. В отличие от многих других кадетов, он не дрогнул под давлением».
Профессор Уитакер добавил: «Я заметил то же самое. Его понимание динамики подземелий и управления командой было хорошим. Видно, что он приложил много усилий. Его ответ был не просто изложением фактов, а демонстрировал настоящее аналитическое мышление».
Элеонора выглядела задумчивой. «Приятно это слышать».
«Не волнуйтесь, инструктор Элеонора. Мы не подумаем, что вы оказываете услугу.
«….Даже если ты думаешь, что этого никогда не произойдет. Я никогда ни к кому не отношусь по-особенному».
«Ахаха… Думаю, это правда. Простите этого старика, который так нагло говорит.
«Я не против».
«Спасибо.» Когда Уитакер тепло улыбнулся Элеоноре, как дедушка, он показал свою рубрику.
«По моему мнению, он получает высшую оценку».
Про себя Элеонора улыбнулась.
*******
В оживленном центре Аркадии-Сити, столицы Валерианской Федерации, молодой человек в белом халате целеустремленно шел по людным улицам.
Солнце отбрасывало длинные тени, опускаясь к горизонту, окутывая город теплым золотым светом.
Он крепко сжал серебряное ожерелье, подвеска в виде полумесяца сияла слабым таинственным светом.
Тем не менее, он быстро вошел в один из переулков, а оттуда вошел в таверну.
В тускло освещенном углу шумной таверны сидел Леонард с надвинутым на голову капюшоном, сливаясь с тенями.
Воздух был пропитан ароматом пива и шумом приглушенных разговоров. Это было место, где секреты продавались так же свободно, как монеты, — идеальное место для сбора информации.
Глаза Леонарда оглядели комнату и остановились на женщине, сидевшей напротив него. У нее был острый, расчетливый взгляд и атмосфера таинственности. Ее раскосый глаз показывал, что она с востока.
Известная среди информаторов как Шина, она была уважаемым посредником в знаниях, умевшим ориентироваться в подводных течениях темной стороны Аркадия-Сити.
«Есть ли прогресс с вашей стороны?» — начал Леонард тихим и ровным голосом.
Шина откинулась назад, на ее губах заиграла слабая улыбка. «Это было действительно любопытное дело. Кто-то из ваших кругов ищет человека с такими неопределенными критериями. Тем не менее, видя, что Леонард ничего не показывает на лице и сохраняет спокойствие, она решила не ходить вокруг да около. «Прогресса пока нет. Мои люди обыскали весь город и переулки, но нам пока не удалось найти никого с теми характеристиками, о которых вы упомянули». «Я понимаю.» В любом случае Леонард не ожидал от этого многого. В конце концов, найти хотя бы одного человека во всем этом городе было все равно, что попытаться найти иголку в стоге сена. «Если это так, я пойду в отпуск».
Когда Леонард собирался покинуть свое место, позвала Шина, ее голос прорвался сквозь шум таверны. «Подождите минутку. Ты будешь присутствовать на выпускных экзаменах Академии Охотников Аркадии?
Леонард повернулся назад, выражение его лица было любопытным, но настороженным. «Что ты имеешь в виду?»
Шина наклонилась вперед, ее глаза блестели интригой. «Я слышал, что у тебя есть сестра, которая учится в Академии Охотников Аркадии. На следующей неделе, в понедельник, у них состоятся дуэли, и родственникам курсантов будет разрешено участие».
На короткое мгновение искренняя улыбка тронула губы Леонарда, хотя его глаза оставались острыми и непоколебимыми. — Откуда у вас эта информация?
Шина слегка пожала плечами, ее поведение было беспечным. «У меня есть свои пути. В конце концов, информация — это моя профессия».
Глаза Леонарда оставались холодными, но он знал, что именно так устроен их бизнес.
«Не надо благодарности. Примите эту информацию как знак моей благодарности. И вам не нужно быть настороже. Не каждый может усвоить такую информацию».
— Понятно, — пробормотал Леонард, повернулся спиной и ушел.
«Ха…» Оставив Шину тяжело дышать. «Какое намерение…» Она могла только пробормотать.
Внешне Леонард разговаривал сам с собой. — Возможно, мне стоит устроить ей небольшой сюрприз.
В конце концов, даже если его обязанности были важными, у него все равно оставалось немного свободного времени.
