«Я не знаю, как ты уговорил меня на это,» посетовал Том.
«Это потому, что я такая харизматичная», — пожала плечами Рейвин.
— Да, да, — ответил Том. «Это не меняет того факта, что это абсолютно безумие».
«Готовый?» — крикнул учитель. Рейвин и Том оба кивнули, и Учитель, через мгновение, чтобы проверить, поднял руку, а затем резко опустил ее. «Начинать!»
Заклинания болтов без посторонней помощи пронеслись по всей сцене дуэли, когда весь элитный класс из 30 учеников начал открытую магическую рукопашную. Рейвин начал бой, создав вручную щит маны и наполнив его Вечным элементом, используя свой тессен в качестве фокуса для заклинания.
Его паранойя была верна, так как более половины заклинаний летело к нему, но его предположение о свойствах Вечного Элемента также было верным, и все Заклинания были заблокированы его щитом. Он заметил, что был лишь небольшой скачок в использовании маны щитом, намного меньший по сравнению с тем, когда он использовал только чистую ману.
Фактическая стоимость поддержания щита с помощью Вечной маны выше, поэтому стоимость маны невелика, отметил Рейвин. Однако он более мощный, чем чистый щит маны. У любого из заклинаний не было шансов преодолеть щит, так что это уже лучший метод. Однако по мере того, как я повышаю свой уровень близости и уровень навыков, стоимость маны будет снижаться.
Рейвин убрал щит и вытащил левую руку из-за спины, где он провязывал плетение для простого заклинания болт. Он бросил заклинание на другую сторону, пока все остальные пытались сформировать новые переплетения, чтобы справиться друг с другом.
Том был справа от него. Все ученики согласились не вступать в какие-либо союзы в начале матча, но Рейвин, Том и два других соседа по комнате подсознательно сосредоточили свое внимание на учениках напротив них. 30 студентов построились в круг, так как иначе не хватило места, и некоторые из них напали на самых близких к себе.
Перед началом матча всем были выданы два артефакта для создания щитов, защищающих всех от вреда, а зрительские трибуны были заполнены другими учениками-новичками и даже некоторыми из классов Ученик и Подмастерье.
«Если их цель — развлечь себя драмой, почему бы вместо этого не устроить большое шоу в самом начале?» Рейвин поделился этой идеей со своими соседями по комнате.
«Люди увидят не только спарринги», — сказал Трик. «Людям также нравятся драмы, поэтому вполне вероятно, что такие случаи все еще будут происходить».
«Да, но это должно удовлетворить их желание посмотреть какое-нибудь волшебное веселье, а также продемонстрировать мастерство элитного класса», — возразил Рейвин. «Конечно, они в конечном итоге вызовут проблемы между людьми, но это даст нам большую передышку, прежде чем это произойдет».
— Я полагаю, это правда, — сказал Вейн. «И если люди могут одновременно демонстрировать способности выше всех остальных, это донесет вашу точку зрения о том, что они заслуживают того, чтобы быть на этом месте».
«Плюс, если мы все на арене одновременно, ничего серьезного быть не должно», — продолжил Рейвин. «Мы можем сказать, что это просто для развлечения, и нам даже не нужно изо всех сил, пока не будет явного победителя. у людей есть много возможностей сохранить лицо, а также дать другим о чем поговорить. В любом случае, у большинства людей недостаточно маны для продолжительной битвы без использования классовых навыков. Это беспроигрышная ситуация ».
«Хорошо, давайте прогоним остальную часть класса и посмотрим, что они скажут», — сказал Том.
Само собой разумеется, что все они в конце концов согласились.
Заклинание Огненной Стрелы Рейвин пронеслось по пустому воздуху в полном одиночестве, в то время как все остальные все еще работали над созданием своего следующего переплетения. Он пролетел по воздуху и врезался в одного из других учеников, выскочив щит, чтобы защитить его от воздействия магии. Он выглядел удивленным на мгновение, когда потерял концентрацию на своем переплетении. Он покачал головой, перестраивая свои плетения с новыми усилиями, чтобы попытаться не отставать от остальных.
Это кажется странным, но я могу сказать, что Навык Амбидекстрии определенно сыграл свою роль в создании переплетения левой рукой, подумала Рейвин. Я не знаю, связано ли это с ментальностью, с Системой или в чем причина, но кажется, что манипулирование маной руками, а не фокусом, каким-то образом зависит от того, насколько хорошо вы можете манипулировать материальными вещами этой рукой.
Я думал, что это чисто психическое явление.
