Сома сначала удивился, что там две фигуры. Библиотека не была очень популярным местом. Искал книгу после входа в библиотеку, одолжил книгу и к тому времени, когда он вышел, редко кого можно было увидеть, кроме библиотекаря. Это был первый раз, когда Сома, который приходил и уходил в это место с начала церемонии входа, встретил здесь двух человек за день.
Кроме того, добавлю еще одну причину, по которой он был удивлен, потому что они оба были людьми, которых он знал. Тем не менее, сочетание было очень редким.
«Какое у вас редкое сочетание…» (Сома)
«…Хм? … Сома? (Шейла)
— Хм, прошло три дня, Шейла. (Сома)
«…Ага.» (Шейла)
Когда она кивнула, ее золотые волосы равномерно развевались. Хотя Сома часто видел Шейлу в прошлом месяце… должен он говорить об этом или нет, он все еще не мог привыкнуть к тому, что они здесь. Что ж, он, вероятно, скоро привыкнет к этому.
Королевская академия, первый класс начальной школы, отделение фехтования. Это были слова, которые в основном выражали нынешнее положение Шейлы.
Да, другими словами, Шейла тоже поступила в Королевскую академию.
В отличие от Айны, у Шейлы не должно быть проблем с возрастом. Похоже, она сделала это по заказу. Было возможно доказать ее личность, потому что она была авантюристкой 5-го ранга и эльфом. На самом деле, ей было проще записаться по сравнению с Айной, но… это уже другая история.
Кстати, Сома снова встретил ее на следующий день после церемонии поступления. Он неожиданно встретил ее, когда изучал, что там в академии.
Сома не особенно удивился, потому что знал, что Шейла была рядом с Айной на церемонии поступления, но… а-а, нет, его могла удивить одна вещь. Это было то, что Шейла не скрывала своего лица в академии до сих пор. Он думал, что она будет делать это только во время церемонии поступления, но она оставалась такой до сих пор. Это могло быть естественным, поскольку она не могла позволить себе носить свою обычную одежду в академии.
Как бы то ни было, с того дня Сома и Шейла часто виделись. Хотя на факультеты поступали разные и общежитие тоже было разное, судьба их казалась необычной, хоть и не каждый день.
Однако в библиотеке они встретились впервые…
— Вы ищете какие-то материалы? (Сома)
— …Да, волшебные книги. (Шейла)
— Ааа, ты решил использовать этот подход? (Сома)
«…Ага.» (Шейла)
Причина, по которой Айна поступила в академию, заключалась в том, чтобы тренировать свои магические способности и углублять знания, но Шейла поступила на факультет фехтования не потому, что хотела отточить свои техники. Цель Шейлы также не изменилась с прежней… Другими словами, она по-прежнему хотела изучать магию. Она поступила на факультет фехтования, потому что хотела иметь возможность заниматься разными делами в академии. Итак, она выбрала тот факультет, который с наибольшей вероятностью поступит.
Обычно факультет Магии был лучшим выбором. Когда Шейла услышала, что Сома поступил в этот отдел, она восхитилась его методом и расстроилась. Сильвия тоже сказала ему то же самое, но… это было благодаря Камилле.
Что ж, несмотря на то, что он сам мог думать об этом методе, правда и то, что ему значительно помогло то, чему его научила Камилла.
Во всяком случае…
— Хм… так, Сэнсэй говорил тебе об этом? (Сома)
«Да. Когда сегодняшний урок закончился, Шейла-чан спросила меня, где она может найти волшебные книги, но, как видите, было бы трудно понять, если бы она пришла сюда одна, верно? Поскольку я никуда не торопился, а у меня тоже были здесь дела, я пришел сюда с ней». (Карин)
Действительно, человеком, который кивнул, когда она протянула несколько книг Шейле, была Карина. Это правда, что она была самым подходящим человеком, чтобы спросить о магических книгах. Так или иначе, Карин была лектором, преподававшим магию. Она была лектором кафедры магии для младших школьников. Короче говоря, она также была классным руководителем Сомы.
Что касается классного руководителя, то оно было точно таким же по своему значению. Учащиеся должны были переходить в разные классы для каждого основного урока. Особого времени для классного часа не было, но в некоторых случаях, возможно, было необходимо связаться с ними. Так или иначе, за каждым отделением был закреплен классный руководитель. Так что для Карин было нормальным быть классным руководителем Сомы.
Кстати, причина, по которой Камилла стала проводником класса Сомы во время церемонии поступления, заключалась в том, что Карин пришлось заменить. Шенэ должен был быть регистратором у главного входа одновременно с вступительными экзаменами. Из-за этого у нее не было возможности быть гидом.
Поэтому Камилла выступала в качестве временной замены. На самом деле, Карин также была проинформирована за это время, так что работа гида была передана.
К тому же, поскольку Камилла была из отдела ведения лесного хозяйства, у нее было не так уж много возможностей встретиться с Сомой. В зависимости от будущего урока возможность, вероятно, увеличилась бы, но… ну, этого еще не произошло.
— Итак, какие волшебные книги вы искали? (Сома)
— …Полагаю, пока это фундамент? (Шейла)
— Вы начинаете оттуда? (Сома)
«…Ага. Так как у меня много времени, я буду делать разные попытки, не торопясь. Я до сих пор не пробовал волшебные книги. (Шейла)
«Действительно. Если это не из-за этого места, то даже попытаться в ближайшее время не получится, как читать много волшебных книг. (Сома)
Между прочим, волшебная книга не была книгой, в которой описывалось что-то о магии. Это было чем-то близко к виду магических инструментов.