******
«Окончательно. Это последний день».
«Последний босс здесь».
Студенты, которых постоянно обследовали на протяжении всей недели, приглушенно перешептывались между собой. Усталость была ощутима, но в их глазах мелькнуло облегчение. Приближался последний экзамен недели: «Введение в Ману 1».
«Этот должен быть крутым», — прошептал один из студентов, нервно поправляя очки.
«Да, я слышал от одного из ассистентов, что на этот раз экзамен будет очень трудным». — ответил другой, и в его голосе слышалось опасение.
«Отлично, как раз то, что нам нужно», — саркастически пробормотал третий студент, опустившись на стул.
В классе воцарилась тишина, когда дверь со скрипом открылась; шагал инструктор, грузный мужчина с суровым лицом, словно высеченным из камня.
На его табличке было написано «Итан».
Его присутствие привлекло немедленное внимание, и студенты выпрямились на своих местах. У него был вид человека, только что вернувшегося из армии, его движения были точными и механическими.
Не говоря ни слова, он начал раздавать экзаменационные работы, методично двигая своими большими руками. Каждый листок был разложен на столах твердым, почти ритмичным движением. Студенты со смесью благоговения и трепета наблюдали, как он пробирался по рядам.
Когда он снова достиг передней части комнаты, инструктор Итан повернулся к классу с непреклонным выражением лица. — Доброе утро, — сказал он глубоким и звучным голосом. «Это ваш последний экзамен на неделю: Введение в Ману 1. На выполнение теста у вас будет два часа. Убедитесь, что вы отвечаете на каждый вопрос как можно лучше».
Он остановился, осматривая комнату острыми глазами. «Продолжительность экзамена составит три часа. Удачи.»
С этими словами он сделал шаг назад и дал знак ученикам начинать. Звук шороха бумаги и писания ручек почти сразу наполнил комнату.
Ирина посмотрела на лист перед собой, чувствуя себя уверенно. К этому моменту она усердно училась, и ее подготовка была тщательной. Глубоко вздохнув, она начала читать вопросы.
———————–
Введение в Mana 1 – итоговый экзамен
Вопрос 1: Опишите основные методы направления маны и их применение в колдовстве.
Вопрос 2: Объясните различия между типами элементарной маны и тем, как они взаимодействуют в среде, богатой маной.
Вопрос 3: Обсудите историческое значение колодцев маны и их влияние на современную теорию магии.
Вопрос 4:
Часть а: Предоставьте обзор различных методов, используемых для усиления маны в физическом бою.
Часть b: Учитывая приведенные ниже граничные условия, получите серийную форму решения уравнения длины волны маны.
Часть c: Рассчитайте длину волны маны, излучаемую Охотником, тело которого показано на рисунке 1, используя форму ряда, полученную вами в части B. (Примечание: любая форма решения, полученная с использованием другого метода, не будет принята.)
Вопрос 5: Проанализируйте роль потока маны в исцеляющих заклинаниях, включая потенциальные риски и преимущества. Рассчитайте средний расход маны на единицу для четырех различных форм травм.
Вопрос 6: Маг попадает в подземелье, где плотность маны быстро колеблется из-за влияния древнего артефакта. Артефакт заставляет окружающую ману то концентрироваться, то почти истощаться каждые десять минут. Сформулируйте для мага стратегию стабилизации потока маны и поддержания эффективности заклинаний при перемещении по подземелью и нейтрализации артефакта. Включите расчеты потребления и регенерации маны в этих условиях.
——————-
Глаза Ирины загорелись, когда она прочитала первые пять вопросов. Она хорошо знала эти ответы и быстро начала писать.
В вопросе 1 она подробно описала основные методы направления маны, подчеркнув их практическое применение. Ее перо двигалось быстро, пока она объясняла нюансы прямого ченнелинга, ченнелинга потока и окружающего ченнелинга, каждый из которых приводил соответствующие примеры из своих исследований.
Вопрос 2 был для нее простым. Она подробно остановилась на различиях между типами стихийной маны — огнем, водой, землей и воздухом — и их взаимодействии в средах, богатых маной, таких как создание комбинированных эффектов стихий и их потенциальной нестабильности.
Конечно, ей нужно было включить в свой ответ диаграммы, базовые блоки и множество других примеров, но для нее это было как детская игра.
