Глава 274 — Неправильная Последовательность (3)

Глава 274: Неправильная Последовательность (3)Переводчик: Henyee Translations Редактор: Henyee Translations

Это был метод, который она придумала во время практики в отделе Травников, и он состоял в том, чтобы изменить последовательность процесса, чтобы сбалансировать лекарственные свойства. Это не был сложный метод, но она должна была иметь полное представление о каждом из лекарственных ингредиентов. В противном случае она не только не сможет сбалансировать лечебные свойства используемого ингредиента, но и, вероятно, испортит все остальные ингредиенты.

После того, как он услышал объяснение Шэнь Яньсяо, выражение лица Ло Дэ изменилось от неуверенности до удивления.

Вносите изменения в последовательность действий, чтобы уменьшить сложность процесса изготовления зелья?

Неужели она действительно способна на такой безумный подвиг?

Нужно было бы определить, какие ингредиенты имеют правильные свойства, чтобы идеально сочетаться с другим ингредиентом. Кроме того, нужно было бы знать точное количество, которое будет использоваться в этом процессе – подвиг, который обычно был достаточно, чтобы заставить других Травников рухнуть и сдаться.

Несмотря на то, что ее метод мог предотвратить отталкивание между лекарственными ингредиентами, нужно было обладать чрезвычайными навыками в определении точного количества, необходимого для зелья, а также глубоким пониманием свойств ингредиента.

Ло Дэ был продвинутым травником, и даже он не осмелился бы попробовать такой метод так бессистемно.

Как травник, Ло Дэ знал лишь нескольких других, которые обладали подобными навыками. Однако все они были великими травниками и не только! Только те, кто достиг вершины исследований в области траволечения, могли с уверенностью изменить последовательность лекарственных ингредиентов в процессе. В противном случае они потеряют больше, чем когда-либо приобретут.

Сколько лет было Шэнь Яньсяо? Ей было всего тринадцать лет, и она пробыла в отделе Травников всего два месяца.

Независимо от того, насколько талантлива она была, для нее было совершенно невозможно достичь такого же уровня, как у великих Травников. Даже если бы она изучила траволечение с момента своего рождения, было просто невозможно запомнить свойства каждого отдельного лекарственного ингредиента среди тысяч и тысяч ингредиентов.

Ло Де не мог поверить в то, что сказал Шэнь Яньсяо. Если она была права, то ее понимание лекарственных ингредиентов было на том же уровне, что и у великих Травников!

Как такое вообще возможно!

Дыхание Ло де стало затрудненным. Ему придется выпить зелье сокрытия ауры Шэнь Яньсяо, если он хочет проверить статус этого зелья.

Остальные ученики беспомощно наблюдали за тем, как Ло Дэ выпьет неизвестное зелье, и когда он это сделал, их сердца чуть не выпрыгнули из груди.

Неужели учитель Ло Дэ сошел с ума? Он действительно выпил это неудачное зелье!

Однако вскоре выражение лиц студентов снова изменилось.

Ло де стоял всего в десяти футах от них, но они не могли обнаружить и намека на его ауру. Если бы они закрыли глаза, то не смогли бы заметить существование Ло де.

Эффект зелья сокрытия ауры состоял в том, чтобы полностью скрыть свою ауру.

Ло Де был ошеломлен, когда понял, что зелье, которое он выпил, было успешным зельем сокрытия ауры!

Шэнь Яньсяо был прав! Ей удалось сохранить эффективность зелья, несмотря на изменение последовательности процесса!

 «- Что тут происходит? Он же не мог на самом деле создать зелье сокрытия ауры, верно?” Несколько студентов сразу же заметили, что в этой ситуации что-то не так. Аура Ло Дэ полностью исчезла, и это, должно быть, было результатом действия зелья сокрытия ауры.»

 «Как такое могло случиться? Я определенно видел его ошибки, когда он добавлял лекарственные ингредиенты!” Студенты смотрели на происходящее с недоверием. Они не желали верить, что Шэнь Яньсяо успешно изготовил это зелье. Однако они также не могли подвергать сомнению факты, стоящие перед их глазами.»

Бутылочка зелья сокрытия ауры сумела сокрушить самоуверенность нескольких высокомерных студентов.

Независимо от того, как они смотрели на ситуацию, они не могли понять, как неправильные последовательности все еще могут привести к успешному производству зелья сокрытия ауры.

Они также не могли понять, как молодой студент-первокурсник может воспроизвести производство промежуточного зелья только из одной демонстрации?