Глава 13: Испытание Сюй Бо
«Просто создав этот новый высший прием, я увеличил мастерство владения копьем на 6%?» На лице Ли Юаня появилась легкая улыбка.
Такое улучшение соответствовало его ожиданиям.
Ли Юань вспомнил, что ближе к концу второго семестра второго года обучения его мастерство владения копьем застряло на 99% от второго уровня, и он не мог прорваться дальше.
В то время Учитель Сюй Бо дал ему три совета.
Во-первых, кулачные техники и телесные техники являются интеграцией тела и разума. По мере того, как человек постепенно усиливает контроль над своим телом, он может максимизировать мобилизацию физической силы, что часто приводит к постоянному совершенствованию как кулачных техник, так и телесных техник, и наоборот.
Во-вторых, копье — это внешний инструмент. Тренировка с копьем по сути подразумевает интеграцию тела, разума и инструмента. Поскольку инструмент является внешним и не является частью тела, его сложнее тренировать. Однако инструмент может выходить за рамки естественной силы тела, позволяя высвободить ужасающую боевую мощь, которая превосходит физические ограничения.
В-третьих, когда вы достигнете узких мест в обучении владению копьем, вы можете попробовать преобразовать кулачные приемы в приемы владения копьем!
«Исторически традиционное боевое искусство «Синъи-цюань» развилось из техник копья», — считал Ли Юань. «Включив применение силы и вариации техник копья в рукопашный бой, оно действительно осуществило переход от копья к кулаку».
«В наше время сочетание тренировки стойки и дыхательных техник в методах совершенствования сделало физическую подготовку гораздо более эффективной, чем в древние времена. Вся человеческая цивилизация вступила на путь жизненной эволюции, неоднократно нарушая жизненные ограничения и в конечном итоге создавая мастеров боевых искусств, способных на необычайные подвиги. Однако фундаментальные принципы техник боевых искусств остаются неизменными», — размышлял Ли Юань. «Техника «каменного кулака» и синъицюань в традиционных боевых искусствах имеют одну и ту же сущность и могут аналогичным образом трансформироваться в техники копья».
Это было направление, которое выбрал Ли Юань после получения наставлений от Учителя Сюй Бо.
Это также было одной из причин, почему Ли Юань так усердно изучал «Технику каменного кулака».
Кулачные приемы, приемы копья и приемы работы с телом никогда не были независимыми друг от друга, а, напротив, усиливали друг друга.
На выпускном экзамене второго года обучения Ли Юань не смог добиться успеха.
Поэтому во время каникул он нисколько не расслаблялся и продолжал усиленно учиться и практиковаться.
В последние полгода перед началом нового учебного года его умственные способности продолжали улучшаться.
Ли Юань использовал базовые приемы владения копьем в качестве основы и объединил их с основными тайнами «техники каменного кулака», чтобы создать свой первый настоящий конечный прием владения копьем — «Столп основания».
Этот прием представляет собой слияние приемов «Установление фундамента» и «Столп силы» из техники каменного кулака, адаптированных в технику копья.
Как «Метод возделывания камня», так и «Техника каменного кулака» подчеркивают прочную основу и силу, генерируемую землей, что делает их самыми сильными в защите среди семи основных методов возделывания камня.
Эта техника копья, «Опорный столб», также является защитным приемом копья.
Создание «Основного столпа» позволило Ли Юаню прорваться с 99% второго уровня на третий уровень владения техникой копья.
Во время первого экзамена в учебном семестре и спарринга с учителем Сюй Бо именно этот решающий прием позволил Ли Юаню выдержать более десяти атак.
Защитная техника копья может спасти жизнь.
Но чтобы победить врага, необходим наступательный шаг.
Итак, в течение последних двух месяцев Ли Юань размышлял о том, как создать наступательную технику владения копьем.
«Техника каменного кулака превосходна в защите, поэтому создать защитный прием легко, но создать наступательный прием сложно».
