Глава 278: Отрицательный пример
Переводчик: EndlessFantasy Перевод Редактор: EndlessFantasy Translation
Нин Сяосяо и остальные последовали за Сяо И в его комнату.
Сяо И достал свою драгоценную коробку для слепых. Он открыл его, чтобы увидеть множество ручек. Ли Цзэсюань наклонился и пересчитал их. В коробке должно быть более пятидесяти ручек.
Он не понимал, о чем ажиотаж. «Какая разница между этой и обычной ручкой?» он спросил. В его школе был магазин канцтоваров. Даже там канцелярские принадлежности для слепых ящиков были самым популярным товаром среди студентов. Он не мог понять, почему они так популярны.
Ручка и клавиатура были частью коллекции Сяо И. Он терпеливо объяснил привлекательность слепого ящика. Некоторые ручки были куплены, некоторые ему подарили друзья и поклонники, а некоторые были обменены на разные предметы.
Нин Сяосяо и Уитли очень заинтересовались закрытым ящиком.
«У меня тоже есть такая же коллекция», — сказала Нин Сяосяо. «Но у меня куклы вместо ручек. Особенно волнительно, когда я получаю редкий предмет!»
У Уитли также была коробка с закрытыми дверями, полная ручек, но она не собирала их намеренно. Кроме Ли Цзэсюаня, у всех у них была общая тема для разговора.
Сяо И, Нин Сяосяо и Уитли подробно рассказали о своих коллекциях и даже договорились об обмене некоторыми из них.
Ли Цзэсюань стоял в стороне и молча слушал их. «Есть ли у вас хобби?» — спросил Нин Сяосяо.
«Мне?» — спросил Ли Цзэсюань.
«Ага. Тебе нравится чем-нибудь заниматься в свободное время?» — снова спросил Нин Сяосяо.
«Я знаю, что любит делать брат Сюаньсюань, когда он свободен!» — сказал Уитли.
«Он играет на гитаре.»
Ли Цзэсюань уже собирался сказать, что на самом деле у него нет хобби, когда Уитли опередил его. — Э-э… — пробормотал он. «Ага. Я играю на гитаре».
Нин Сяосяо получила награду как лучший новичок в индустрии развлечений. Однако у нее не было никаких знаний о музыке. Тем не менее, она участвовала в развлекательном шоу, которое заставляло ее сопоставлять каждую песню с соответствующим текстом.
Она пыталась научиться петь у педагога по вокалу, но у нее это не очень хорошо получалось. Она почти так же плохо пела, как Ли Яньчэнь.
Старшие часто шутили с ней о ее певческих способностях. Нин Сяосяо всегда подыгрывала им и говорила им, что если у кого-то красивая внешность, это не значит, что у него тоже хороший голос.
У Нин Сяосяо не было никаких музыкальных талантов, но она восхищалась музыкальными способностями других знаменитостей. Ли Цзэсюань оказался человеком, которым она восхищалась больше всего. Он был хорошим актером, обладал приличным голосом и умел играть на нескольких музыкальных инструментах.
«Вы все так хороши в том, что делаете», — сказал Нин Сяосяо. «Я не понимаю, почему фестивальная группа вообще пригласила меня, когда у них есть такие талантливые люди».
«На самом деле я не настолько хорош, — сказал Уитли. «Я имею в виду, что брат Сюаньсюань может играть, петь и играть на гитаре! Я едва играю на скрипке».
«О, пожалуйста! Не будь таким скромным. У вас у всех есть настоящие способности. Я просто прячусь за своими книгами и ноутбуком», — помогает Сяо И.
Это удивило всех. Сяо И был образцом для подражания. Каждый родитель сравнивал с ним своих детей. Он преуспел не только в играх, но и в учебе. Он был лучшим на вступительных экзаменах в колледж, ради бога.
«Ты такой скромный. Знаете ли вы, сколько родителей мечтают, чтобы их дети были такими, как вы? Когда моя мама упрекает меня за то, что я слишком много пользуюсь ноутбуком, я всегда говорю ей, как ты преуспеваешь и в играх, и в учебе. Вы стали для нас примером и образцом для подражания. Я всегда говорю ей, что ты учишься и играешь в игры, поэтому эти две вещи не должны быть взаимоисключающими», — сказала Нин Сяосяо.
Уитли согласился.
Бровь Сяо И нахмурилась. «Вы уверены, что это не отрицательный пример? Дети действительно используют меня как предлог для игр? Мне нужно быть осторожнее. Я уточню в прямом эфире, что полностью посвящаю себя учебе».
