Глава 13

Глава 13

Мэй Ян всегда был на голову ниже своих сверстников, поэтому ему дали это прозвище, когда он ранее поссорился с Мэй Му.

На этот раз, когда он услышал нападение Мэй Шу, Мэй Янь не рассердился. Вместо этого он гордо покачал головой. «Не лги мне! Я пошел в школьный лазарет, чтобы спросить врача. Мальчики имеют длительный период роста в высоту. Просто у каждого разная стадия роста».

Ван Юэ потерла лоб. Мэй Янь была еще ребенком. В этой ситуации ей было трудно встать на сторону Мэй Му. Она могла только сильно ударить по столу. «Хорошо! Ты даже поесть спокойно не можешь. Если вы продолжите спорить, вам не разрешат есть в течение следующих двух дней!»

Мэй Шу продолжала есть, как ни в чем не бывало, в то время как Мэй Янь небрежно скорчила лицо Мэй Му.

Мэй Му сдержала гнев и больше ничего не сказала, наблюдая, как злится ее собственная мать.

Обед закончился на кислой ноте.

Через полчаса после еды Мэй Шу позвонила Мэй Янь, он встал и последовал за ней в свою комнату.

Мэй Шу организовал, чтобы Мэй Янь сначала попробовала сделать домашнее задание самостоятельно. Если он не знает, как это сделать, ему следует отложить эту задачу и подождать, пока она решит ее вместе с ним.

Мэй Шу мечтала, когда ей нечего было делать. Она копировала записи учителя на доске только после того, как оторвалась от них. Поэтому, хотя ее учебник был не таким чистым, как у Мэй Янь, в ней было не так уж много заметок. Она достала учебник истории и начала переписывать.

Для отстающих в учебе не было такого понятия, как интересный и увлекательный учебный опыт. Сегодня Мэй Янь усердно работала и посещала занятия весь день, хотя она несколько раз отвлекалась на уроках, она все же получила некоторые преимущества.

Выполнение домашнего задания не походило на посещение занятий, где можно было видеть людей и слышать их голоса. Это было скучнее, чем посещать занятия.

Прежде чем Мэй Ян успел написать несколько слов, его мысли снова унеслись в открытый космос. Когда он пришел в себя, прошло полчаса. Он опустил голову и увидел строчку слов в тетради. Затем он увидел Мэй Шу, которая уже скопировала более десяти страниц заметок. Он чувствовал себя немного виноватым.

В этот момент Мэй Шу закончила копировать небольшой фрагмент. Она обернулась и нахмурилась, увидев прогресс Мэй Янь в выполнении домашнего задания. «Ты сделал столько всего за полчаса?!»

Хотя он был неправ, его озорной характер заставил Мэй Янь подсознательно возразить: «Мне придется использовать свой мозг, чтобы написать это самому. Вам даже не нужно использовать свой мозг, чтобы копировать заметки. Прогресс определенно будет другим!»

В этот момент Мэй Шу получила новую миссию. [Мастер, дана долгосрочная миссия! Учитель, пожалуйста, помогите Мэй Янь войти в число 20 лучших учеников класса на выпускном экзамене этого семестра.]

Мэй Шу наблюдала, как Мэй Янь так долго решала три математические задачи на умножение и деление. На ее лице появилось сложное выражение. Она чувствовала, что эта миссия была чрезвычайно трудной.

Мэй Шу не стал подробно останавливаться на предыдущем вопросе Мэй Янь и небрежно спросил: «Сколько человек в твоем классе?»

Мэй Шу взяла на себя инициативу сменить тему. Это было именно то, чего хотела Мэй Ян. Он закатил глаза и на мгновение задумался. «52 человека». n𝓞𝑣𝖊/𝓛𝗯.1n

Мэй Шу тихо вздохнула в своем сердце. По сравнению со слабым фундаментом Мэй Яня, сейчас ее больше беспокоило его отношение к обучению. Если его отношение не изменилось, это означало, что в глубине души он все еще сопротивлялся обучению. У него не будет мотивации учиться, как сейчас. Не успел он написать и нескольких слов, как его мысли заблудились.

Подумав, что девятилетнего ребенка, вероятно, можно обмануть уговорами и обманом, у Мэй Шу возникла идея. Она подняла брови и спросила: «Угадай, что у нас теперь общего?»

Мэй Ян на мгновение задумалась. «У нас одни и те же родители».

Мэй Шу: «… Что-нибудь еще?»

Увидев, как Мэй Янь покачала головой, Мэй Шу загадочно улыбнулась. «Мы все последние в классе!»

Глядя на улыбку Мэй Шу, Мэй Янь почувствовала себя беспомощной. «Это не кажется чем-то славным».

Когда Мэй Шу увидела, что Мэй Янь клюнула на наживку, уголки ее губ слегка изогнулись. Она улыбнулась и сказала: «Это не славно, но у нас огромный потенциал! Впереди у вас 51 человек, которых вы можете превзойти, а у меня впереди 55 человек. Посмотрите на тех, кто находится на втором и третьем месте, как бы они ни старались, они могут подняться максимум на одну или две позиции, а может быть, даже не смогут продвинуться вообще!»

Хотя это казалось странным, Мэй Янь почувствовала, что ее слова имеют смысл, и кивнула.

Только тогда Мэй Шу перешла к делу. «Давайте сделаем ставку. В нашем классе учатся около 500 учеников гуманитарного класса. На этом ежемесячном экзамене я попаду в число 200 лучших в классе, а вы войдете в 20 лучших в своем классе в конце семестра. Что вы думаете?»

Мэй Ян тихо фыркнул и закатил глаза, как будто видел Мэй Шу насквозь. «Ты пытаешься обманом заставить меня учиться снова!»

Мэй Шу потерла Мэй Янь по голове с провокационной улыбкой. — Ты не смеешь делать ставки? Ты боишься проиграть?»

Мэй Янь была не из тех, кто мог противостоять провокациям. Он знал в себе этот недостаток, но просто не мог его изменить. Он даже подливает масла в огонь, говоря: «Ха, чего тут бояться! Если вы хотите сделать ставку, пусть будет так! Что, если ты проиграешь?»