«А как насчет людей?»
«Где Альберт?»
«Он только что был позади, почему ты вдруг исчез?»
Фред, Джордж и Ли Джордан были в замешательстве. Они вчетвером собирались вместе пойти на урок гадания, но Альберт по необъяснимым причинам «пропал».
«Должны ли вы быть слишком уставшими, чтобы идти дальше?»
«Хотите верьте, хотите нет, но позже он внезапно выйдет и побьет вас». Фред закатил глаза на Ли Джордана, который был рядом с ним.
«Кстати, тебе не кажется, что заклинание клонирования странное? Я никогда не слышал о таком странном заклинании». Ли Джордан сказал о своих сомнениях: «Я проверил много книг и даже спросил Фри, профессор Вэй не нашел так называемого заклинания клонирования».
«Не глупи, это заклинание аватара было просто тем, что Альберт сказал, чтобы обмануть нас, ты думаешь, я не знаю?» Фред скривил губы, сомневаясь, что его сосед по комнате использовал свой мозг.
«Мы так долго были вместе, ты его не знаешь? Должно быть, нас скрывает какая-то тайна». Мышление Джорджа похоже на мышление Фреда: «Я осмелюсь сказать, что Перси тоже знает причину, но он, очевидно, не скажет. Мы, если вы сможете выбрать все 12 курсов, вы, вероятно, узнаете, как они не пропустили ни одного курса».
Да, эти трое опросили один и тот же класс студентов в других колледжах, и Альберт и Катрина ни разу не пропустили ни одного занятия.
Однако никто точно не знает, как они это сделали, и можно только предполагать, что у Альберта будет так называемое заклинание аватара.
На самом деле, даже если бы этим троим было любопытно спросить, Альберт бы этого не сказал.
Когда это необходимо, тон Альберта действительно устрашающий.
«О чем ты говоришь?»
Внезапно раздался голос Альберта, и его фигура молча появилась позади троих.
«Куда ты ушел?» Фред не мог не спросить.
«Не спрашивай, это секрет». Альберт просто сказал, что не хочет отвечать: «Ну, поехали».
— А как насчет твоих маггловских исследований? — осторожно спросил Фред.
«Конечно, пусть клон пойдет в класс».
С другой стороны, Альберт, который только что вышел из туалета, последовал за толпой к магловскому исследовательскому классу.
На полпути я встретил Катрину одну в коридоре.
Альберт остановился, подождал, пока подойдет другой человек, и спросил: «Как вы относитесь к исследованиям маглов?»
«Я к этому не привыкла. Я многого не знаю. Какие батарейки и вилки упомянуты в книге? Что такое марки? Почему к письму прикрепляются марки?» Катрина взглянула на Альберта и заговорила. Она продолжала говорить, она хорошо разбиралась в книге «Жизнь и социальные привычки британских маглов».
Однако, если вы не знакомы с жизнью обычных людей, вы почувствуете необъяснимое чувство здравого смысла.
Они вместе вошли в класс, Катрина уставилась на Альберта, который немного недовольно улыбался на сиденье.
«Чему ты смеешься?»
«Ничего, это, наверное, так называемый разрыв поколений. Честно говоря, я не знаю здравого смысла в волшебном мире». Альберт покачал головой: «Если ты действительно хочешь понять магловский мир, тебе лучше остаться в маггловском мире. Через несколько месяцев или даже несколько лет ты сможешь понимать естественно, вместо того, чтобы посещать уроки здесь».
«У меня нет на это времени, и я не хочу идти». Катрина спросила: «Почему вы выбрали магловские исследования? Вы уже должны хорошо знать маглов».
«Многие люди говорят, что выбирать маггловские исследования глупо, но я лично считаю, что волшебникам следует немного знать о немагическом обществе, иначе вы не сможете даже притвориться хорошей работой». Альберт сказал с улыбкой: «Что касается того, почему я хочу изучать маглов, вы, естественно, хотите увидеть, как волшебники смотрят на маглов. Честно говоря, этот курс очень интересен».
«Интересно? Вы, должно быть, в душе смеялись над нами!» Катрина презрительно надулась.
«Разве многие волшебники не смеются над студентами-маглорожденными? Они тоже придумали оскорбительный термин». Альберт посмеялся над собой. «В следующий раз я обязательно предложу Дамблдору найти магла. Прирожденные волшебники приходят в качестве помощников в обучении».
Профессор Кериди Бубаги, отвечающий за магловские исследования, — чистокровный волшебник.
Ну, похоже на отца Рона, который является маггловским волшебником. Однако недостатком является то, что он на самом деле изучает маглов и мало что знает о маггловском мире, поэтому он часто шутит.
По крайней мере, для Альберта это шутки.
«Альберт, расскажи всем, зачем магглам электричество». Вскоре начался урок. Одна из вещей, которые любит делать профессор Кериди Бубадж. Если в классе будут вопросы, пусть ответит Альберт. проблема.
Разумеется, после ответа будут начислены баллы.
Для этого на панели появилось задание под названием «Дополнительное безумие».