Рейвин отбросил эти мысли из головы, сосредоточившись на происходящем сражении. Учащиеся формировали и запускали различные Элементальные Заклинания, и очень быстро стало ясно, кто немного более опытен и кому нужно больше работы, поскольку Заклинания не формировались с одинаковой скоростью. Особой разницы между элитными учениками не было, но если уделять достаточно внимания, то ее можно было заметить.
Рейвин продолжал формировать заклинания со своим тессеном в качестве фокуса, а также скрывать переплетения, сделанные левой рукой, за спиной. Он заметил, что большинство других студентов тоже использовали какую-либо форму концентрации внимания, будь то веер, как в случае его друзей, или посох, жезл или жезл в случае большинства других студентов. Вряд ли кто-то еще просто использовал свои руки, чтобы манипулировать своей маной.
Рейвин осмотрел поле и заметил, что все в основном оставались на своих местах, сосредоточившись на формировании своих переплетений. Он также заметил еще одну особенность, пока рукопашная схватка продолжалась: три девушки подверглись значительно меньшему количеству атак, чем любой другой студент.
Рейвин решил изменить это и вышел на середину поля, собирая два переплетения маны. Многие другие ученики все еще были сосредоточены на построении своих собственных переплетений или на противнике, которого они выбрали для себя, поэтому большинство из них не сразу заметили движения Рейвин. Я почти уверен, что я единственный человек на дуэльном ринге, у которого есть навык «Осведомленность на поле боя». Интересно, участие в большем количестве матчей, подобных этому, поможет другим получить этот Навык? Есть о чем подумать и обсудить с другими позже.
Он пошел к центру, но затем свернул в сторону одной из девушек, у которых было меньше заклинаний, запущенных в ее сторону. Либо люди подсознательно избегают нападения на этих девушек, либо за их действиями стоит скрытый мотив. Не может быть этого. «Это все для всех, и никто не должен чувствовать себя в полной безопасности», — усмехнулся Рейвин, и на его лице появилась легкая улыбка.
Он выбросил вперед левую руку и высвободил созданное им заклинание. Это было заклинание Световой Вспышки, для которого он экстраполировал переплетения из своих Классовых Навыков, используя Решетку, чтобы помочь вывести его, и шар маны выстрелил в девушку. Один из стоявших рядом студентов мужского пола заметил ситуацию с Рейвин и кинулся к Заклинанию.
«Я защищу тебя!» Мальчик храбро заявил. — Ну, это и есть ответ на вопрос, — фыркнул Рейвин.
Заклинание Световой Вспышки взорвалось перед лицом мальчика, ослепив его. Он вскрикнул от неожиданности и закрыл лицо. Затем Рейвин вытянул веер, закрыл его и направил через него Плазменный Луч прямо на ошеломленного мальчика. Щит мальчика вспыхнул, защищая его, и быстро потускнел под натиском Лучевого заклинания.
Рейвин высвободил накопившуюся ману, которую он подготовил для Заклинания, и щит мальчика был опасно близок к тому, чтобы исчезнуть.
«Что ты делаешь?» Девушка заговорила с мальчиком, который прыгнул перед ней. «Мне не нужна твоя защита», — покачала она головой, выпуская свою собственную ткань на спину мальчика.
Заклинание выглядело как простое заклинание Стрелы с использованием Элемента Ветра, но Рейвин заметил, что внутри него было сильное вращение, похожее на крошечный торнадо. Он врезался в спину мальчика, и его внешний щит рухнул. Однако у Стрелы Ветра оставалось достаточно силы, чтобы разрушить его внутренний щит, и он выбыл из матча.
— Спускайся, — бесстрастно сказала девушка.
Чувство опасности Рейвина сработало, и он отлетел назад, когда несколько заклинаний стрел пролетели мимо того места, где он только что стоял, с нескольких разных направлений. Рейвин поднял глаза и увидел, что несколько других студентов ухмыляются ему. Рейвин снова начал сплетать свою ману и начал перемещаться по кольцу. Его действия, очевидно, вдохновили других, и многие ученики начали отходить от своих первоначальных позиций.
Ближний бой превратился в еще больший хаос, так как по полю летали не только заклинания, но и люди бегали в замешательстве. Рейвин продолжал использовать двойное заклинание одно за другим, наблюдая за происходящим.