Семь основных методов совершенствования включают в себя семь основных техник кулака, таких как «Техника пламенного кулака» и «Техника истинного золотого кулака», которые превосходны в нападении и могут с большей легкостью привести к созданию наступательных ультимативных приемов.
Благодаря постоянной практике техник кулака и копья, а также по мере роста его мастерства, Ли Юань, наконец, понял концепцию «Поворотного конского копья».
«Поворотное конное копье» — это симулирование слабости, притворство поражения и отступление, а затем внезапный разворот для контратаки. Это техника кавалерийского копья», — подумал Ли Юань. «Моя техника каменного копья преуспевает в защите. Будь то приложение силы, работа ног или захват, все инстинктивно склоняется к защите».
«Поэтому, если я возьму на себя инициативу атаковать, переход между приемами копья легко выдаст мои намерения противнику».
«Только оборонительные контратаки сработают».
«Использовать оборону как нападение, ждать, пока враг ослабит бдительность или истощится после ожесточенной атаки, а затем внезапно нанести смертельный удар», — глаза Ли Юаня светились проницательностью.
Основываясь на этой концепции, Ли Юань в конечном итоге создал уникальный прием «Затаившийся дракон в овраге».
«Основываясь на индивидуальных наставлениях Учителя Сюй в течение последних двух недель занятий боевыми искусствами, — размышлял Ли Юань, — первый и второй уровни формируют основу техники».
«Во время последних уроков, — размышлял Ли Юань, — индивидуальное руководство Учителя Сю было особенно проницательным. Первый и второй уровни составляют основу техники.
Учитель Сюй Бо всегда давал Ли Юаню индивидуальные наставления во время последних уроков.
«Третий уровень подчеркивает интеграцию тела, разума и инструмента, стремясь в полной мере использовать свою физическую силу», — подумал Ли Юань. «Техники копья и кулака, которые я обычно выполняю инстинктивно, трудно полностью максимизировать мою силу».
«Только когда я нахожу возможность использовать сильнейший прием, я могу полностью раскрыть свою силу».
Приемы, которые позволяют в полной мере задействовать физическую силу человека, можно считать настоящими ультимативными приемами или смертельными приемами.
На данный момент у Ли Юаня было только два таких решающих хода.
«Далее, если я смогу создать больше совершенных приемов, — начал Ли Юань формулировать свои планы на будущее, — и даже достичь точки, когда любой удар кулаком или копьем, который я выполняю, будет идеально использовать мою силу без каких-либо потерь, тогда мои навыки боевых искусств поднимутся на четвертый уровень».
Это было основано на объяснениях учителя Сюй Бо.
Так называемый «четвертый уровень» имеет еще одно название — Единство Личности и Оружия.
Его также называют «Единство тела, разума и оружия».
В древние времена, если мастерство человека достигало четвертого уровня, его едва ли можно было назвать «мастером копейной техники» или «мастером кулачных техник».
«Единство человека и оружия? Это немного далеко», — Ли Юань слегка покачал головой. «По одному шагу за раз; я продолжу совершенствовать более совершенные приемы».
Каждое конечное движение по сути представляет собой определенный способ приложения силы телом до совершенства.
Чем больше он создаст экстремальных приемов, тем совершеннее станет его общий способ приложения силы, и в конечном итоге он естественным образом выйдет на четвертый уровень.
«Ух ты!»
«Вжик!» Ли Юань продолжал практиковать технику владения копьем, все больше осваивая прием «Скрытый дракон в овраге».
«Послезавтра».
«Послезавтра, благодаря праздникам, у меня будет достаточно времени, чтобы постараться достичь 500 очков в золотом ранге», — решил Ли Юань.
Больше не нужно ждать стипендию.
Поэтому, чтобы облегчить финансовое бремя своей семьи, ему пришлось найти способ самому.
Ли Юань давно присматривался к призу в размере 50 000 монет Blue Star от Star Martial Arts Network.