Содержание задания, вероятно, состоит в том, чтобы помочь Гриффиндорскому колледжу прибавить 1000 баллов за время учебы. Награда — улучшение назначенного навыка, 20 очков Благосклонности профессора МакГонагалл и 200 очков басни.
Награды за задания отличные.
Альберт подсчитал, что он сможет легко закончить его до окончания учебы.
В конце концов, в следующем году будет Локхарт, и можно легко набрать одну или двести очков.
«Электричество является источником энергии для маглов, который обеспечивает энергию для различных электроприборов, которые они производят. В жизни маглов есть бесчисленное множество электроприборов, которым необходимо электричество для продолжения работы, чтобы жизнь могла протекать и быть более комфортной. Жизнь». Альберт медленно ответил на вопрос.
На самом деле, многие студенты не могут понять, как магглы живут без магии. Как они сказали бы, как магглы могут путешествовать без летучего порошка. Как магглы доставляли письма без сов?
Хорошо!
Честно говоря, если бы он еще не понял два образа мышления волшебников и маглов, когда он впервые пришел к исследованиям маглов, он бы подумал, что в классе собралась группа умственно отсталых людей.
«Тогда… мистер Андерсон, не желаете ли вы познакомить всех с маггловской техникой?» Профессор Кериди Бубаджи продолжал задавать вопросы, в то время как Альберт уже сидел в кресле, приготовленном другой стороной.
Это последний. Один вопрос и один ответ. Всем нравится эта модель преподавания, и профессору Кариди Бубаджи она нравится еще и потому, что он может многому научиться у Альберта.
Ну, это верно, должность Альберта — помощник преподавателя, а не оплачиваемый помощник.
Конечно, профессор Кериди Бубаджи отказался от всех домашних заданий Альберта. Все, что ему нужно делать, это время от времени писать статьи.
«Какова функция света, какой смысл вилки, что делает телевизор и что такое телефон?»
После очень дружелюбного ответа на несколько вопросов Альберт спросил: «Вы когда-нибудь жили в маггловском мире, не используя магию?»
«Да, я проводил неделю в маггловском мире». Профессор Кериди Буббаджи вспоминает: «Это было чудесное путешествие. Я даже хотела написать эту историю в книге, чтобы поделиться с вами».
В этот момент Альберт вспомнил фразу из своей прошлой жизни: даже сегодняшние мастера китайского обучения в древние времена могли быть не такими хорошими, как дети, рожденные в семье.
Можно ли сравнить то, что вы изучаете, то, что вы изучаете, и часть жизни других людей?
То же самое относится и к профессору Кериди Бубаджи.
То, что думает он, и то, что думают все в классе, так далеко от реальности.
«Многие люди сожалеют, что не выбрали маглов для обучения». После занятий Катрина и Альберт шли бок о бок по коридору: «Они хотят прийти и посмотреть…»
«Все думают, что это очень интересно». Столкнувшись с насмешками Катрины, Альберт по-прежнему оставался очень спокоен. «Было бы интереснее рассказать им о своем опыте и знаниях».
«Знаете? Я прочитал много книг о Франции, дважды ездил во Францию и даже бегло говорю по-французски». Он посмеялся над собой: «Но я никогда не думал, что знаю эту страну».
— Сильно отличается?
Катрина поняла, что имел в виду Альберт. Поскольку Альберт жил в мире маглов, он знал, что это за вещи, лучше, чем кто-либо другой, и считал, что то, чему учили в классе, было немного смешным.
Возможно, этот курс должен вести волшебник, рожденный в магловском мире, или волшебник, который круглый год живет в маггловском мире.
Хотя профессор Кериди Бубаджи действительно интересуется маггловским миром, как и мистер Уизли, но только до такой степени.
В конце концов, исследования – это всего лишь исследования!
«Я тебе завидую, курс третьего класса дается тебе очень легко». Катрина взглянула на стоящего рядом с ним Альберта и сказала: «Будь то гадание, математическое предсказание, древнее магическое письмо или даже магловское исследование».
Она даже подозревает, что Альберту можно легко научиться защите волшебных существ.
«Теперь я жалею, что выбрал все?» — риторически спросил Альберт.
«Нет!» Катрина сердито покачала головой, она не собиралась так легко сдаваться.
«Я предлагаю ~www.mtlnovel.com~, чем вы хотите заниматься в будущем: просто специализироваться на том, что хотите, просто хорошо выучить эти предметы и выбросить все остальное».
«Трудно представить, что подобные вещи вылетят из твоих уст». Катрина скривила губы и сказала: «Тогда почему ты выбрал все?»
Для преобразователя времени!
Разумеется, Альберт никому об этом не расскажет.
«Вам не кажется, что в стенограмме есть куча красивых букв?» — спросил Альберт с улыбкой.
Катрина никогда не сомневалась, что Альберт сможет получить двенадцать отличных результатов. Соперник слишком хорош. Если она может видеть спину своей сестры Изобель, то постепенно она вряд ли сможет увидеть Альберта. Задняя часть линии отдаляется.
Не могу догнать!
Хотя она знала это, Катрина просто не хотела сдаваться. Она не любила и не хотела сдаваться.
Пожалуйста, запомните доменное имя первой публикации книги:. URL-адрес для чтения мобильной версии 4Fiction Net:
