Глава 311: Противостояние с Учителем
Переводчик: EndlessFantasy Редактор перевода: EndlessFantasy Translation n𝗼𝑽𝞮(𝓵𝔅/1n
Разочарование Лю Хуа переполнило его, когда он воскликнул: «Ли Пань, ты уже выполнил свой план. Чего бояться сейчас? Ты даже сфабриковал ложь прямо перед учителем!»
Соседи по комнате Ли Пань, защищая ее, вмешались: «Учитель, Ли Пань говорит правду. Мы все остались, чтобы помочь ей собрать вещи».
Цзян Жун почувствовал нарастающую головную боль. Заявление Цин Шуя озадачило ее; в тот момент она не могла различить правду.
«Есть ли в классе еще ученики?» — спросила она.
«Нет, Ли Пан закрыл дверь класса после того, как все ушли», — последовал ответ.
С тревогой Ли Пань вмешался: «Учитель, если бы Ся Ван хотела уйти, она бы ушла раньше. Зачем ждать, пока класс опустеет? Понятно, что она осталась намеренно.
От разочарования грудь Лю Хуа быстро поднималась и опускалась, когда он возразил: «Вы искажаете факты. Ты намеренно заставил Ся Вана остаться. Ты даже упомянул, что хотел причинить ей вред!
Ли Пань категорически отверг обвинения, что вызвало жаркий спор с Лю.
Хуа.
«Тишина!» Голос Цзян Жуна прорвал нарастающее напряжение. «Меня не волнуют подробности того, что произошло. Поскольку Ли Пан и Ся Ван больше не желают сидеть вместе, с этого момента они научатся сосуществовать. Избегайте повторения подобных инцидентов и даже не думайте о том, чтобы причинить вред своим одноклассникам!»
Ожидания Ся Ваня относительно Цзян Жун слегка пошатнулись; она надеялась на более изобретательный подход к раскрытию истины.
Ли Пань и ее союзники казались едиными, однако индивидуальные допросы обязательно выявляли несоответствия. Более того, и Ся Ван, и Лю Хуа были привержены честности. Этот контраст, несомненно, разоблачит лжеца.
Сдержанный ответ Цзян Жуна был обусловлен отсутствием видимого вреда для любой из сторон.
В этот момент дверь кабинета распахнулась. Вошел Ли Хун, учитель второго класса. Заметив Ли Пана, она выразила обеспокоенность: «Пан Пан, почему ты здесь? У тебя проблемы с учебой?»
Ли Пань цеплялся за Ли Хуна, ища убежища. «Тетя, ты должна мне помочь. Ся Ван обидел меня!»
Ли Хун обняла племянницу и умоляла: «Как она плохо с тобой обращалась?
Объяснять. Если это правда, я обязательно вмешаюсь».
Пронзительным взглядом Ли Хун направила свое недовольство на Ся Ваня.
Не испугавшись, Ся Ван сохранила самообладание. Присутствие Ли Хун не смутило ее.
Однако сердце Лю Хуа колотилось; Ли Хун была тетей Ли Паня, а Ли Пань была ее единственной дочерью. Предвзятость была неизбежна.
Более того, как коллегам, союз Ли Хуна и Цзян Жуна было бы трудно оправдать, если бы они оба встали на сторону Ли Паня.
«Тётя, Ся Ван изначально была моей соседкой по парте. Она заявила, что хочет создать благоприятную учебную среду, и попросила меня переехать, поэтому я обсудил это с нашим учителем. После занятий я позвонил соседям по комнате, чтобы они помогли собрать вещи, но Ся Ван отказался. Она хвасталась своим достатком и желанием подружиться с лучшими учениками, такими как Лю Хуа. Быть моей соседкой по парте было ниже ее достоинства».
«Я не ожидал такой трансформации в Ся Ван после ее отпуска. Вероятно, ее поведение во время продажи одежды изменило ее. Теперь она снобистка. Губы Ся Ваня дернулись; Ли Пань определенно обладал богатым воображением.
Ли Хун пристально посмотрел на Ся Ваня. «Ся Ван, Пан Пан всегда был послушным и прилежным. Ваше присутствие в качестве ее соседки по парте привело к снижению ее оценок. Мы не жаловались. Но теперь вы ложно обвиняете ее. Ваше неправомерное поведение влечет за собой серьезные последствия».
Повернувшись к Цзян Жуну, Ли Хун заявил: «Она твоя ученица. Цзян Жун, я жду решения. Если нет, я привлеку директора, и дело не останется таким простым».
Цзян Жун подавила раздражение от угрозы. Для нее это была незначительная проблема, но приезд Ли Хун придал смелости Ли Паню, обострив ситуацию и затронув директора.
Сдерживая свои эмоции, Цзян Жун ответила: «Учитель Ли Хун, это может быть пустяковый вопрос между учениками. Привлекать принципала не обязательно. У него множество обязанностей. Если мы попросим его урегулировать такие разногласия по поводу мест, это может плохо отразиться на наших педагогических способностях».
