Глава 379: Смена школы
Переводчик: Atlas Studios Редактор: Atlas Studios
Ши Ман в последнее время стал более занят.
И Чжэн собирался доставить неприятности семье Гу, узнав о выборах.
Однако Ши Ман с ним не согласился. Лучший способ справиться с кем-то вроде Гу Фаня — заставить его заткнуться, продемонстрировав свою силу. Использование внешнего давления приведет только к противоположному эффекту.
Более того, Ши Мань также тайно узнал, что, хотя Гу Фань выглядел немного раздражающим, на самом деле он был практичным и желанным членом студенческого союза.
Ши Ман по-прежнему очень любил такой талант и был готов продолжать использовать его после выборов.
И Чжэн мог только перестать вмешиваться.
Соревнование Ши Мана на этот раз было громким, а компонент способностей основывался на оценке Гу Фаня.
Она попросила Гэн Хуэя научить ее и обучать ее знаниям в течение следующих двух лет.
Гэн Хуэй был ошеломлен, когда узнал об этом. Он прямо заявил, насколько фантазией был этот вопрос, но в процессе обучения он обнаружил, что уровень приобретения знаний Ши Мана был невероятно экстраординарным. Она могла запомнить все моменты знаний, пока он немного их объяснял.
Всего за несколько дней она прошла половину курсов.
Публичные выборы должны были состояться через месяц. У Ши Мана было достаточно времени, чтобы подготовиться к бою.
Академическая и спортивная составляющие давались ей легко. Условно говоря, более трудными были ее реальные политические достижения.
Академия Касселя была создана уже давно, и многие правила и положения были усовершенствованы. Сломать или найти лазейки было непросто.
Ши Ман некоторое время наблюдал и попросил Су Тана и Бай Сюэ помочь собрать предложения учеников. Наконец она нашла что-то, что стоит улучшить.
Именно так относились преподаватели Кассельской академии к своим ученикам.
Хотя каждый класс был разделен на несколько классов в зависимости от уровня, неизбежно находились ученики, которые не успевали учиться в классе.
Преподаватели академии уделяли слишком много внимания академическим результатам, поэтому игнорировали уникальность каждого ученика и не могли увидеть заслуги каждого.
Ши Ман всегда думал, что академические результаты — не единственный показатель хороших или плохих результатов ученика.
Многие ученики упоминали в своих предложениях, что к ним в классе относились неравноправно, но из-за давления со стороны семей они не осмелились перевестись в подходящий для них класс, оказывая на себя огромное психологическое давление.
Их академические результаты не только не улучшились, но даже то, в чем они были хороши, постепенно стало для них бременем.
Ши Ман специально пошла к директору, чтобы высказать свое мнение по этому поводу. Обсудив это с директором в офисе в течение всего дня, она, наконец, усовершенствовала школьные правила и положения в этом аспекте и пересмотрела стандарты оценок учеников и бонусов учителей в конце года.
Когда учительница класса S, Ху Цзин, услышала, что этот вопрос на самом деле связан с бонусом, она в гневе бросилась в кабинет директора, чтобы рассуждать.
Студенты снаружи не знали, какой метод использовал Ши Ман, чтобы убедить Ху Цзина. Они знали только, что, когда Ху Цзин снова вернулась в класс, она была на удивление нежной по отношению к тем ученикам, на которых обычно смотрела свысока.
Многие студенты даже говорили, что преподаватели наконец-то готовы их терпеливо выслушать и особенно дать им возможность применить свою специальность.
На мгновение атмосфера в школе медленно улучшилась.
Ши Ман была очень довольна этим изменением, потому что, только демонстрируя специальности студентов, она могла выбирать по-настоящему талантливых людей для использования в будущем.
Чэнь Вэй получил большую выгоду от этого изменения в политике. В прошлом он был последним в классе F. Однако благодаря реформе Ши Мана он проявил свой спортивный талант и даже посчастливился быть рекомендованным школой городу для участия в соревнованиях по бегу на длинные дистанции.
Хотя его семья не была очень знатной, они все равно ценили семейный статус.
Раньше его родители никогда не позволяли ему расслабляться в школе. Это косвенно привело к тому, что он всегда издевался над своими одноклассниками в школе и тайно подшучивал, потому что школа стала для него только кандалами.
Чем больше он хотел сопротивляться, тем более девиантным он был, из-за чего в конечном итоге он стал занозой в глазах руководства школы.
Однако после этой перемены его родители изменили свое отношение и начали серьезно рассматривать его талант в своей области.
На этот раз он добился хорошего результата, представляя школу на городских соревнованиях. Это осветило светлый путь в его университетскую жизнь, которой, как он думал, суждено было быть темной.
Действия Ши Мана завоевали единодушную похвалу всей школы.
Гу Фань все это видел. Хотя он был обеспокоен, он смутно осознавал, что Ши Ман был другим. Поэтому он с нетерпением ждал конфронтации между ними двумя в будущем.
Вскоре пришло время договориться о способностях и спортивных соревнованиях.
Директор специально предоставил всем ученикам возможность посмотреть соревнования в этот день. Под свидетелями всей школы Ши Ман сидела во главе конференц-зала и уткнулась головой, отвечая на вопросы, не относящиеся к ее классу.
Гэн Хуэй нервничал под сценой, и его ладони были покрыты тонким слоем пота. Однако, когда он подумал о результатах предыдущих тестов Ши Мана, он притворился спокойным и сглотнул слюну, тайно подбадривая ее..
