Начавшийся таким образом государственный экзамен прошел гладко.
Руководители, вскрыв запечатанные конверты и доставая тестовые задания и листы с ответами, начали их раздавать.
В ходе этого процесса наблюдалась необычная картина: руководители распределяли контрольные работы и листы с ответами по горизонтальным рядам.
Это тоже был один из хитрых трюков Хяна.
***
«Чтобы предотвратить возможное мошенничество…»
По предложению Хяна контрольные работы были разделены на два типа: А и В. И здесь хитрый план Хяна проявился в полной мере.
Было два типа, A и B, но все они имели одни и те же вопросы и одни и те же правильные ответы. Однако порядок вопросов был разным, а позиции правильных ответов были одинаковыми.
Например, вопрос 1 в тестовом задании типа A был вопросом 4 в тестовом задании типа B, и если правильный ответ на вопрос 1 в типе A был 2, то правильный ответ на вопрос 4 в типе B будет 4.
Кроме того, в планировке экзаменационного зала расстояние между передними и задними частями было узким, а расстояние между левыми и правыми частями было максимальным.
***
Первый тест, начавшийся таким образом, закончился примерно через 2 шичена (примерно 4 часа).
Дин~.
«Всем остановиться! Сдайте свои листы с ответами!»
«Подождите! Минуточку! Пожалуйста, дайте нам еще немного времени!»
Некоторые абитуриенты просили немного больше времени, но руководители не проявили милосердия и забрали листы с ответами.
«Этого не может быть!»
«Люди должны быть более гибкими!»
Те, кому пришлось сдать свои листы с ответами, несмотря на их мольбы, собрались в одном месте, чтобы выразить свое разочарование.
«Так дело не пойдет! Давайте жаловаться губернатору!»
"Это верно!"
Согласившиеся на это заявители тут же бросились к губернатору и повысили голос.
Столкнувшись с протестами заявителей, губернатор спросил с равнодушным лицом:
«И что вы хотите, чтобы я сделал?»
«Если бы нам дали немного больше времени, мы бы легко написали все ответы, но мы не смогли. Пожалуйста, разрешите нам пройти тест еще раз! Конечно, с достаточным количеством времени!»
"Хм…"
Губернатор, коротко вздохнувший, словно ошарашенный протестом заявителей, твердо ответил:
«Это невозможно».
«Ваше Превосходительство!»
«Государственный экзамен — это тоже служебное дело! Как мы можем использовать в качестве должностных лиц тех, кто не может должным образом выполнить поставленные перед ними задачи в установленные сроки! Нет вакансий для некомпетентных лиц, которым нужно два дня, чтобы сделать то, что другие должностные лица могут сделать за один день!»
«Ваше Превосходительство!»
«Для таких, как вы, это может быть просто задержка на один день, но для кого-то другого это может быть день, который определит жизнь или смерть при исполнении служебных обязанностей! Немедленно уходите!»
После строгого выговора губернатора заявителям пришлось ретироваться с расстроенными лицами.
Пока снаружи происходила очная ставка между заявителями и губернатором, внутри контролеры проверяли ответы на собранных листах ответов.
Процесс проверки ответов также был весьма своеобразным, и это тоже было одним из трюков Хяна.
***
«Даже если это объективный формат или, скорее, формат с множественным выбором, сравнение и проверка по одному займет время и увеличит количество ошибок…»
В поисках подходящего метода Хян перебрал в памяти свои воспоминания о жизни Джинхо в 21 веке.
Не только в армии собираются разные люди; дома, где много братьев и сестер, такие же. Во время праздников такие дома были бы полны братьев и сестер и их семей, переполненных историями о событиях из разных областей.
Это также было верно для семьи Хяна, или, скорее, Джинхо. Среди родственников, с которыми он познакомился таким образом, был учитель на пенсии, чьи воспоминания были весьма интересны.
«Сегодня даже обычные школы используют OMR как стандарт, но до Олимпиады 1988 года, если только это не был общенациональный пробный экзамен, все ответы проверялись вручную. В то время мы делали следующее…»
Вспомнив метод, которым поделился родственник, Хян немедленно применил его.
Сначала он склеил несколько слоев бумаги, которые должны были быть выброшены. Затем он прикрепил лист ответов, соответствующий спецификациям, и пробил отверстия в числовых полях, соответствующих правильным ответам.
Наложив этот бумажный шаблон на листы ответов, представленные заявителями, можно было немедленно проверить правильность.
