Глава 79: Первый урок: Что такое сущность?
Оли и Нетра вскоре нашли свои классы.
Это были большие здания с бетонным основанием, составлявшим четыре стены. Одна стена была выше других, поэтому в комнате был наклонный потолок и массивное окно наверху этой высокой стены. Крыша была такая же, как у хижин горилл, сделанная из листьев и балок, а затем покрытая соковой смесью для прочного уплотнения. Единственная разница заключалась в количестве листьев и размере балок, которые были устрашающе огромными.
Оказавшись внутри, они поняли, что высокая стена была передней частью класса и что комнаты были намного больше, чем нужно для ограниченного размера класса. Конечно, Оли знал, что это потому, что им понадобится место для спаррингов, и им нужны были самые прочные помещения, чтобы избежать необходимости ремонта.
Все ученики продвинутого класса новичков все еще приходили, не слишком беспокоясь о времени в первый день.
Ни стульев, ни парт не было, поэтому все стояли и ждали прихода учителя.
«Наконец-то пришло время начать!»
Тревожный голос наполнил комнату, заставив всех присутствующих учеников посмотреть на двойную дверь класса. Они быстро увидели вошедшую Гориллу с железным телом и тут же почтительно поклонились.
…..
Все в унисон закричали: «Мы приветствуем Учителя!»
«Ооо? Если вы все будете вести себя так, то, возможно, я не верну работу Фонту, когда он приедет», — засмеялась Аня, выходя в начало класса. «Где последние несколько человек? Они знают, что мы должны скоро начать.
Словно по сигналу, двойные двери распахнулись настежь, и в комнату ворвался тяжело дышащий жеребец. «Я сделал это!»
«Нет, ты этого не сделал».
Все волнение покинуло Йетера, когда он услышал эту фразу в передней части комнаты. Взглянув на свою учительницу, он вспомнил, что это Аня, мать Оли. «О, мне повезло, что это только ты, мама Аня».
«Мама Аня?» Все остальные ученики были озадачены, услышав, как Йетер так небрежно назвал своего нового инструктора по обезьянам.
«Вне занятий вы можете называть меня так», — заявила Аня, — «но в классе вы должны обращаться ко мне как к Учителю и соблюдать правила. По этой причине…»
n𝑂𝓥ℯ(𝓵𝑏-In
Внезапно в руке Ани появилась гигантская удобная подушка-подушка. Она бросила ее ближайшему ученику, и в ее руках появилась еще одна подушка. Этот цикл повторялся до тех пор, пока она не раздала подушку всем, кроме Йетера и двух других учеников, которые прибыли, пока она их раздавала.
«В конце урока вы вернете свои коврики. Только тем, кто приходит вовремя, будет разрешено пользоваться ими каждый день, а те, кто опаздывает, могут либо стоять сзади, либо сидеть на твердом бетоне», — объяснила Аня, от чего Йетер захотелось плакать.
«Теперь давайте не будем больше терять времени. Соберитесь вокруг, те, кто занял первое место, сядут впереди, не считая Йетера, так как он опоздал.
Класс был быстро организован, и теперь Аня имела полный контроль и власть в своем небольшом домене. Однако привлечь всеобщее внимание и уважение было несложно, поскольку она была вечным человеком, и вся эта молодежь хотела достичь того же уровня. По их мнению, только настоящие гении могли стать такими сильными.
«Все, сегодня мы вместе ответим на один вопрос. Я хочу, чтобы вы все тщательно обдумали, как бы вы ответили на этот вопрос, потому что мы будем обсуждать это открыто в классе. Вы готовы?» Счастливая, что все кивнули, включая три нахмуренных лица сзади, Аня продолжила: «Класс, в чем суть?»
«Что такое сущность?»
Этот вопрос эхом отозвался в голове Оли, когда он задавался вопросом, может ли такой простой вопрос иметь достаточно глубокий ответ, чтобы оправдать целую дискуссию.
«Подумайте, это единственный вопрос, на который мы сегодня ответим. После того, как мы выясним, что такое сущность, мы потратим целый месяц на изучение нашей собственной сущности».
Принимая во внимание слова Ани, студенты-скептики были озадачены тем, насколько серьезно она относилась к простому вопросу.
Одна молодая лягушка подняла руку, чтобы заговорить. Когда Аня кивнула ему, он сказал: «Сущность — это энергия, которую вы используете, чтобы атаковать и защищаться».
«Ты прав, но разве в этом вся суть?» — спросила Аня.
«Эм… Что еще там?»
«Вот что я хочу знать, поэтому я и задал вам все тот же вопрос, что такое сущность?»
