Руи зевнул, глядя в лазурное небо.
«Усталый?» — спросил Джулиан.
«Да… Это заняло гребаные часы». — ответил Руи.
«Действительно, все же, это было интересно.»
Руи не мог с этим поспорить, нет, это было сильное преуменьшение. После того, как они подали заявку на стипендию, они решили прояснить свои сомнения относительно учебного плана Академии.
Академия сначала начала с более тщательной и глубокой оценки боевого мастерства студента в различных областях, намного больше, чем даже вступительный экзамен по боевым искусствам, по-видимому.
(«Имеет смысл, учитывая, что вступительный экзамен специально не проверял боевые навыки. Он проверял решимость в первом раунде и общие физические способности в следующих двух раундах».)
Если вы хотите прочитать больше глав, посетите Free.Com, чтобы получить более высокую скорость обновления.
Оценочный экзамен был другим. Он проводил подробные измерения способностей учащегося в различных областях, и результаты оценочного экзамена определяли учебную программу для каждого учащегося. Затем ученик проходил эту учебную программу, пока не достигал удовлетворительного уровня общего боевого мастерства. Это был первый шаг, необходимый для достижения Царства Боевого Ученика. Этот этап был также известен как этап Основания, он якобы был самым важным этапом, без которого нельзя было пройти Боевой Путь.
После этапа «Основание» следует этап «Исследование». Согласно руководству, предоставленному Академией, а также вспомогательным персоналом, этап исследования был менее контролируемым и самостоятельным этапом учебной программы. Этап Исследования был последним этапом, необходимым для достижения Царства Ученика. Из того, что узнал Руи, этот этап был свободным независимым периодом, когда студенты могли свободно получить доступ к Библиотеке боевых искусств Академии, библиотеке техник боевых искусств, а также изучать и тренировать любые из тех техник, которые они хотели. Однако каждые девять дней будут проводиться обязательные дни спарринга, когда студенты будут проводить весь день, участвуя в спаррингах с другими.
Это должно было позволить обоим; Старшие инструкторы и студенты измеряли свой прогресс через определенные промежутки времени. Это также дало многим ученикам спарринговый опыт, которого не хватало большинству. Было непросто контролировать и контролировать спарринг-опыт, если ты не был богат.
В отличие от предыдущего этапа, старшие инструкторы будут играть не столько роль учителя, сколько роль помощника/наставника на этапе исследования. Им было поручено не властно относиться к ученикам этой ступени, а скорее поощрять их непредубежденность и любознательность. Чтобы помочь им изучить боевые искусства вдоль и поперек и помочь им сделать самый последний шаг, необходимый для того, чтобы стать учеником боевых искусств; Открывая свой боевой путь.
(«Кажется, свобода необходима для стадии исследования».) — размышлял Руи.
Этап исследования требовал, чтобы студенты свободно изучали различные техники помимо базовых основ, освоенных на базовом этапе. Идея заключалась в том, что при достаточном исследовании и самоанализе ученики обнаружат направление, в котором они хотели развивать свой Боевой Путь: Боевой Путь.
Как только Боевой Путь будет обнаружен, этап Исследования закончится. Этапы основания и исследования были двумя этапами, направленными на то, чтобы ученики вошли в Царство Ученика.
Руи был одинаково взволнован на обоих этапах. Вступительный экзамен выявил его вопиющие недостатки и недостатки. Его боевые навыки были на низком уровне, ему нужно было многому научиться; слишком много. Ему едва удалось сдать экзамен, полагаясь на тактику, но это не была устойчивая стратегия. Ему нужно было стать сильным, если он хотел стать настоящим мастером боевых искусств. Он хотел стать сильным.
Стадия «Основание» и «Исследование» казались абсолютно идеальными для Руи, который надеялся просто погрузиться в свою любовь к боевому искусству без каких-либо других соображений. Именно этого он жаждал последние двенадцать лет!
(«Жаль, что я не смог узнать, что будет после».)
Это была та степень, в которой сотрудники службы поддержки были готовы раскрыть информацию. И любая и вся информация о Боевом Союзе в целом, высших сферах Мастера боевых искусств и т. д., просто приносила ему вежливый отказ. «Это не входит в компетенцию нашей роли в этой церемонии». Они сказали.
(«Немного странно, что они такие скрытные, когда я уже гарантированно буду студентом».)
Единственным ответом было то, что они не хотели преждевременно выдавать ненужную информацию. Возможно, ответы на его вопросы были частично конфиденциальными, деликатными или опасными для их интересов. Это было правдоподобно. Мастера боевых искусств высшего уровня практически считались национальным достоянием. Было бы логично, если бы Союз и Академия заняли жесткую позицию в отношении всей информации, касающейся этих активов. Судя по всему, все, что могло снизить их безопасность или нанести им вред, строго регулировалось Союзом.
(«Это чертовски VIP-обслуживание, которое у них там происходит».)
Это один из второстепенных аспектов мастерства боевых искусств, особенно высокого уровня, которого Руи с нетерпением ждал в один прекрасный день. Кому не нравилось быть в почете? В прошлой жизни он был просто исследователем. И хотя его работа действительно оказала влияние на всю индустрию, в конечном счете, он сам не был так известен за пределами определенных академических кругов. Для сравнения, мастер боевых искусств высокого уровня может повлиять на всю нацию.
«Путь к достижению высокого уровня мастера боевых искусств чрезвычайно сложен». — напомнил Джулиан. Ему понадобился лишь взгляд на мечтательное выражение лица Руи, чтобы более или менее оценить его мысли.
«Пусть мужчина мечтает». Руи покачал головой.
«Какой мужчина’?» Джулиан весело пожал плечами. «Я вижу только ребенка, которому нужен взрослый, чтобы сопровождать его в первый день в школе».
Это была провокация.
И это сработало.
Они подшучивали, возвращаясь домой на рикше.