***
Благодаря этому методу большинство результатов первого теста можно было узнать уже на следующее утро.
Абитуриенты, сдававшие тест накануне, нервно расхаживали перед доской объявлений в правительственном учреждении.
Ближе к полудню вышел чиновник и начал расклеивать документы на доске объявлений.
«Вот список успешных кандидатов!»
Те, кто сдавал экзамен, прильнули к доске объявлений, сравнивая номера своих заявлений с вывешенными на сайте номерами.
Это был момент радости и печали.
Те, кто сдал первый тест, затем снова встречались с супервайзерами, чтобы получить номера экзамена для второго теста. Конечно, им также пришлось заплатить еще 80 вон за гербовый сбор.
«Второй тест через пять дней, так что не опаздывайте!»
«Да, я запомню это!»
****
Спустя пять дней был проведен второй тест.
В целом, около 70% от общего числа претендентов прошли первый тест. А на втором тесте около половины из них были отсеяны.
В результате те, кто успешно сдал и первый, и второй тест, составили около 35–40 % от общего числа экзаменуемых.
«Что ж, похоже, в этом году число успешных кандидатов немного увеличится…»
«Потому что результаты первого теста были довольно хорошими?»
Даже во время таких разговоров руководители оставались напряженными.
Вторым тестом было эссе. Это был тест, в котором столкнулись субъективность абитуриентов и руководителей, и именно в этом тесте возникло больше всего споров.
Поэтому, когда начался второй тест, из суда в Хансоне были отправлены дополнительные должностные лица не ниже младшего 4-го ранга и выше, а результат сдачи или провала определялся с помощью системы консенсуса из трех человек.
***
После окончания столь бурного экзамена все успешно сдавшие его кандидаты собрались в Хансоне.
Тем временем в Хансоне было построено новое правительственное здание, представлявшее собой учебный институт.
Это было здание, созданное, потому что было сочтено нецелесообразным использовать дворец для процесса экзамена по месту жительства — процесса оценки личности и способностей путем совместного проживания кандидатов на должность учителя — который был частью экзамена по набору учителей. Однако после его завершения оно стало одним из зданий, которые оказались полезными в различных отношениях.
***
Успешные кандидаты, собравшиеся в учебном институте в Хансоне, были обеспечены официальной униформой и головными уборами – в случае успешных кандидатов женского пола им выдали гариму (Примечание 1) из синей ткани с золотыми линиями. Успешные кандидаты, теперь одетые как официальные лица, должны были сдать «третий экзамен дьявола».
Процесс обучения включал совместное проживание, получение практического образования и выполнение базовой практической работы в государственных учреждениях.
И за всем этим процессом наблюдали зоркие глаза руководителей и старших должностных лиц.
Сдав экзамен, можно было гарантированно занять государственную должность. Однако этот процесс обучения определял, продолжит ли человек продвигаться по служебной лестнице или выйдет на пенсию в 8-м или 7-м младшем звании.
Вот почему его называли «третьим экзаменом дьявола».
***
Примерно через месяц начали определяться карьерные пути претендентов.
Тех, кто набрал отличные баллы на первом и втором экзаменах и получил хорошие баллы за практические навыки, особенно по математике, в основном направляли в Департамент по общим вопросам и Финансовый департамент.
И те, кто был избран таким образом, стали объектами зависти.
Что бы кто ни говорил, самыми влиятельными департаментами в нынешнем суде были департаменты общих дел и финансов. Конечно, чиновники, уже работающие в этих департаментах, ругались всякий раз, когда слышали такие разговоры.
«Чёрт! Мы просто красивые дикие яблочки!»
«Единственная хорошая вещь в том, чтобы приехать сюда? Мы можем есть столько тоника, сколько захотим!»
Кстати, начиная с периода крупных реформ, отрасль лекарственных трав в Чосоне получила значительное развитие и впоследствии стала основой биомедицинской промышленности.
***
Оставшиеся лица были распределены по отделам на основе их способностей и практических навыков, которые были оценены в течение этого времени.
После того, как были определены департаменты, следующим шагом стало определение места назначения.
«Те, кто желает стать добровольцем в регионах Хамгильдо, Дэсольдо и полуострове Унволь, сделайте шаг вперед».
На словах директора Департамента общих вопросов, проводившего процедуру назначения, успешные кандидаты украдкой переглянулись. Увидев это, директор продолжил:
«Как вы уже знаете, те, кто добровольно отправится в эти регионы, получат дополнительные баллы».