Опустив голову, лягушка не могла больше ничего сказать, потому что до этого момента не осознавала, насколько она ограничена.
«Сущность — это энергия мира», — произнес вслух Карос. «Все имеет сущность, живое оно или нет».
«Так, мы начинаем кое-что добиваться. Что еще?»
На этот раз Нетра заговорила, заметив, что Карос все еще думает. «В некоторых местах больше различных видов эссенций, например, в озере. В близлежащем озере больше водной сущности, чем в других местах, хотя разница не слишком велика.
«Хорошо, а что еще, Нетра?»
«Сущность — это то, что формируется в наших ядрах как зверей. Мы естественным образом собираем сущность определенных типов, с которыми у нас есть родство, и можем использовать ее для создания наших ядер, делая сущность основой нашего совершенствования». Вспомнив некоторые вещи, которым ее научила мать, Нетра подробно рассказала о занятиях.
«Да, это основа нашего совершенствования!» — крикнула Аня. «Без сущности мы, звери, были бы ничем. То же самое касается и людей, поскольку они не смогут владеть никакой магической энергией. Что еще думает класс?»
Она хотела услышать мнение каждого, а не только Нетры.
«Он не только полезен для атак, но мы также можем использовать его для взаимодействия с окружающим миром», — добавил Оли. «Существует бесчисленное множество сокровищ, требующих использования нашей сущности, и некоторые вещи становятся понятными только после того, как мы используем нашу сущность для взаимодействия с ними. С помощью сущности мы можем делать все, что считаем возможным».
«Прекрасно», — согласилась Аня с сыном, счастливая прийти к желаемому выводу. «Теперь позвольте мне рассказать вам одну историю. Теперь вы понимаете, что суть есть во всем, и сущность является основой нашего совершенствования. Кроме того, мы знаем, что при достаточном контроле мы можем использовать его для взаимодействия с миром способами, которые невозможны без сущности. Позвольте мне привести вам всем пример, так что слушайте внимательно».
Студенты наклонились к Ане, желая узнать больше.
«Прекрасным примером взаимодействия с миром через сущность является история о Доминусе, Великом Создателе».
Ее слова вызвали улыбку на лицах тех, кто слышал о древней истории. Но Оли был удивлен, потому что никогда раньше об этом не слышал. Он слушал очень внимательно, намереваясь принять эту историю близко к сердцу.
«Доминус, Великий Создатель, был известен как самый могущественный человек, когда-либо существовавший. Он был великим драконом, который правил всем и заботился обо всех существах по всему миру. Многие из самых священных, наполненных эссенцией мест в мире были созданы им».
Сердца у всех дрогнули.
«Он был настолько могущественным, что, по слухам, своими мощными зеркальными крыльями создал небеса. Земля была сформирована применением его сущности, образовав настолько великое ядро, что оно объединило землю и воду в мир, который мы знаем сегодня. Именно благодаря своей могущественной сущности Доминус сформировал мир, став Великим Создателем».
Это было очень много для простого ума студента. Только Оли на чем-то зациклился. «Учитель, вы имеете в виду, что Доминус создал мир?»
«Говорят не о том, что он создал ее, а о том, что он ее изменил. Он создал более священные места для совершенствования и облегчил всем нам выращивание и сбор эссенции в изобилии. До него мир переживал времена, известные как Тёмные времена», — объяснила Аня. «Доминус открыл новую эпоху и изменил мир, чтобы сделать это. Это прекрасный пример того, чего можно добиться с помощью сущности».
Весь класс был взволнован, взволнован мыслью, что такое грандиозное дело возможно при наличии достаточных сил. Конечно, никто из них не думал, что это когда-нибудь станет для них возможным. Это было слишком мощно и почти невозможно.
«Если он был таким сильным, то Доминус еще жив? И был ли еще кто-нибудь столь же сильный, как он?» — спросил Оли, которому все еще любопытно узнать больше.
Аня кивнула, радуясь продолжению. «В рассказах говорилось о человеке, известном как Демоническая Обезьяна, который пришел к власти примерно в то же время. Демоническая Обезьяна была единственной, у кого была сила сражаться с Доминусом, что сделало их врагами. Однако мы не знаем, что случилось с кем-либо из них. Предполагается, что они оба были уничтожены в смертельной схватке, по крайней мере, так гласит история.
Ошеломленный, Оли широко улыбнулся, подумав: «Демон-Обезьяна? Была ли такая могущественная Обезьяна? Разве это не значит, что я тоже могу быть настолько могущественным, достаточно сильным, чтобы формировать мир так, как захочу?»
Разум молодой гориллы был полон идей и надежд, что однажды он тоже сможет стать сильным, как легендарная демоническая обезьяна.