Рейвин заметил, что две другие девушки, которых избегало большинство других учеников, оказались в своего рода личной дуэли. Думаю, если другие не собираются дать им бой, которого они хотят, они могут просто драться друг с другом, — усмехнулся Рейвин. Девушка, на которую напал Рейвин, теперь была полностью вовлечена в рукопашную, поскольку другие ученики видели ее отношение к своему «защитнику».
Большинство учеников начали замедлять свой маниакальный запуск заклинаний по мере того, как их запасы маны уменьшались, но Рейвин не ослабевала. Он слышал смех своих друзей и других учеников, а несколько других в конечном итоге были уничтожены, так как их щиты вышли из строя.
Пора с этим покончить, подумал Рейвин, увидев, как другие ученики начали задыхаться. Пот струился по их лбам и капал вниз, когда их настигло потребление маны. Рейвин взглянул на свою ману, прежде чем снова вызвать свои заклинания.
826/2240
Я тратил примерно в два раза больше маны, чем все остальные, но даже тогда я думаю, что мой запас маны значительно выше, чем у кого-либо еще. Рейвин кивнул сам себе, формируя «Пламенный клинок» из закрытого тессена. Он сформировал заклинание, чтобы создать щит из чистой маны левой рукой, но держал его в резерве, пока оно не понадобится.
Рейвин бросился к группе студентов, которые случайно собрались вместе, когда они двигались, и полоснул их всех, как будто он владел мечом. Их внешние щиты уже мерцали, и ему удалось разрушить три из пяти своим маневром.
«Одна последняя атака! Он не может заблокировать нас всех», — раздался голос студента позади Рейвин.
Он принял готовую стойку и обернулся, чтобы увидеть, что все другие ученики сосредоточились на нем. Со всех сторон на него летело множество заклинаний. Он высвободил созданное им заклинание щита и усилием воли перенес то же намерение на свой «Пламенный клинок». Краем своего сознания он заметил, что переплетение внутри формы Заклинания немного изменилось, и он использовал свой щит, чтобы заблокировать несколько Заклинаний слева от себя, и он использовал свой «Пламенный Клинок», чтобы парировать другие Заклинания.
Что бы я ни делал подсознательно, это сработало, отметил Рейвин, отбивая заклинания своим импровизированным огненным мечом. Он не смог остановить все заклинания, запущенные в него, и его щит-артефакт загорелся, блокируя те, которые прошли. Его защита, однако, была по большей части цела и даже не мерцала.
Он стоял в своей готовой стойке, а другие ученики, начавшие залп, видели, как он вышел из него почти невредимым. Некоторые из них вздохнули, садясь на свои места.
«Это для меня,» сказал Том со смехом. «У меня недостаточно маны, чтобы сформировать еще одно плетение, не говоря уже о том, чтобы продолжать сражаться».
— Я тоже, — сказал Вейн. Трик кивнул головой. Другие ученики, похоже, разделили их чувства и подошли к краю сцены. Рейвин стоял на месте, его заклинание щита и «Огненный клинок» все еще действовали. Он огляделся и увидел, что битва окончена, и все остальные перестали соревноваться.
Он отменил свои заклинания, и звуки аплодисментов толпы наконец вошли в его сознание. Это было почти оглушительно, громкие крики всех студентов, когда они полностью погрузились в наслаждение зрелищем. Внезапно появившееся уведомление заставило его остановиться и осмотреть его.
1-го уровня:
Легкая броня (1)
Уровень 4:
Двойное заклинание (1)
«Хорошо», — подумал Рейвин. Интересно, смог ли я получить его легче из-за Навыка Амбидекстрии? Я должен упомянуть об этом остальным. И я не понимал, что эти мантии будут считаться «Легкими доспехами». Я тоже должен тренироваться в спарринге в этой одежде.
Рейвин выпрямился, открыл свой веер и с высоко поднятой головой зашагал со сцены к своим соседям по комнате. Он мог разобрать, что некоторые люди болели конкретно за него и поздравляли с хорошо выполненной работой, но больше всего приветствовали элитный класс в целом.
— Как ты до сих пор такой беспечный? — спросил Вейн, наклонившись и тяжело дыша. «Сколько маны у тебя еще осталось?» Рейвин еще раз взглянул на свой счет.
731/2240
«Чуть больше 700», — сказал Рейвин. Трое его соседей по комнате странно посмотрели на него, переваривая эту информацию.
«Что?!» — закричал Том. «У тебя все еще есть более 700 маны?!» Многие другие ученики из элитного класса поблизости, а также самые близкие в аудитории удивленно переглянулись.
