Не имея другого выбора, я иду в кампус преподавать элемент воздуха. Хорошо, что мне нужно преподавать всего несколько часов в неделю.
Что касается медицинских знаний, я на самом деле надеялся, что у меня будет больше времени, чтобы обучать этому врачей. Но раз в неделю, когда все действительно хотят учиться и не имеют кого-то с вызывающей беспокойство гордостью, которая не позволяет кому-то младшему учить их, это было весело.
Элемент воздуха, однако, есть только один ученик. Сара. Хотя иногда Дин тоже присутствовал. Но теперь, благодаря тому, что Сара получила место на турнире, популярность элемента воздуха в кампусе возросла. И Сара учила их в качестве моей помощницы, когда я был на миссии. Так сказала Кайла.
Теперь я вернулся, я буду учить их. Хотя я не знаю, чему она их научила, поэтому мне нужно сначала поговорить с ней перед уроком.
Чего я не ожидал, так это того, что в моем классе уже более пятидесяти учеников, еще до того, как он начался. Сара была среди них. Но… большинство из них мальчики. Должен ли я сказать, как ожидалось?
Ну, Кайла, Джуэл и, возможно, Софи тоже, все они популярны. Но у них есть я, так что у мальчиков вообще нет шансов. что касается Сары, я думаю, что она все еще одинока. И с какой сильной она была, многие мальчики подошли к ней.
Бьюсь об заклад, только у половины класса есть элемент воздуха. Или даже меньше. Я готов разочароваться.
Я вошел в класс и вел себя как учитель.
«Доброе утро, класс! Мне жаль, что я отсутствовал некоторое время из-за каких-то срочных дел. Но спасибо Саре, она заменила меня и должна была хорошо вас научить. Если вы меня не знаете, я м, Рой. Для большинства из вас мы встречаемся сегодня впервые». — сказал я как можно мягче.
«Уходи! Мы хотим, чтобы Сара научила нас!»
«Да! Уходи!»
«Это не твое место!»
Все началось с крика одного мальчика. Он сидел рядом с Сарой.
После того, как он закричал, другие мальчики тоже закричали. Давайте посмотрим… около десяти из них?
«Во-первых, я ее учитель, который научил ее магии воздуха. Меня может и не быть рядом во время отборочной битвы, но если вы видели, как она использует магию воздуха, то это благодаря моему обучению. Что касается магии воздуха, это твое место. Но если ты здесь не для того, чтобы учиться, то уходи. Ты мешаешь тем, кто хотел учиться». Я сказал строго.
«Ха! Что ты собираешься делать тогда!?»
— спросил первый мальчик, который закричал, бросая мне вызов.
…Я слишком устал, чтобы думать о небольшой драке после миссии. Давайте просто усыпим тех, кто кричал.
«Идти спать.» — сказал я, активировав магию воздуха, чтобы распространить усыпляющие газы. Но я контролирую распространение газа, так что он попадет только к мальчикам, которые кричали раньше.
Один за другим десять надоедливых мальчишек падают на землю и теряют сознание. Десятый мальчик понял, что это из-за моей магии, но было уже слишком поздно, когда он отреагировал.
«Теперь, для тех, кто еще в сознании, я просто использую магию воздуха, чтобы усыпить всех этих мальчиков. Это то, чем Сара не может так хорошо пользоваться. только что сделал. Теперь, если вы здесь не для того, чтобы учиться, покиньте мой класс. Возьмите с собой и спящих учеников. Просто знайте, что я здесь самый сильный человек». — сказал я внушительно.
Увидев, что произошло, ученики, которые расслабились и хотя не сказали это вслух, как другие, все же подшучивали надо мной, потрясенные от страха.
Поняв, что бороться со мной бесполезно, они попытались уйти из класса.
«Стой. Приведи с собой этих потерявших сознание студентов. Они очнутся через несколько часов».
Ученики вернулись, забрав с собой потерявших сознание мальчиков, и покинули мой класс.
Первоначально их было пятьдесят. Теперь сорок шесть из них покидают класс, оставляя только четырех учеников, включая Сару.
«Сара, чему ты научила, пока я ухожу?» — спросил я Сару.
«Ничего. Ни один из этих людей не маг воздуха. Что касается этих троих, то они первый день в этом классе». — сказала Сара.
«Никто из них не маг воздуха? Тогда почему они были здесь?»
«Из-за отборочного боя. Когда он начался, некоторые заметили, что я хорошо справляюсь с боем. Потом они увидели меня в этом классе одного. Когда я спросил их, хотят ли они изучать воздушную магию, они сказали, что никто из них не воздушный магов. Так вот, я их игнорировала. Теперь, когда меня отобрали на турнир, они стали еще настойчивее. Но благодаря тебе они уходят». Сара объяснила.
