92 Двойное счастье
Очень быстро вопрос выбора первой принцессой своего учителя был решен.
Ко всеобщему шоку, в конце концов, работу получил ученик. Узнав, что его учитель был заведующим библиотекой, многие тут же назвали это заговором.
Однако очень быстро ученый Хила прямо выразила свою поддержку Эли, что всех удивило. Некоторые люди даже говорили, что видели их двоих где-то раньше, и их глаза моментально перемещались.
Всем были любопытны отношения между Эли и этим имперским великим ученым.
Может быть, ученый Хила всегда был одинок из-за…
Некоторые люди также были удивлены, обнаружив, что знаменитая графиня Империи, графиня Риас, похоже, неразрывно связана с ним.
Многие люди проливали слезы горя.
Кстати говоря, Риас и Хила всегда были самыми красивыми дамами империи. Казалось, что их внешний вид лишь немного меняется каждый год, но в целом они по-прежнему очень красивы. Эти двое приобрели немалую известность.
Но для Эли…
Как обычно, он сделал вид, что не слышит и не отвечает. Таким образом, больше людей будет думать, что Эли как-то связан с двумя прекрасными дамами.
…
Вот так к распорядку дня Илая добавилось еще одно расписание.
Это должно было учить принцессу каждые выходные. Благодаря прекрасному использованию умственных способностей у принцессы также развилось необъяснимое чувство зависимости от Эли, и год спустя ей наложили клеймо Души.
Он контролировал принцессу эмоционально и ментально.
Эли чувствовал себя довольно плохо.
Впрочем, это не имело значения. Жаль только, что она не принц. Возможно, было бы лучше, если бы она была.
Время шло день за днем.
Ученый Климент старел день ото дня.
Через год ученый Климент перестал работать и вернулся домой.
Что касается библиотеки, то она тоже менялась с течением времени. Количество дворян низшего сословия в библиотеке также сильно увеличилось. Некоторые должности постепенно захватили дворяне.
Однако, по крайней мере на данный момент, директор и заместитель директора не были дворянами.
Но даже так Эли чувствовал, как меняется атмосфера в библиотеке. Библиотека перестала уделять столько внимания исследованиям и обучению.
Эли не придала этому большого значения. Шесть или семь лет назад он сделал все, чтобы защитить интересы своего учителя, но со временем тело его учителя уже не было достаточно сильным, чтобы ходить в библиотеку, и Илай перестал уделять ему столько внимания.
В обычные дни он навещал своего учителя.
Ведь этот человек обучал Илия около тридцати лет и оказал на него огромное влияние.
В частности, его отношение к исследованиям в тишине, а не к поиску славы и богатства оказало большое влияние на Илия. Это сыграло очень важную роль в его способности сосредоточиться на своих исследованиях и не создавать проблем.
Мысли Эли действительно мало-помалу менялись с течением времени.
В прошлом у него могло быть намерение оказаться в центре внимания, но это было потому, что в прошлом он был молод. Теперь он полностью понял, что его мысли в то время были еще немного наивными.
Кроме того, если бы Эли не работал так много, у него, естественно, было бы время заняться другими делами.
Будь то продвинутое зельеварение, неразработанное зелье силы разума или исследование родословной, требующее времени для глубокого понимания, всем им требовалось время.
Однако в последнее время он уделял больше внимания медитации.
Это было потому, что он собирался прорваться.
Его умственная сила уже достигла 19,0 баллов, а до прорыва оставалось всего несколько лет.
…
Три года спустя.
В доме Эли Эли почувствовал, что его умственная сила составляет 19,99 балла. Он глубоко вздохнул. В последний раз он прорвался к ученику 2-го уровня в 311 году по рассольному календарю. Это было 25 лет назад.
Двадцать пять лет, чтобы перейти из второго класса в третий класс. Надо сказать, что на самом деле это было довольно медленно, на несколько лет медленнее, чем ожидал Илай. Он неправильно рассчитал скорость, с которой росла его умственная сила.
По мере увеличения его умственной силы скорость роста его умственной силы замедлялась. Он знал, что скорость замедлится, но не ожидал, что настолько.
В этом отношении Эли тоже был очень беспомощен.
На самом деле, он был хорош в изучении заклинаний, экспериментов и родословных. Он был талантлив в этих областях, но его умственные способности улучшались медленно.
Это лишило Эли дара речи.
К счастью, его жизнь была долгой, и его жизненная сила не ослабевала, поэтому его это так не волновало. Иначе у нормального Мага не было бы столько времени на столько экспериментов.
Фактически, стадия ученичества была действительно стадией создания фундамента. Самым важным было улучшить свои умственные способности. Ведь это было связано с тем, можно ли прорваться к официальному магу и дольше учиться.
И сегодня 53-летний Эли, наконец, был готов стать учеником 3-го уровня.
Прорыв к помощнику 3-го уровня отличался от прорыва ментальной силы. Всего было два требования.
Сначала нужно было иметь 20 очков ментальной силы.
Второй заключался в стабилизации пространства ментальной силы с помощью рун.
О первом шаге было особо нечего сказать, но второй шаг был самой большой разницей между учеником 3-го уровня и предыдущими. Стабильное пространство ментальной силы облегчит построение модели, облегчит вывод ментальной силы, а также повысит боевую мощь ученика-чародея.
Можно сказать, что если послушник 3-го уровня был хорошо подготовлен, даже 10 помощников 2-го уровня ничего не смогли бы с ним сделать.
С другой стороны, даже настоящий первоклассный Великий Рыцарь больше не будет представлять для него никакой угрозы. В этот момент можно было сказать, что он был беспрепятственным в этом месте.
На самом деле, тогда Эли даже думал раскопать дворец после того, как прорвался на третий уровень, но чувствовал, что это не очень безопасно. Если бы Салин метатрин оставил после себя несколько мощных ловушек, это было бы проблемой. Поэтому он выбрал более простой, но трудоемкий метод.
Более того, у Илая было смутное предчувствие, что ему понадобится помощь в поисках вещей, которые Салин метатрин искал в будущем. Это была самая важная причина.
Эли начал запечатывать комнату.
Медитация началась.
…
Через полчаса он почувствовал, что его умственная энергия увеличилась на 0,01 балла. Его умственная энергия мгновенно преодолела отметку в 20 баллов.
После того, как его ментальная сила достигла необходимого уровня, ментальная сила Эли также трансформировалась в руны и начала строить ментальное пространство.
Этот шаг обычно был немного сложным для молодых и талантливых магов, главным образом потому, что они не были знакомы с рунами и их силой воли.
Однако для Эли последние несколько десятилетий не прошли даром. Нельзя сказать, что он достиг вершины совершенства в этом аспекте, но он, по крайней мере, овладел им. Очень быстро пространство его ментальной силы начало постепенно стабилизироваться.
этот процесс занял много времени.
Полдня спустя Эли открыл глаза. Из-за увеличения его духовной энергии его глаза ярко светились. Наконец-то он преуспел.
Послушник 3-го уровня, он сделал это.
В то же время Эли услышал тихий звук.
Он огляделся.
Земля в цветочном горшке неподалёку немного повернулась.
На лице Эли появилась улыбка.
Семя наконец проросло.
