Глава 174: Чья это ответственность
Переводчик: Atlas Studios Редактор: Atlas Studios
В окне чата было всего два простых слова, но в сердце Лу Цяньлина произошел необъяснимый всплеск.
Увидев сообщение от Мэн Чуюань, ее брови расслабились, а беспокойство и обида, скрытые в глубине ее сердца, уменьшились.
«Мэн Мэн, моя Белоснежка здесь. Я пойду и поприветствую ее. Губы Лу Цяньлиня слегка скривились. Ее не волновал результат, с которым ей предстоит столкнуться.
Когда ее соседка по парте увидела, что Лу Цяньлин собирается встать и покинуть свое место, она любезно посоветовала: «Если ты не можешь вернуть домашнее задание, просто послушно отдай его Учителю. Не будь глупым и не ссорься с ней снова.
«Зависит от моего настроения.» Лу Цяньлин положила телефон в карман, засунула руки в карманы и небрежно вышла из класса.
Лу Цяньлин подошел к кабинету учителя и занял более видное место у окна. Когда учителя, преподававшие ее уровень, видели ее, они с любопытством оглядывались, желая увидеть, какие проблемы она причинила на этот раз.
Их классный руководитель много раз упоминал Лу Цяньлиня перед другими учителями. Все в офисе знали о том, что произошло в их классе. Была студентка, которая была не очень серьезна и часто брала отпуск из школы. Она прогуливала занятия, когда отпуск не был одобрен.
Некоторое время назад было сказано, что поведение Лу Цяньлиня стало намного лучше. Прошло всего меньше двух недель, прежде чем они услышали, что она даже поссорилась со своим учителем.
Учитель английского только что закончил преподавать в классе. Она вымыла руки и вернулась, чтобы сесть на офисное кресло. Она серьезно посмотрела на Лу Цяньлиня. «Разве я не просил тебя сдать домашнее задание? Почему ты не сдал его сегодня?»
Лу Цяньлин спокойно ответил: «Можете ли вы позвать пропавшего человека домой на ужин?»
На лице учителя появилось угрюмое выражение. Она протянула руку, чтобы поправить очки, и холодно сказала: «Почему ты сравниваешь свою домашнюю работу с пропавшим без вести человеком? Как это может быть одинаково?»
Увидев неряшливую позу Лу Цяньлин с руками в карманах школьной формы, учительница разозлилась еще больше. Она нахмурилась и сказала: «Встань ровно и вынь руки из карманов».
Лу Цяньлин вынула руку, не меняя выражения лица, и поправила позу.
Видя, что она больше похожа на ученицу, выражение лица учителя
немного улучшилось. — Я просил тебя позвонить родителям. Ты им звонил?
Классным руководителем их класса была учительница английского языка. По совпадению, учительница из соседнего класса была в декретном отпуске, поэтому в этом семестре у нее были тяжелые задачи, и она вела три класса английского языка одновременно. Иногда она была немного небрежна в управлении классом, когда была занята.
На этот раз Лу Цяньлин случайно стал жертвой халатности классного руководителя.
Внезапно в дверь кабинета постучали. В дверях появилась молодая женщина.
Люди в офисе с любопытством посмотрели на дверь. Учитель, ближайший к двери, спросил: «Могу ли я спросить, кого вы ищете?»
Мэн Чуюань была в маске, и ее голос был немного приглушенным. «Я Лу
Родитель Цяньлиня. Я здесь, чтобы найти ее классного руководителя.
Учитель был немного удивлен. Он не ожидал, что у Лу Цяньлина будет такой молодой родитель.
Лу Цяньлин увидел, что Мэн Чуюань наконец прибыла. Ей было наплевать на это событие, и она побежала прямо к Мэн Чуюаню. «Я думал ты был
потерянный. »
Когда она только что вошла и не увидела Мэн Чуюаня, она действительно была очень взволнована.
В конце концов, Мэн Чуюань была в том возрасте, когда она только вошла в общество. Лу Цяньлин чувствовала, что, поскольку она впервые сталкивается с учителем в качестве родителя, она может показаться немного менее напористой.
Однако, когда Мэн Чуюань встретила своего классного руководителя, ее выступление и аура могли полностью разрушить все заведение.
Хотя Мэн Чуюань когда-то была ученицей, она не боялась ни одного учителя. «Здравствуйте учитель. Я невестка Лу Цяньлиня, Мэн Чуюань».