…почему мужчины в этом мире такие раздражающие? В мире Виктории то же самое? Большинство мужчин так, когда они видят женщин?
Эх… Я просто надеюсь, что они больше не будут доставлять нам хлопот.
Что касается остальных трех учеников, я вижу их реакцию, когда усыпляю плохих учеников. Они возбуждены, и их глаза сверкают. Две из них девочки, а один мальчик. Спросим их на всякий случай.
— Итак, вы трое все еще здесь. Что вы хотите узнать?
«Я хочу изучить эту воздушную пушку, как это сделала Сара!» сказала одна девушка.
«Я тоже!» — сказала другая девушка рядом с ней.
«Я тоже этого хочу! И то, что заставило этих мальчиков уснуть!» — сказал мальчик.
«Почему ты хочешь усыпить людей? Если у тебя такие же нечистые мотивы, как и у мальчишек только что, я не буду тебя ничему учить». Я сказал.
«Нет, дело не в этом! Другие мои элементы слишком слабы, чтобы я мог их улучшить. Даже другие ученики могут добиться большего успеха, когда у нас такой же уровень. Поэтому я подумал, что у меня будет шанс стать сильнее с помощью магии воздуха».
«Хорошо. Но на случай, если ты сделаешь что-нибудь плохое из того, чему я тебя научу, усыпляющий газ — не самое худшее, что я могу тебе дать. Ты понял!» — повторил я внушительно. На этот раз я немного использовал Ауру, поэтому кажусь более властным, чем раньше. Это хороший способ запугать людей.
Мальчик дрожит от страха, но в его глазах все еще есть решимость.
«Понятно! Если я сделаю что-то плохое в будущем, то убей меня!»
У этого мальчика есть решимость. Может быть, я спрошу его, почему он зашел так далеко, чтобы стать сильнее. Кто знает, сможет ли он стать нашим надежным союзником в будущем?
«Ну, тогда начнем урок. Я могу продолжить с того места, где мы были в прошлый раз, но это первый урок для вас троих. Вам повезло, что урок воздушной стихии не популярен. Так как большинство из вас новички, Я снова буду учить с самого начала. Сара, если ты не хочешь слушать, можешь пойти в другой класс». Я сказал.
«Я останусь здесь». — сказала Сара.
«Если это то, что вы хотите.»
Затем я начал урок с введения в элемент воздуха.
Прошло некоторое время с тех пор, как я преподаю, поэтому я надеюсь, что не заржавел.
…ну, у меня никогда не было других учеников, кроме Сары, так что я впервые преподаю в классе.
Дин не пришел. Обычно он время от времени посещал мои занятия. Думаю, он занят, так как турнир приближается. Возможно помогает на сайте турнира Мелк. В конце концов, Кассау ближе к Мельку, чем любой другой колледж в этом королевстве.
Я также не видел его в его кабинете. Если он все еще там, когда я преподаю докторам медицинские знания из будущего, я верну его с помощью портала.
Моя лекция прошла хорошо. Остальные трое учеников внимательно слушали мой урок. И когда они что-то не понимают, они задают вопросы. Хорошо, что на эти вопросы я могу ответить.
«Хорошо. Урок окончен. Прошел только час. Дальше практическая подготовка. Хм… Пойду спрошу разрешения на использование Арены. Сегодня она пуста.»
Поскольку я не хочу использовать портал, я просто потренируюсь на Арене.
Мне нужно спросить разрешения у Венди. Она была удивлена, увидев, что я вернулся. А я только вздыхаю, отвечая, что я только что вернулась и уже должна преподавать.
Венди легко дает мне разрешение, пока мой урок не закончится
Я пошел на Арену, где Сара и остальные уже ждали. Я попросил Сару не доставать свой пистолет, потому что я не хочу, чтобы другие думали, что я играю в фаворита. Хотя я мог бы дать им ружья, которые сделал сам.
Первое, чему я их научил, это стрелять в объект. Я прихватил несколько резиновых мячей для тренировки. В случае, если он заденет других людей, это будет не так больно.
Результат был весьма неожиданным. Прогресс двух девочек был средним. Наверное, так же, как я в первый раз практикую его. Что касается мальчика, то он уже может стрелять по прямой. Ему просто нужно улучшить свою точность.
Я похвалил их всех за то, что они так далеко продвинулись, и посоветовал им больше практиковаться даже вне моего класса. Могу ли я сказать, что урок прошел хорошо?