Вопрос 3 был простым: речь шла об открытии колодцев маны и их преобразующем влиянии на теорию и практику магии.
«Этот вопрос… Я думаю, они не хотят, чтобы многие студенты провалили курс».
Это был классический ход. Ставить на экзамене такой простой вопрос, чтобы студенты хотя бы получили проходной балл.
Она включила ключевые исторические фигуры и события, которые подчеркнули важность этих колодцев. И это было все.
В вопросе 4 она описала различные методы, используемые для усиления маны в физическом бою, от базового вливания маны в оружие до продвинутых методов, таких как броня маны и улучшение физических характеристик посредством контроля потока маны.
В этой части все стало немного сложнее, поскольку ей нужно было быстро решать шаги, но в то же время ей также нужно было убедиться, что она не допустила ошибок.
Но ее ум, как всегда, был быстр в расчетах.
Вопрос 5 заставил ее изучить сложности исцеляющих заклинаний.
Она обсудила тонкий баланс, необходимый для того, чтобы избежать перезарядки или недозарядки исцеляющего заклинания, опасности обратной связи маны и решающую роль контролируемого потока маны.
И затем она показала свои расчеты.
Затем она дошла до вопроса 6.
Ирина сделала паузу, нахмурив брови, читая задачу. Представленный сценарий был сложным и требовал не только глубокого понимания механики маны, но и способности применять эти знания в динамичной и высокострессовой среде.
Она глубоко вздохнула и начала излагать свои мысли. Ключевым моментом будет стабилизация потока маны, несмотря на нестабильную окружающую среду. Она начала с расчета среднего расхода маны магом за заклинание и его естественной скорости регенерации маны.
Ирина написала:
Расход маны на заклинание: 50 единиц маны.
Скорость регенерации маны: 10 единиц маны в минуту.
Поскольку плотность маны колеблется каждые десять минут, ей приходилось учитывать обе крайности: высокую концентрацию, при которой регенерация маны может временно увеличиться, и почти истощение, когда регенерация может полностью остановиться.
Она продолжила:
Фаза высокой концентрации: регенерация маны может увеличиться до 20 единиц в минуту.
Фаза, близкая к истощению:
-Регенерация маны может упасть до 0 единиц в минуту.
-Ирина набросала стратегию:
1. Во время фаз высокой концентрации:
-Применяйте заклинания с высоким содержанием маны, чтобы использовать излишки.
— Храните лишнюю ману в кристаллах маны для дальнейшего использования.
2. На этапах, близких к истощению:
-Экономьте ману, применяя только необходимые заклинания.
-Используйте накопленную ману из кристаллов для поддержания необходимых заклинаний. Откройте веб-сайт NʘvᴇlFɪre.ɴet на Gøøglᴇ, чтобы получить доступ к главам романов как можно раньше и в самом высоком качестве.
Она рассчитала оптимальное использование маны во время этих циклов:
Высокая концентрация:
-Регенерация 200 единиц маны за 10 минут.
-Используйте 100 единиц для колдовства и храните 100 единиц.
Почти истощение:
-Потребляйте накопленную ману со скоростью 10 единиц в минуту, сохраняя минимальную активность заклинаний.
Перо Ирины двигалось медленнее, пока она прорабатывала детали, гарантируя жизнеспособность своей стратегии. Она включила диаграммы, иллюстрирующие поток маны, и графики, показывающие колебания и запланированное использование маны.
Наконец, она закончила кратким описанием того, как маг может нейтрализовать артефакт, синхронизируя свои действия с колебаниями маны и стратегически используя накопленную ману для поддержания стабильности.
Ирина откинулась на спинку стула, просматривая свою работу. Последний вопрос потребовал значительных усилий, но она была уверена в своем решении.
Она взглянула на часы и отметила, что хорошо провела время.
Голос инструктора Итана нарушил тишину. «Время вышло. Ручки вниз.
Ирина отложила ручку, ее охватило чувство выполненного долга. Неделя выдалась изнурительной, но она встретилась с последним боссом и приложила все усилия.
Sᴇarch the NøvᴇlFirᴇ(.)nᴇt
веб-сайт на Gøøglᴇ, чтобы получить доступ к главам романов как можно раньше и в самом высоком качестве.