Когда классная руководительница услышала ее имя, она подумала о популярном в последнее время варьете Мэн Чуюань, которое часто фигурировало в поисковых запросах.
У нее не было времени смотреть прямые трансляции развлекательных шоу в рабочие дни, но она все равно могла время от времени получать некоторую информацию, когда пользовалась телефоном. Рейтинг пользователей сети Мэн Чуюань достигал 90%. Сегодня ей посчастливилось увидеть ее лично. Все было действительно так, как сказал Интернет.
У нее были яркие глаза и легкая улыбка, отражавшаяся в ее глазах. У нее было скромное отношение и чувство приветливости. Она определенно была женщиной, которая могла понравиться людям, даже не показывая своего лица.
Столкнувшись с таким нежным и вежливым Мэн Чуюанем, голос классного руководителя не мог не смягчиться. «Привет.»
«У меня есть приблизительное представление о ситуации Лу Цяньлина в школе. Потому что ты не получил ее домашнее задание, вот почему…?»
Мэн Чуюань намеренно не говорила слишком много, потому что хотела узнать истинное мнение его учителя по этому поводу.
«Когда я оценивал работу класса, я действительно не видел домашнего задания Лу Цяньлина. Поэтому я хотел, чтобы она предоставила копию, но она не захотела и настояла на споре со мной в классе. Следовательно, я мог только попросить о встрече с ее опекуном».
Лу Цяньлин почувствовала, что она жалуется Мэн Чуюаню. Она не могла не сказать: «Но я уже сдала домашнее задание, зачем мне отправлять еще один экземпляр?»
Учитель указал на толстую стопку домашних заданий на столе и сказал: «Стопка собранных домашних заданий все еще здесь. Я пролистал его дважды, но так и не нашел твоего блокнота. Неужели вам так сложно отправить еще одну копию?
«Это не проблема в том, чтобы наверстать упущенное домашнее задание, ясно?» Лу Цяньлин немного увлеклась, когда говорила, и ее тон стал чрезвычайно эмоциональным. «Ты всегда был предвзятым к представителю своего класса и никогда не доверял мне с самого начала. Короче говоря, вы называете это компенсацией за неотправленное домашнее задание, но на самом деле вы мне просто не доверяете. Ты думаешь, я тебе вру, да?
Лу Цяньлин не получила никаких объяснений по поводу обращения с ней вчера днем, поэтому она чувствовала себя весьма обиженной. Чтобы не влиять на нормальное обучение, учительница прямо предлагала ей поразмышлять над своими ошибками.
Мэн Чуюань положила руку на плечо Лу Цяньлин и посмотрела на нее сверху вниз. «Успокойтесь на некоторое время. Это неправильно, что ты так обижаешь учителя. Ты забыл, что я тебе говорил дома?
«Это не имеет значения. В любом случае она не считает меня хорошим человеком».
Видя, что Лу Цяньлин не желает признавать свою ошибку, Мэн Чуюань не заставляла ее делать это перед таким количеством людей. Однако этот вопрос еще предстояло решить.
Через некоторое время Мэн Чуюань напрямую пообщалась с учителем:
«Учитель, мне очень жаль. Этот ребенок более упрямый. Я извиняюсь перед тобой за нее
от имени.»
«Все нормально. Она уже не первый день доставляет мне неприятности. Будучи классным руководителем, она обсуждала с родителями, с чем она не могла справиться, и просила их помочь ей дисциплинировать.
«Какие проблемы я причинил? Я пропустил всего несколько дней занятий, но мои результаты все еще выше среднего по классу, верно?»
Лу Цяньлин чувствовала, что, пока она не ухудшит класс своими оценками, нельзя сказать, что она создала проблемы. Что касается оценки посещаемости, то это не в ее компетенции. Она думала, что классный руководитель и другие ученики слишком заботятся о своей репутации и слишком одержимы желанием получить этот вымпел.
— Это она виновата, что нагрубила тебе в классе. Сразу после этого Мэн Чуюань продолжила: «Но почему ее домашнее задание внезапно исчезло после того, как она передала его представителю класса? На ком лежит ответственность теперь, когда ее домашнее задание исчезло?»
Если оставить в стороне другие проблемы, то причина, по которой домашнее задание Лу Цяньлину до сих пор не было найдено, заключалась в том, что они не удосужились дать Лу Цяньлину объяснение своей ошибки. Вместо этого они убеждали ее наверстать упущенное домашнее задание. Это была основная причина, по которой Лу Цяньлин потеряла контроль над своими эмоциями..