«Однажды я использовал вас как предлог против госпожи Линь», — сказал Ли Цзэсюань. «У нее не было ничего из этого. Она сказала мне, что вы, возможно, вкладываете двойные усилия в учебу и что на самом деле вы не жертвуете своим учебным временем ради игр».
Сяо И кивнул. «Она права. Я играю в игры во время каникул, но я прилагаю вдвое больше усилий, когда мне нужно учиться».
Сяо Тяньлинь появился в дверях комнаты Сяо И. «Почему вы все такие серьезные? В любом случае, оставайтесь на обед. После еды мы все вместе можем пойти в поле».
Нин Сяосяо посмотрела на настенные часы. Было уже половина одиннадцатого. — Спасибо за предложение, дядя. Но я должен вернуться». Родители Нин Сяосяо неоднократно говорили ей не есть в чужих домах.
Уитли и Ли Цзэсюань были частыми гостями в доме Сяо И. «Спасибо, дядя», — сказали они.
Нин Сяосяо посмотрела на Уитли. — Ты тоже не вернешься?
«Все в порядке. Я могу поесть здесь. Дядя Сяо такой отличный повар, а у тети Ся всегда есть готовый десерт после еды», — сказал Уитли. «Вы должны остаться. Еда очень хорошая».
Нин Сяосяо очень хотела остаться. Ей было плевать на еду, но она хотела есть вместе с Ли Цзэсюанем за одним столом. Однако ослушаться родителей она не могла.
«Моя мама, возможно, уже приготовила. Я даже не сообщил ей. Я вернусь после того, как закончу обед», — сказала она. «До свидания». Она бегом вернулась домой.
Чжоу Пей действительно готовил. Нин Цзинъюань был во дворе.
[Отец Сяосяо, как Сяосяо справляется со своими съемками и школьными занятиями?]
[Почему чужие дети такие выдающиеся? Они могут сниматься и ходить в школу одновременно.]
[Ага. Сяосяо, Сюаньсюань и Сяо И одинаковы.]
«Я думаю, это зависит от интереса и страсти», — сказал Нин Цзинъюань. «Сяосяо всегда интересовался актерским мастерством. Когда она была маленькой, она подражала другим актерам и просила нас записать это для нее. Мы подбодрили ее, но также дали понять, что в то же время ей нужно сосредоточиться на своей школе». Нин Цзянъюань так же объяснял успех своей дочери, когда давал ему интервью в прошлом.
[Моя дочь любит рисовать. Однажды я поймал ее на том, что она пренебрегает домашним заданием по рисованию. После этого я спрятала ее кисть. Я сказал ей, что она должна закончить свою домашнюю работу, если хочет вернуть свою кисть. Она наспех сделала домашнее задание, но сделала много ошибок. Я не знаю, что делать. Я хочу подбодрить ее, но я также хочу, чтобы она сосредоточилась на учебе.]
«Возможно, вы можете сказать ей, чтобы она делала домашнее задание правильно, а затем поощрять ее рисовать. Если она не сосредоточится на своей домашней работе, скажи ей, что ей больше не разрешат рисовать».
[У моего ребенка много интересов. Я могу принять это, если она будет старательно следовать своим интересам. Однажды она сказала мне, что ей нравится играть в Гучжэне, и что в будущем она хочет пойти по пути артиста. Она не очень хорошо училась. Некоторое время она играла в гучжэн, но через некоторое время перестала. Затем она сказала, что хочет научиться играть на барабанах, потому что хочет играть в группе. После двух лет обучения игре на барабанах она уволилась. Она не придерживается одного интереса.]
[То же самое и с моим сыном. Он усердно учится чему-то новому, потом через некоторое время забрасывает его.]
«Вы должны поощрять их продолжать. Скажите им, что если они сделают свой выбор, то должны его выполнить, иначе вы не сможете их поддержать. Установите правила, прежде чем они погрузится во что-то новое».
[Это верно. Если родители сдадутся, когда их ребенок забросит хобби, то это будет пустой тратой времени. Мой сын сказал, что хочет научиться игре на фортепиано. Он научился этому еще в детском саду. Он хотел сдаться через некоторое время. Я призвал его продолжать практиковать это. Теперь он практикует это, и никто не должен ему говорить. Каждый день он выделяет не менее часа для занятий на фортепиано.]
[Думаю, я сделаю это с сегодняшнего дня. Я позволю им выбирать, но дам понять, что единственное правило состоит в том, что они должны следовать своему выбору и становиться лучше в этом..]