«Это больше половины моего общего запаса маны», — сказал Трик, качая головой. «И ты бегал вокруг, произнося в два раза больше заклинаний, чем кто-либо другой». Рейвин пожал плечами.
«Да, я вижу, как ты был уверен в сокрушении своих противников», сказал Том, восстановив самообладание. «Дело не только в том, что ты уже знаешь кучу переплетений. Ты монстр».
«Ты не ошибаешься», — сказал Рейвин с улыбкой. — Так говорят и мои родители.
— Твои родители называют тебя монстром? — спросил Вейн, его бровь приподнялась со скептическим выражением лица.
«С любовью», — защищалась Рейвин.
— Конечно, — сказал Трик. «Они «любовно» называют тебя монстром».
— Давай, пошли, — сказал Рейвин.
— Подожди минутку, — раздался голос. Четверо друзей остановились и посмотрели на Мастера Фельда, выходящего на арену. «Элитный класс, собирайтесь очень быстро», — приказал он.
Остальные ученики остановились и посмотрели друг на друга, прежде чем вернуться на сцену.
«Это не что-то важное, — обратился мастер Фельд голосом к публике, которая притихла, когда он вышел на сцену. «Вы все можете заниматься своими делами. Я только хочу поговорить с ними минутку».
Студенты в аудитории в основном продолжили идти к выходу, с энтузиазмом рассказывая о хаотичной битве, свидетелями которой они стали, но некоторые остались на своих местах, чтобы увидеть, чего мастер Фельд хочет от элитного класса.
Мастер Фельд ждал, пока ученики элитного класса соберутся перед ним. Большинство из них были в восторге от того, что они только что сделали, но некоторые были немного разочарованы своей плохой работой. Мальчик, прыгнувший перед девочкой, на которую напал Рейвин, был одним из таких учеников, и казалось, что в данный момент он хотел быть где угодно.
«Я заметил, что несколько студентов сделали паузу и предположительно проверили системное уведомление», — сказал мастер Фельд, когда все собрались вокруг и обратили на него внимание. «Теперь Навыки и Статистика — это личное дело, поэтому я не хочу, чтобы кто-то думал, что им нужно делиться, но я хотел бы знать, получил ли кто-нибудь что-нибудь неожиданное из рукопашной схватки прямо сейчас. Просто поднятием рук будет хорошо. .»
Ученики переглянулись между собой, и около половины из них подняли руки, включая Рейвин.
— Отлично, — сказал мастер Фельд с легкой улыбкой. «Если кто-то хочет поделиться тем, что это было, это было бы здорово. Но, как я уже сказал, вам не обязательно».
— Умм, — раздался робкий голос. Рейвин оглянулся и увидел, что это мальчик прыгнул перед своим Заклинанием. «Я разблокировал Навык Чувства Опасности», — кротко сказал он. «Может быть, он пытается оправиться от смущения», — подумала Рейвин. Я имею в виду, хорошо с ним, это очень полезный навык.
— Хорошо, хорошо, — поздравил его мастер Фельд. «Кто-нибудь еще?»
«Я разблокировала Battlefield Awareness», — сказала одна из девушек, которые в итоге сразились с другой на дуэли. Ее противник на поле кивнул головой, показывая, что она тоже. Они улыбнулись друг другу. «Похоже, что они друзья вне сцены», — усмехнулся Рейвин. Вроде того, как Том присоединился к другим ученикам в их последнем нападении на меня.
— Отлично, — сказал мастер Фельд. «Это все, что я хотел знать. Спасибо, что поделились. Теперь можете заниматься своими делами». Мастер Фельд взял полученную информацию и вышел с Арены.
«О чем все это было?» — спросил Том группу друзей, когда они снова направились к выходу.
— Ну… — сказал Рейвин, обдумывая ситуацию. «Как часто Арена используется для ближнего боя?»
«Я не припомню, чтобы кто-то еще делал это», — ответил Трик.
«Возможно, мы показали, что есть преимущества, которые они раньше не рассматривали», — предположил Рейвин. «Иногда люди слишком близко подходят к проблемам, чтобы увидеть все, что с ними связано, и они так долго делали что-то определенным образом, что даже не рассматривают другие подходы».
— Это имеет смысл, — сказал Вейн. «Считается само собой разумеющимся, что дуэльная арена используется между двумя людьми, сражающимися на дуэли. Я не понимаю, как кто-то может разблокировать такие навыки, как Чувство опасности или Осведомленность на поле боя, в такой простой дуэли».
«Кстати, — вмешался Том, — я заметил, что ты тоже поднял руку, Рейвин. Что ты открыл?»
