«Адаптивная эволюция?» Кейн в замешательстве склонил голову.
«Да, мое боевое искусство адаптируется и развивается, чтобы противостоять боевому искусству моего противника». объяснил Руи.
«Боевое искусство, которое адаптируется ко всем другим боевым искусствам? Звучит чертовски сложно, возможно ли это?» — спросил Кейн.
Руи промолчал на этот вопрос.
«Возможно это или нет, но это мой путь. Я пройду его, насколько смогу».
Кейн промолчал при этих словах. Он понял, сколько решимости потребовалось, чтобы полностью посвятить себя пути, который может закончиться тупиком. Неудивительно, что Руи потребовалось два дня, чтобы подумать о своем Боевом Пути и Боевом Искусстве. Вероятно, это было самое важное решение в его жизни, и это было нелегко.
«Ну удачи.»
«Ха, спасибо.»
Они немного пошутили, прежде чем разойтись. Руи направился в административную комнату, чтобы получить путеводитель, номер своей комнаты и ключи.
«Руи Карриер? Одну минуту». Сотрудник потянулся, чтобы взять коробку. «Ну вот.»
Прежде чем он ушел, она отбарабанила некоторые инструкции и информацию. Только после того, как он добрался до своей комнаты и сел, чтобы просмотреть путеводитель, он понял, насколько разные вещи работают для Учеников.
«Черт, у нас свои комнаты? Он заметил ранее, когда огляделся. Это было определенно более удобно, чем его предыдущая комната в общежитии. Не только жилье работало по-другому. Ученики тренировались по-разному. Во-первых, самым большим сюрпризом, который он получил, просматривая руководство для учеников, было то, что техники уровня ученика не были бесплатными!
Основополагающие техники этапа Foundation, где абсолютно голые основы основ. Называть их методами было почти оскорблением. На Исследовательском этапе были более ценные техники, но, по-видимому, они все еще не были слишком важны для Академии или Военного Союза.
Если вы хотите прочитать больше глав, посетите Free.Com, чтобы получить более высокую скорость обновления.
Однако техники уровня ученика были другими. Они действительно обладали такой ценностью и полезностью, что большинству требовалось, чтобы они накопили заслуги! Эти техники были настоящими техниками Боевого Искусства, даже если они принадлежали к низшему Боевому Царству. Военная академия и, соответственно, Военный союз не желали раздавать их бесплатно.
Единственный способ, которым Ученик мог зарабатывать заслуги, — это делать взносы или выполнять миссии уровня Ученика. В любом случае, были обязательные миссии, чтобы дать ученикам опыт. Однако обязательные миссии не приносили заслуг, только добровольное выполнение и выполнение миссий вне учебной деятельности давало заслуги, которые затем можно было обменять на методы. Это означает, что студенты должны были выйти из своей зоны комфорта, если они хотели больше методов.
Конечно, Военная Академия не была глупой. Он понял, что совершенно новые ученики не смогут выполнять миссии уровня ученика без методов уровня ученика. Таким образом, набор базовых техник уровня ученика во всех областях был предоставлен ученикам бесплатно.
«Должно быть, это те же основополагающие приемы уровня ученика, о которых Кейн рассказал мне, когда мы впервые спарринговали». — напомнил Руи.
Согласно путеводителю, техники более высокого ранга выше основ потребуют от студентов выполнения миссий.
Руи сразу увидел множество причин для этой системы. Помимо того, что техники уровня ученика слишком ценны, чтобы раздавать их бесплатно, Академия боевых искусств также могла выполнять множество миссий уровня ученика, которые она получала ежедневно.
Кроме того, конечной целью Академии боевых искусств была подготовка мастеров боевых искусств, способных компетентно выполнять миссии.
Предоставление Ученикам боевых искусств Академии реального опыта и представление о том, на что была похожа карьера мастера боевых искусств, в конечном итоге очень помогло бы в достижении этой конечной цели.
Это была политика, которая убила несколько зайцев одним выстрелом.
«Большинство этих миссий, вероятно, будут очень мелкомасштабными и с низким риском». — предположил Руи.
Военная академия, вероятно, не поставит студентов на чрезвычайно важные или рискованные миссии. Это было бы контрпродуктивно в долгосрочной перспективе. Он подозревал, что миссии, скорее всего, будут незначительными миссиями типа черновой работы.
Кроме того, эти миссии, вероятно, также будут бытовыми. Скорее всего, это будут миссии в районе Мантии.
Было еще несколько интересных вещей, которые подробно описаны в путеводителе.
Боевой союз разработал систему классификации боевых искусств. Есть много, много видов боевых искусств. Было проще разделить боевые искусства на категории, это помогло в назначении миссии. Обеспечение выполнения миссий мастерами боевых искусств, которые действительно обладали соответствующими и необходимыми инструментами для их выполнения. Охотничья миссия лучше подходит для выполнения мастером боевых искусств с большим количеством скрытных и сенсорных техник. Атакующая миссия лучше подходит для выполнения штурмовиками с наступательным боевым искусством. Хотя мастера боевых искусств, занимающиеся другими видами боевых искусств, не могли также выполнять такие миссии, это было не оптимально и в конечном итоге снижало вероятность успеха.
Таким образом, Боевой союз разработал систему классификации боевых искусств;
Боевое искусство типа I: универсальное боевое искусство попало в эту категорию.
Боевое искусство типа II: в эту категорию попало боевое искусство, ориентированное на нападение.
Боевое искусство Типа III: боевое искусство, ориентированное на защиту, попало в эту категорию.
Боевое искусство Типа IV: боевое искусство, ориентированное на маневрирование, попало в эту категорию.
Боевое искусство типа V: в эту категорию попало боевое искусство, ориентированное на дополнительные техники.
Боевое искусство типа VI: Боевое искусство, которое в значительной степени было сосредоточено вокруг определенного физического атрибута или параметра, такого как сила, скорость, стойкость, выносливость, выносливость и т. Д., Подпадало под эту категорию.
Боевое искусство Типа VII: Боевое искусство, которое было сосредоточено вокруг одной или нескольких конкретных техник, наборов техник, принципов или систем, подпадало под эту категорию.
Боевое искусство Типа VIII: боевое искусство, созданное для тайных операций и миссий.
Боевое искусство типа IX: Боевое искусство, специально разработанное для определенных условий.
Боевое искусство типа X: Нестандартное боевое искусство, которое не может быть отнесено ни к одной из предыдущих групп из-за того, что оно не удовлетворяет условиям для включения в них.
(«Интересно…») Руи задумался. («Значит, мое боевое искусство, вероятно, будет отнесено к типу I?»)
Эти классификации были определены Академией, а затем Военным союзом. Что имело смысл для Руи, в конце концов, это было полезно только до тех пор, пока система использовалась точно в соответствии с установленными стандартами.
Он пробежал несколько страниц вперед, пока не наткнулся на нечто неожиданное.
— Межакадемические боевые игры? Руи читал с любопытством.
Судя по всему, Академия боевых искусств проводила ежегодные соревнования по боевым искусствам на уровне учеников между всеми шестнадцатью академиями всей Империи. На мероприятии было проведено несколько конкурсов по разным направлениям с разной структурой и системами.
(«Какое захватывающее событие!»)
Руи все больше и больше увлекался путеводителем и множеством интриг, которые он предлагал.
