Пока мальчики были заняты использованием своего новообретенного обмана, инструктор Бай подошел к их столу и сел, зевая, ни один из молодых людей не обратил на инструктора Бая никакого внимания, только взгляд и одобрительный кивок. Пока они обсуждали более тонкие детали низкоуровневой магической формулы, Леол озарил вспышку гениальности и потянул Юнана, а затем прошептал ему: «Предположим, твой учитель может творить магию?» Юнань сразу понял, чего хочет его сосед по комнате, и посмотрел на инспектора: «Наверное?» ответил Юнань. «Он должен это сделать, так как у него специальный класс, я не думал, что он будет полезен, посмотри на него, все еще зевающего, когда уже почти полдень», Юнан позаботился о том, чтобы Бай услышал эту последнюю часть, но на самом деле те, у кого более толстая кожа, труднее опозорить,
Увидев ответ инструктора Бая, а точнее, его отсутствие, мальчики обменялись несколькими взглядами, Юнань положил перед Баем блокнот и сказал: «Сделай это». Бай лишь взглянул на формулу и покачал головой, а затем, не говоря ни слова, передал тетрадку обратно мальчикам.
«Хорошо, пока все хорошо», — прошептал Леол Юнану, а затем положил перед Баем еще одну магическую формулу. «Как насчет этого?» Формула была наиболее часто используемым заклинанием в подземелье, магический свет, это было очень простое неэлементарное заклинание, для изучения которого не требовался гримуар из-за его простоты, на этот раз Бай произнес заклинание всего на мгновение. Он замедлил поток маны, показал, как формула превратилась в магический круг, преобразующий ману в свет.
Мальчики радостно переглянулись и начали раскладывать перед Баем всевозможные формулы, чтобы он их составил. Видеть, как он отказывается от сотворения неисправных и строит круг только для работающих, это было свидетельством его контроля над своей маной и огромного практического опыта в сотворении. Это помогло им исправить сделанные ими неисправные и лучше освоиться. о том, как перевести формулу в магическую конструкцию, устранив множество возникших у них недоразумений. В общем, это сделало их прогресс намного более плавным, когда дело дошло до создания магических формул и распознавания ошибочных.
К концу утреннего периода Бай задремал, и все хорошие баллы, которые он заработал с ребятами, вскоре были потеряны. Когда период закончился, Бай встал и сказал Юнану: «На второй урок принеси два кинжала и встретимся в тренировочном зале номер 5», затем он развернулся и ушел той же дорогой, что и пришел, зевая и уставившись на вид. После этого парочка покинула библиотеку и направилась в закусочную, по дороге обсуждая, как полноценно использовать ленивого инструктора и выжать из него всю полезность. Днём Леол отправился в общежитие, а Юнан отправился на встречу с Баем.
У инструктора Бай все еще было такое же скучающее выражение лица, как и всегда. Как только Юнань прибыл, Бай продемонстрировал Юнану три приема: сначала удар, затем рубящий удар и, наконец, порез. Бай не продемонстрировал все возможные ракурсы и приемы кинжала. Он использовал прямой хват, похожий на меч, и демонстрировал только минимальное движение, необходимое для каждой атаки, а затем сказал: «Используй приемы, которые я тебе показал, чтобы атаковать меня, я уклоняюсь и исправляю твою стойку. Если ты ударишь меня, ты пройдешь удар». класс кинжала». И именно так Юнан получил свое первое избиение в академии от руки своего инструктора, Бай не использовал много силы и ударил Юнана только для того, чтобы исправить его стойку или форму атаки. Бай даже не беспокоился об защитных действиях с Юнаном, тем более что его форма едва могла соответствовать минимуму начинающего практикующего.
Для Юнаня это был худший вид лечения: если вы получили ранение на войне, у вас должны быть шрамы, которыми можно хвастаться, этот тип обучения был похож на то, как если бы кого-то отправили на войну, разорвали его на части, а затем забрали все его шрамы. когда вы исцеляете их магией. В остальном мальчик остался очень доволен занятием. хотя он и тренировался с рыцарями церкви, он был подобен обезьяне, подражающей им, они исправляли его только в том случае, если видели серьезную ошибку, которая могла нанести ущерб его обучению, в противном случае он был предоставлен самому себе. но на этом занятии он понял важность позиции и формы при использовании оружия, и был за это благодарен.
На следующий день Юнан и Леол пошли в библиотеку раньше остальных, чтобы одолжить очередную смущающую книгу, которую Бай поручил Юнану подготовиться к урокам пения: «Детские стишки для глухих», эта книга была в основном создана для обучения малышей. как «следить за ритмом», в него вошли партитуры и листы с подробным описанием того, как идеально петь самые простые детские стишки. Когда они рассказали о книге библиотекарю, он сильно засмеялся, он засмеялся так сильно, что задохнулся, вытирая пыль с томов, которые лежали нетронутыми в течение многих лет. мальчики торжественно приняли книги, предложенные библиотекарем; который все еще находился в приступе кашля, пронизанный смехом тут и там.
Заглянув в книгу, они поняли, почему инструктор Бай выбрал ее, но все равно думали, что это месть за вчерашний день, поскольку он мог бы упомянуть любую другую книгу песнопений, и они имели бы почти одинаковое содержание. Книга была написана таким образом, чтобы дать каждому, кто ее прочитает, независимо от того, насколько у него были проблемы с музыкой, возможность следовать за хором и сливаться с толпой, довольно мощная книга, как вы можете подумать, но что разрушило ее, так это то, что она была написаны детскими стишками, самой простой музыкой из всех.
Когда Бай прибыл, он выглядел еще хуже, чем вчера, волосы растрепаны, темные нимбы почти закрывали половину лица, глаза опухли и приобрели красный оттенок, все, что не давало ему спать прошлой ночью, подействовало на него.
Когда Бай сел, он сказал им двоим спеть каждую рифму в книге, начиная с первой и до последней, за рифмами было несложно следить, и их даже было легко синхронизировать между собой. Все началось хорошо, пока Бай не сел. начал барабанить по столу совсем под другую песню, что легко их разрушило, как только гармоничный дуэт начал рассыпаться; благодаря вмешательству Бая все остальные студенты в библиотеке собрались посмотреть и посмеяться над глупостью этой сцены, среди них был даже библиотекарь, который трясся, но не мог громко рассмеяться, опасаясь потревожить преподавателя, который, казалось, даже не рассмеялся. уметь стучать в соответствии с потешкой. если бы эта группа приходила к нему каждый день, это стало бы для него новой причиной приходить на работу. это было самое развлечение, которое библиотека видела за те несколько лет, что он здесь работал.
Пока Бай продолжал бессмысленно постукивать, Юнан и Леол покраснели от смущения и гнева, что еще больше нарушило их дуэт, в этот день они не смогли даже закончить первую рифму, не говоря уже о том, чтобы прочитать книгу по указанию Бая. Это означает, что им придется продолжать делать то же самое, пока они не закончат книгу, что является невыполнимой задачей для десятилетних детей, которым еще предстоит пройти долгий путь, прежде чем они повзрослеют.
