«Теперь каждый из вас выбирает печь». Инструктор Данстан приказал.
Грей и другие студенты продолжали стоять перед разными печами. Тот, что выбрал Грей, находился в правой части комнаты.
Рядом с топкой находились поврежденные слитки низкого качества, а также уголь. Пример инструктора Данстана был недолгим, всего минут пять или около того. Он объяснил процесс регулирования температуры, а также когда и как узнать, когда увеличивать и уменьшать огонь.
Грей поместил слитки в печь, прежде чем поместить их в уголь.
«Слишком много.» Рядом с его ухом прозвучал голос инструктора Данстана.
«Если количество угля будет слишком большим, это усложнит процесс нагрева, конечно, учитывая ваш самолет, у вас не должно возникнуть проблем с контролем интенсивности вашего пламени». Добавил он.
Как и Грей, инструктор Данстан все еще находился на Исходном Плане, хотя и находился на Девятой стадии, но не мог сравнивать себя с Греем. По внешнему виду Грея он предположил, что ему не больше двадцати.
Он никогда не видел никого возраста Грея, который уже находился на Исходном Плане, тем более на Пятой стадии.
«Должно быть, он был одним из тех, кто прошел специальное обучение». Он подумал про себя.
В Академии ходили слухи, что все студенты, прошедшие специальное обучение и вернувшиеся обратно, были на Исходном Плане, но самый высокий уровень был у ученика Огненного Зала, который вернулся на Четвертом этапе Исходного Плана.
«Я не совсем умею регулировать интенсивность своего пламени, мне все еще нужно ваше руководство, инструктор». — сказал Грей с легким поклоном.
Инструктор Данстан слегка кивнул, прежде чем отправиться на помощь другим ученикам. Из двадцати других трое были Элементалистами Земли, поэтому им пришлось использовать более традиционный способ нагревания.
Грей достал немного угля, прежде чем зажечь печь. Его редкое голубое пламя снова привлекло внимание всех в комнате.
Инструктор Данстан был ошеломлен, когда увидел пламя Грея. Это был первый раз, когда он увидел особое пламя, и он был ошеломлен разницей между ним и обычным пламенем. Кроме того, он потерял дар речи, когда вспомнил, насколько эффективным было особое пламя в ковке.
Есть три уровня особого пламени, и голубое пламя Грея, как ни странно, было средним. Увидеть что-то подобное для кузнеца вроде инструктора Данстана было сбывшейся мечтой.
Однако он не подошел к Грею, скорее, он призвал другого продолжать то, что они делали. Особое обращение с Греем из-за его пламени не было чем-то, что сделал бы кто-то с его персонажем, это было не то, что было разрешено в Академии. В Академии инструкторы должны относиться ко всем студентам одинаково.
Оливер помещает этот закон в Академию, чтобы поднять мужество некоторых студентов. Есть некоторые люди, у которых от природы низкая самооценка, и то, что другие получают специальное лечение, еще больше снизит и без того низкую самооценку, что, в свою очередь, повлияет на их жизнь в совершенствовании.
Грей и остальные остались в комнате, тренируя контроль над пламенем, а также его интенсивность.
Пробыв в комнате почти три часа, только один ученик добился существенных улучшений, и неудивительно, что это был не Грей.
В аспекте обучения Грея нельзя было назвать самым умным, это было доказано его массивами времени обучения. Его преимуществом была самоотверженность и нечеловеческое трудолюбие.
Студенткой была молодая леди по имени Элла. Грей не знал ее полного имени, только имя, которым ее называли друзья. Это побудило Грея приложить больше усилий, чтобы добиться некоторых улучшений, но даже после того, как он пробыл еще два часа, его контроль лишь немного увеличился.
«Это хорошо, по крайней мере, есть некоторые улучшения». Он подумал про себя.
К счастью, Войда здесь не было, иначе он бы смеялся над ним до бесконечности. Из двадцати одного ученика Грей, можно сказать, был средним с точки зрения улучшений, это было связано с тем, что у него был более высокий План и лучший огонь.
Инструктор Данстан был ошеломлен тем, насколько незначительным было улучшение Грея. Он не ожидал, что сделает такие маленькие улучшения.
Но, увидев решимость на лице Грея, он мог только подбодрить его, чтобы он старался еще больше. Не то чтобы они не пришли снова, так что не нужно было на них давить.
Когда студенты выходили из комнаты, Грей окликнул его.
— Хочешь остаться еще немного? Инструктор Данстан был озадачен просьбой Грея.
Большинство студентов хотят покинуть это место как можно скорее, но Грей хотел остаться подольше.
«Да, видите ли, я чувствую, что сегодня могу немного улучшить свои результаты. Поэтому я планирую остаться подольше». Грей кивнул с решительным видом.
Он заметил, что эта практика не только увеличивает его контроль над пламенем, но и интенсивность его пламени также увеличилась. Это сделало бы его огонь более смертоносным.
Он не только учился ковать, но и тренировался сам. Если он сейчас пойдет домой, то только продолжит свои тренировки, так почему бы не остаться здесь еще немного?
Инструктор Данстан огляделся, все еще не зная, что сказать, материалы в комнате, которые были подготовлены для их обучения, уже были готовы. Он мог получить новую партию только на следующий день, получить больше сегодня было бы сложно.
«Я могу покрыть стоимость материалов». — предположил Грей, увидев взгляд инструктора Данстана.
— Хм, все в порядке, не нужно. Оставайтесь здесь, я пойду за материалами. Но есть предел тому, сколько я могу принести». Инструктор Данстан сказал.
Для него это уже означало специальное обращение с Греем, но поскольку это была просьба Грея, он не мог этого отрицать.
Он оставил Грея и направился в кузницу. Он вернулся с кое-какими материалами, но на самом деле недостаточно, чтобы Грея продержался долго.
«Это все, что я могу достать, с завтрашнего дня вы можете подготовить свои материалы». Инструктор Данстан сказал, что, поскольку Грей может получить материалы, нет необходимости рисковать, приобретая их для него.