Однако не многие легко шагнули вперед.
Дополнительные пункты были заманчивы. Но в отличие от Хамгильдо, который стал относительно стабильным, Дэсольдо и полуостров Унволь все еще оставались рискованными предприятиями.
Более того, если бы кто-то сразу же вышел вперед, о нем могли бы заговорить как о «человеке, ослепленном дополнительными очками».
«Никто? Тогда мне придется назначать случайным образом…»
«Эта девчонка пойдет!»
Как раз в тот момент, когда директор собирался двигаться дальше, женщина, успешно прошедшая отбор, внезапно встала. Вслед за ней встали и вышли вперед несколько мужчин и женщин.
Директор сделал жест, двигаясь:
"Подписывайтесь на меня."
***
Перейдя в соседний кабинет, директор посмотрел на волонтеров, особенно на женщин, и спросил:
«Хамгильдо — это одно, но Дэсольдо и полуостров Унволь — суровые места. Женщинам может быть трудно, так что как насчет того, чтобы уйти сейчас?»
«Я поступил на государственную службу с единственным намерением посвятить себя стране. Как физические трудности могут быть проблемой?»
"Это верно!"
Выслушав ответы успешных кандидатов-женщин, директор объяснил ситуацию женщине, которая вышла вперед первой и заговорила первой:
«Честно говоря, мы можем решить проблемы с едой, одеждой и жильем, но у нас пока нет ресурсов, чтобы предпринять особые меры для вашей безопасности».
На слова директора, выразившего обеспокоенность безопасностью женщин-кандидатов, женщина решительно ответила:
«Я понимаю, что чиновники, отправляющиеся в отдаленные регионы, должны учиться верховой езде и артиллерийскому делу. Я, ваш покорный слуга, не владею навыками верховой езды и не умею пользоваться артиллерией, но я уверен, что смогу научиться лучше, чем кто-либо другой. Я также обладаю некоторыми навыками стрельбы из лука, поэтому я уверен, что смогу защитить себя».
«Хм… Остальные чувствуют то же самое?»
«Да! Совершенно верно!»
Убедившись в настрое других успешных кандидатов, особенно женщин, директор проверил записи кандидата-женщины, которая выступила первой.
«Ан Мунхе… Ее оценки вторые по величине, но ее способность к адаптации и практические навыки первоклассные. Она уже назначена в Департамент общих вопросов… Если она сможет безопасно выдержать внешние регионы, ее будущее выглядит многообещающим…»
Директор, сделав себе мысленную пометку, встал.
"Подписывайтесь на меня."
В месте, куда они переместились, на столбе висела большая круглая доска. Доска была разделена на секции разных размеров, и эти секции были помечены названиями внешних регионов, такими как «Хамгиль-до», «Дэсоль-до», «Дунбинхан», «Полуостров Унволь» и так далее.
«Что это, сэр?»
На вопрос Ан Мунхе режиссер спокойно ответил:
«Вот так вы своими руками выберете регионы, в которые вас назначат. Мы называем это «ббенг-ббенг-и».
«Ббэнг-ббэнг-и?»
«Это самый справедливый и беспристрастный метод, свободный от какого-либо внешнего давления».
***
Таким образом, те, кого следовало назначить во внешние регионы, определялись посредством «ббэнг-ббэнг-и».
«Нам все равно придется заполнять оставшиеся позиции извне. Проверьте и реализуйте».
«Да, сэр».
По мере добавления вакантных должностей для тех, кто должен был быть назначен во внешние регионы, разделы «bbaeng-bbaeng-i», расположенные во внешней части, были скорректированы.
Всего было восемь «bbaeng-bbaeng-i», представляющих восемь провинций Чосона. Кандидаты были разделены на восемь линий в соответствии с их провинцией происхождения.
«Как вы видите, ваша провинция происхождения исключена из этих «ббенг-ббенг-и». Это сделано для того, чтобы применить правило избегания конфликта интересов».
«Ах…»
Успешные кандидаты, стоя перед «ббэнг-ббэнг-и», кивнули в ответ на объяснения чиновника.
«Тогда желаю удачи. Крути!»
По команде должностного лица успешный кандидат энергично вращал круглую доску.
«Пожалуйста, Хансон! Пожалуйста, Хансон! Приземляйтесь на Хансон!»
***
Примечание 1) Гарима (加里亇)