«Я разблокировал Двойное заклинание», — не стал скрывать Навык Рейвин. В любом случае, он продемонстрировал свою способность сплетать несколько заклинаний одновременно практически всей Академии.
«Ха, я бы догадался, что у тебя уже есть этот Навык, учитывая то, как ты швыряешь Заклинания вот так», — сказал Трик.
«Нет, я использовал Амбидекстрию, чтобы манипулировать маной левой рукой», — ответил Рейвин. «Кстати говоря, это может быть подходом, который поможет всем вам в получении Навыка, если вы хотите работать над ним».
«Да, это определенно было бы полезно…» — сказал Том. «В будущем. Я не уверен, что у кого-то из нас есть необработанный запас маны, необходимый для того, чтобы сделать эту стратегию жизнеспособной в данный момент».
«Ты не принимаешь во внимание свои классовые заклинания», — заметил Рейвин. «Так стоимость маны будет намного меньше».
— Хорошая мысль, — согласился Том.
— Хорошо, тогда все решено, — сказал Вейн. «Еще один навык, который вы поможете нам открыть».
Жизнь Рейвина в Академии вернулась в нормальное русло после большой открытой битвы между всем элитным классом, но казалось, что его маленькая схема также сблизила многих из них. Он часто слышал, как ученики элитного класса обсуждают друг с другом различные аспекты того, что произошло во время битвы. Все пытались анализировать свои собственные действия, а также действия друг друга, чтобы стать лучшими Кастерами.
Многие студенты включали Рейвина и его соседей по комнате в свои обсуждения, и они ничего не скрывали друг от друга. Предсказания его соседей по комнате о расширении учебной группы также сбылись, поскольку к группе присоединились даже некоторые другие ученики элитного класса. Каждый раз их число росло и стабилизировалось на уровне около 80 студентов.
Мелисса, Лариса и их друзья ходили в большинство учебных групп, но у них были и свои дела, поэтому иногда им приходилось нанимать учителя для наблюдения. Несмотря на это, девочкам также удалось завести новых друзей в классе новичков, а учебная группа была гармоничной средой для всех, кто ее посещал. В основном это были одни и те же студенты каждый раз, но были и те, кто менялся.
Еще одно изменение в студенческой жизни произошло в официальном оформлении групповых дуэлей. Школа создала правила и формальности для разных уровней как общедоступных, так и командных сражений. Они даже сделали обязательным упражнение для участия в них в качестве классов, и преимущества были замечены как сотрудниками, так и студентами каждого года.
«Кажется, вы оказали довольно большое влияние на всю Академию», — сказал Том. «Прошло много времени с тех пор, как произошли такие большие изменения, о которых я знаю».
«При условии, что это хорошее воздействие», — сказал Рейвин, пожав плечами. «Я всегда был открыт, помогая всем и каждому, и даже лучше, если мне даже не нужно в этом участвовать». Четверо парней рассмеялись.
«Да, если бы ты был вовлечен каждый раз, у тебя не было бы времени на себя», — сказал Вейн.
— Твой маленький план сработал даже лучше, чем мы ожидали, — сказал Трик. «Теперь ученики младших классов также заняты своими собственными королевскими битвами и командными соревнованиями, поэтому у них меньше времени, чтобы распускать слухи и вызывать драму».
«Оно все равно придет», — сказал Том. «Помяни мои слова, но кажется, что весь наш класс новичков стал ближе друг к другу, по крайней мере, на основе класса за классом, чем это было в прошлом».
«Теперь, когда вы вызвали такие большие волны, и ваши собственные исследования приближаются, каков следующий шаг?» — спросил Трик.
«Ну, пора нам отправиться в Подземелье Мощеных Руин», — ответила Рейвин. «Нам придется приостановить нашу учебную группу, пока нас не будет, но это должно быть максимум на пару дней. До нее всего полдня пути».
— Звучит неплохо, — сказал Том. «Мы подготовимся и получим записывающие артефакты от квартирмейстера Академии. Когда ты хочешь идти?»
«Я думал, что мы сможем поехать ближе к концу недели», — сказал Рейвин. «Нам выделено свободное время, чтобы мы могли поехать, и я не хочу уезжать на выходные, чтобы навестить семью на перерыв».
— Звучит неплохо, — сказал Трик. «Вы тоже можете взять нас с собой и представить нас своим друзьям из Рыцарской академии и семье, пока мы там».
— Хорошо, — сказал Рейвин. «Звучит как план.»
