После получения Асуаши каждый, класс официально начал. Там не было никакого теоретического занятия, только практика.
Однако тренировка была просто скучной для Рои.
Это была та же самая тренировка, которую он проделал, когда впервые столкнулся с искусством фехтования. Просто держал в руках меч, а наткнулся на деревянную куклу.
Хинамори серьезно тренировался. Она замахнулась мечом на болванчика, полностью сосредоточившись на тренировке.
Она быстро нашла ту Рою, которая только что стояла там. Она странно посмотрела на него, прежде чем заговорить.
«АНО… Роя, почему ты не тренируешься? Разве ты не слышал, что сказала учительница?”»
Если кто-то и спрашивал, почему она опустила почетные знаки после его имени, она убрала их, когда обнаружила, что Роя не был высокомерным, как большинство людей с его талантом.
Роя потеряла дар речи и вздохнула: «Не знаю почему, но мне это неинтересно, я не люблю просто размахивать мечом.”»
«Ух…”»
Хинамори моргнул: «но Дзандзюцу очень важно, если вы не практикуетесь, вы не пройдете оценку, и это будет хлопотно для вас.”»
«Эй, вы двое…”»
Внезапно учитель заговорил с ними.
Он увидел, как тот покачал головой. Сначала он посмотрел на Хинамори, потом на Рою и спросил: : «Только потому, что ты не интересуешься Занджюцу, ты отказываешься от него? Знание Занджу очень важно.”»
«Но я слышал, что Рейацу был самым важным.”»
Слова рои вызвали у учителя некоторое раздражение и гнев.
«Реяцу-это важно, но Занджу-то же самое. Хотя вы достигли шестого ранга для Рейацу, если вы не знаете, как использовать меч, вы хотите иметь возможность использовать свой Рейацу.”»
Так как учитель видел, что роя на самом деле не слушает и не хочет учиться, он слегка покачал головой и сказал:: «Раз уж ты такой упрямый, позволь мне показать тебе, насколько полезным может быть Дзандзюцу.”»
Говоря это, учитель жестом велел Хинамори отойти.
«Давай, иди туда.”»
Непосредственно окружающий ученик освободил немного места, оставив учителя и Рою в середине.
Учитель взял деревянный меч встал перед Роей и сказал: «Так как ты не считаешь Занджу важным, позволь мне быть твоим противником, ты можешь напасть на меня.”»
Как только он это сказал, у студентов появились странные лица, и они были шокированы таким исходом, в то время как некоторые из них были заинтересованы в том, что произойдет.
«Эй, ты смотришь свысока на кендо, потому что достиг высокого ранга? Ты оскорбляешь нашего учителя.”»
«Этот парень высокомерен.”»
Многие студенты насмешливо качали головами.
Ренджи потерял дар речи. И он считал себя высокомерным. Он не ожидал, что Роя окажется еще более высокомерной. Учительница в их первом классе хотела подраться с ним.
«Это… хорошо…”»
Роя схватила его за волосы, когда он взял меч в руку и искренне посмотрел на учителя.
Увидев это, Хинамори быстро сказал:: «Учитель, теперь мы серьезно потренируемся…”»
Однако учитель не отступит легко. Он хотел, чтобы Роя увидела, насколько важен Зандзюцу.
«Не беспокойся. Я буду контролировать свою силу. Я просто хочу, чтобы он испытал силу Зандзюцу.”»
«ОК.”»
Видя, что учитель так настойчиво борется с Ройей, тот только вздохнул, положил меч перед собой и сказал:: «Разве я не смогу приехать сюда, если выиграю?”»
Хинамори: «…”»
Учительница: «…”»
Для студентов: «…”»
Учитель был шокирован, а потом разозлился, теперь он был несчастен. Он собирался просто показать ему силу Зандзюцу, но он думает, что может победить?
«Приходите. Ты можешь атаковать первым.”»
Учитель стоял прямо, держа меч перед собой. Сначала он хотел просто остановиться после небольшой демонстрации, но теперь он сбил бы его с ног.
«Пожалуйста, будьте осторожны.”»
Роя сразу же опустил свою позу, его меч был рядом с его поясом, как он намеревался сделать Iai (искусство рисования меча), затем сделал шаг, непосредственно становясь позади учителя.
Роя встала, бросила деревянный меч на место и вышла из зала.
Позади него на своем месте неподвижно стоял учитель. Лицо учителя было полно шока, когда деревянный меч в его руке был разрезан пополам посередине, прежде чем упасть на землю.
Никто не мог говорить.
…
Внутри общежития.
«Конечно же, неприятие слишком сильно.”»
Роя посмотрел на Асауши в своей руке и покачал головой. После того, как он вернулся, он попытался использовать больше Реяцу на Асауши, но это не сработало, так как Реяцу был отражен сеном Мабороши и Асауши также.
Роя все еще может насильно влить свое Реяцу в Асауши, но конечным результатом будет его уничтожение.
Хотя он и не был ценным, его сделал отряд Зеро Нимайя Оецу. Он не может просто уничтожить свою работу.
«Кидо мне больше подходит.”»
Роя отбросила Асауши в сторону и снова начала практиковать Кидо.
Роя наконец полностью освоил книги фонда Хадо и Бакудо. Поэтому он сделает еще один шаг.
Следующим шагом был Хадо с 31-го по 50-е, а Бакудо-с 26-го по 40-е.
По мере того, как число растет, трудности следуют, первокурсник не будет мечтать об их изучении, только некоторые из старших классов будут изучать Кидо среднего уровня, и даже шестые классы в академии только доберутся до 60-го в Кидо.
Выпускной экзамен из Академии для Кидо как тестирование 60-го Кидо.
Выше этого предполагаемого Кидо высокого уровня, и сложность была настолько высока, насколько это могло быть возможно, пока 90-е не были чрезмерно сложными Кидо.
Рейацу, необходимое для более чем 90-го Кидо, было огромным, даже вице-капитанского Рейацу будет недостаточно.