Просто читая это, определенная магия… Нет, магическим искусствам можно было научиться, но для этого не требовалось магических навыков. Просто читая, можно было его использовать.
Из-за своего удобства это был очень дорогой заменитель, потому что не было другого, чтобы получить его, кроме как найти его в лабиринте, который редко можно было найти. По сути, он не распространялся, и даже гонорары не могли его быстро получить.
Однако Шейла читала ее не потому, что хотела научиться магическим искусствам. В конце концов, магические искусства не были магией.
Если бы магические искусства и магия рассматривались на основе эффекта, даже если он был почти похож, не было другого способа изучить магические искусства, кроме магических книг. К горькому концу магические искусства оставались просто магическими искусствами. Это была не магия. В отличие от того, чего желала Шейла, у Сомы, конечно же, было такое же мнение.
Однако фактом было и то, что магия и магические искусства были почти идентичны. С этого момента Шейла сосредоточилась на чтении магических книг, поскольку каждый мог научиться этому. Если бы это можно было применить к магии, Сома и Шейла могли бы научиться магии.
Но эффективность волшебной книги сработала только один раз. Если бы кто-то использовал магические книги для изучения магических искусств, книга осталась бы просто книгой.
Как и ожидалось, Королевская Академия не стала бы просто так хранить такие ценные предметы в своей библиотеке. Все здесь было остатками использованных магических книг.
Затем, сделав это предметом исследования Шейлы, она хотела сопоставить его с книгами, которые превратились в остатки. Даже если он стал остатком, не было никакой разницы, что кто-то мог изучить магические искусства, используя его.
В любом случае, для предмета исследования этого было бы достаточно… ну, изучать неиспользованную магическую книгу было сложно. Хотя, вероятно, это была хромая борьба, нельзя сказать, что она была совершенно бессмысленной. По крайней мере, Шейла думала, что в этом есть какой-то смысл, и, честно говоря, Сома тут тоже не возражал. Если бы Шейла этого не сделала, Сома, вероятно, когда-нибудь попробовал бы это. Итак, он ожидал, есть ли здесь что-то сегодня или нет.
Более того, из-за того, что он не знал, что делать, Сома впервые собирался отложить это.
«Кстати, Шейла обдумывает что-то конкретное?» (Сома)
«…Ага. …А пока я прочитаю содержимое. (Шейла)
— Хм… если подумать, тебе сказали, что на нем написаны бессмысленные вещи? (Сома)
Волшебная книга была чем-то, что показывало свой эффект, используя только книгу. Таким образом, не было необходимости на самом деле читать содержимое. Несмотря на это, буквы были написаны, как в обычных книгах, но это не означало, что магический трюк, которому можно было научиться, был написан. Говорили, что описывались только бессмысленные вещи.
Но когда Сома подумал об этом, он не вспомнил, что слушал, какие вещи были написаны. Если это так, то наверняка существовала какая-то вероятность того, что в книгах есть подсказки.
«Понятно, это… хм?» (Сома)
Сома неожиданно наклонил голову, потому что почувствовал рядом с собой горькую улыбку. Это было не от Шейлы, но… это было от Карин.
«Сэнсэй? Что это такое?» (Сома)
— Нет, я имею в виду, что понимаю, что вы оба настроены серьезно, поэтому я немного сомневаюсь, стоит ли мне сказать вам остановиться. Что ж, для Сомы-куна это нормально, но… Шейла-чан…» (Карин)
— Ааа… это точно. (Сома)
В конце концов, Шейла была студенткой факультета фехтования. Было это мало или нет, но интерес Шейлы явно направлялся в сторону магии. Как лектор, она, вероятно, должна быть осторожна в этой ситуации.
Во всяком случае…
— …Я хорошо тренируюсь в фехтовании, так что проблем быть не должно. (Шейла)
«Хорошо. Но, пожалуйста, подумайте, что вы будете делать. Хотя я немного слышал, что Шейла-чан хороша в фехтовании, верно? Не говоря уже о студентах, вы также выиграли у лектора. Я понимаю, что она была новым преподавателем фехтования, но ей было обидно проиграть студентке. Хм, о чем я скорблю…» (Карин)
Несмотря на это, Карин не обращала внимания на Шейлу. Похоже, она согласилась на это, потому что была лектором по магии. Ее роль заключалась в том, чтобы учить, и она отличалась осторожностью. Тот, кто должен был быть осторожным, был лектором по фехтованию.
Несмотря на то, что Шейла почувствовала облегчение, она сразу же открыла книгу. Казалось, она собиралась проверить, что за вещи написаны.
Однако, когда ее взгляд упал туда, ее брови сразу же нахмурились, а шея сразу же наклонилась следом.
А потом…
— …Я не могу это прочитать. (Шейла)
Вот что она сказала.
—
TLN:
В трех главах есть три термина, относящиеся к магии; Махо (Магия), Мадзюцу (Магические Искусства) и Мадоушо (Волшебная Книга). Вот ссылка.
Я не думаю, что разница между магией и магическим искусством, кроме магии, может быть достигнута только с помощью навыков, которые также могут быть усилены, в то время как магические искусства не требуют магических навыков. Если я использую пример FFXIV, Magic Arts похожа на Ninja Arts, Katon. В то время как Магия похожа на Магию Черного Мага, Огонь I, Огонь II и Огонь III.
Если у вас есть другая идея, пожалуйста, дайте мне знать в разделе комментариев. Спасибо!
