Глава 34
Говоря это, Мэй Шу нежно положила руку Ли Хуа на плечо Мэй Му. Внимание каждого было сосредоточено на их разговоре и действиях. Когда Мэй Шу проходила мимо Ли Хуа, она быстро пнула ее по ноге, застигнув врасплох.
Ли Хуа бросился вперед неподготовленным. Во времена опасности люди инстинктивно хватались за все, за что можно было ухватиться.
Внезапно Мэй Му почувствовала над головой прохладный ветерок и беспомощно наблюдала, как Ли Хуа упала на землю с париком в руке.
«Боже мой!»
«Что я только что увидел? Наша школьная красавица лысая?
«Привет! Разве она не сделала недавно татуаж бровей? И носите накладные ресницы! Может быть…»
«Боже мой, неудивительно, что две недели назад она доставила столько неприятностей и намеренно создала имидж любимой своей семьей. Это оказалось прикрытием!»
«Так что, ее лицо теперь лысое?!»
«Эта новость шокирует всю школу. Мне нужно поторопиться и написать пост в студенческой сети, обсуждая, может ли лысая школьная красавица затмить других? И кто будет новой школьной красавицей?
Наблюдая за взглядами окружающих ее людей, Мэй Му внезапно закричала: «Аааа!»
Затем она схватила парик у Ли Хуа, который все еще смотрел на нее с земли, надела его на голову и выбежала из класса.
В этот момент Мэй Шу спокойно вернулась на свое место, наблюдая за этой сценой с большим удовлетворением и радуясь, что заработала себе еще несколько дней тишины и покоя.
Обсуждение в классе не прекращалось до тех пор, пока не прозвенел звонок для утреннего чтения.
После обеда Мэй Шу взяла книгу и контрольные работы и пошла в Художественный корпус. Она нашла пустой класс и закрыла дверь.
Когда Мэй Шу снова села перед фортепиано, она почувствовала смесь эмоций. Плюс в прошлой жизни она не прикасалась к пианино почти 20 лет.
Мэй Шу осторожно подняла крышку пианино. Когда ее рука снова коснулась клавиш, Мэй Шу почувствовала, как ее сердце дрожит, думая о последней пьесе, которую она играла с матерью, «Лето Кикудзиро».
Мэй Шу глубоко вздохнула, и, несмотря на смутные воспоминания того дня, ее пальцы, казалось, обрели собственное сознание, когда они коснулись клавиш. Поначалу это было немного непривычно, но Мэй Шу часто играла, поэтому после того, как прелюдия была закончена, она полностью погрузилась в музыку.
Теплое солнце и легкий ветерок, живые нотки переносили людей в то лето с цикадами. Было такое ощущение, будто ты ступаешь по залитой солнцем галечной дороге, а под зеленой тенью на обочине стоял молодой человек с улыбающимся лицом.
Чжао Минь сегодня задержалась, и когда она поспешила к двери класса, она услышала живую и веселую мелодию, доносившуюся изнутри. Вместо того, чтобы открыть дверь, она тихо стояла в коридоре и улыбалась, слушая всю песню.
Когда пьеса закончилась, Чжао Минь толкнул дверь и с улыбкой вошел в класс.
«Прости, что опоздал сегодня. Вы только что сыграли эмоции, которые «Лето» призвано идеально передать. Как я уже говорил, ваша самая большая проблема – это неспособность привнести эмоции в свою игру на фортепиано. Однако после вашего выступления, я уверен, вы обязательно сможете принять участие в конкурсе пианистов среди учащихся средних школ. Для «Судьбы»…»
Слова Чжао Минь внезапно оборвались, когда она увидела незнакомое лицо девушки. n..𝔬)-𝓋).𝔢/-𝓁-/𝓫-)I-.n
Мэй Шу быстро встала и отошла в сторону с извиняющимся видом. «Извините, я не знал, что кто-то посещает этот класс».
Чжао Минь восстановила самообладание и взмахнула рукой, радуясь возможности дать отзыв талантливому ученику. «Вы исключительно хорошо играли арпеджио. Ваш звук имеет четкое качество, а сила пальцев превосходна. Эта пьеса требует большого количества арпеджио и относительно быстрого темпа — 100 четвертных нот в минуту. Добиться непринужденного и качественного выступления сложно, но вы справились безупречно. Сколько лет ты играешь на фортепиано?»
Мэй Шу ответила: «Я училась пять лет назад».
Хотя Чжао Минь слышала, как Мэй Шу сыграла только одну пьесу, она могла сказать, что ее фундамент был прочным. Она не смогла найти никаких недостатков в исполнении Мэй Шу предыдущего произведения, но самое главное, Мэй Шу обладала способностью рассказывать историю посредством фортепиано. Технику можно было практиковать, но не у каждого была возможность воплотить публику в мир, изображенный в музыке. Она была из тех учениц, которых Чжао Минь искал, но не нашел.
Поэтому, когда Чжао Минь услышала, что Мэй Шу не собирается продолжать обучение игре на фортепиано, она почувствовала небольшое разочарование. Но затем она спросила с легким предвкушением: «Есть ли у тебя планы продолжить обучение игре на фортепиано?»
Мэй Шу улыбнулась и покачала головой: «Не сейчас. Мне нужно сосредоточиться на подготовке к экзамену».