…
Офисное здание, первый этаж.
Кабинет учителя Сюй Бо был невероятно просторным.
«Этот парень действительно быстро прогрессирует», — Сюй Бо, выглядевший как высокая фигура, стоял в центре зала боевых искусств, одетый в форму для боевых искусств.
Перед ним,
Большой экран, около двух метров в высоту и два с половиной метра в ширину, был образован концентрированным светом.
На экране отображался кабинет боевых искусств 2-го класса 3-го класса.
На увеличенном изображении Ли Юань отрабатывает технику владения копьем и выполняет прием «Скрытый дракон в овраге».
«Он также довольно терпелив, не подходя ко мне и не спрашивая об этом все это время. У него очень уравновешенный характер», — заметил Сюй Бо с дразнящей улыбкой на лице.
Будучи классным руководителем и учителем дополнительных классов в школе, он имел высокий уровень доступа в школе, что позволяло ему свободно получать доступ к записям видеонаблюдения в классе.
Поэтому, когда он увидел, что Ли Юань пришёл в школу около четырёх утра того дня, он начал уделять ему особое внимание и извлёк большое количество предыдущих записей видеонаблюдения.
Это открытие несколько ошеломило Сюй Бо, привыкшего к грандиозным зрелищам.
Он обнаружил, что Ли Юань приходил в школу около трех часов утра в течение целого года. n/o/vel/b//in dot c//om
Не пропускал ни одного дня.
«Он решителен и вынослив, многообещающий талант», — подумал Сюй Бо. «Более того, мои ранние подозрения были верны. Несмотря на его среднестатистическое семейное происхождение, его тело может выдержать такие интенсивные тренировки? Кажется, его физический талант действительно выдающийся».
Сюй Бо не знал о существовании «Великой солнечной сутры звездного неба».
Он объяснил способность Ли Юаня выдерживать столь суровые тренировки, оставаясь энергичным, его «исключительным талантом».
Сюй Бо, обладавший широким кругозором, знал, что в мире много исключительных талантов.
В сравнении с этим то, что продемонстрировал Ли Юань, не было ничем экстраординарным.
Больше всего Сюй Бо ценил упорство и проницательность Ли Юаня.
«Наличие таланта само по себе ничего не значит».
«Именно усилия по полному использованию этого таланта действительно имеют значение».
Однако даже после тщательного расследования Сюй Бо, помимо своего обычного руководства и обучения, не предпринял никаких дополнительных мер.
Ему все еще нужно было наблюдать и проверять Ли Юаня.
То, что у ученика есть талант, не означает, что он должен использовать свои ресурсы и связи, чтобы развивать его. Кто это сказал? Ли Юань не был сыном Сюй Бо.
В конце концов, он был всего лишь студентом.
Поэтому он хотел воспользоваться вопросом стипендии, чтобы узнать, какой у Ли Юаня характер.
Если бы Ли Юань подождал всего несколько дней, прежде чем с тревогой приехать и спросить об этом, Сюй Бо понял бы. Это человеческая природа. Он все равно подал бы заявку на стипендию и, возможно, даже помог бы подать заявку на стипендию второго класса, выполнив свой долг учителя.
Но большего он сделать не мог, потому что перспективный ученик, достойный внимания Сюй Бо, не должен быть «обычным человеком».
«Достаточно».
«Выпускной год имеет решающее значение, и я не могу слишком долго откладывать. Кроме того, он еще ребенок; я не могу быть слишком строгим», — сказал Сюй Бо, глядя на экран. «Черный Пес, соедините меня с директором Таном».
«Да, Мастер».
«Бип-бип-» Проекционный экран изменился.
Скоро,
На экране отображалась офисная сцена, а за столом сидел мужчина средних лет, на вид лет сорока.
Если бы Ли Юань увидел этого человека, он бы сразу узнал в нем директора школы Тань Чжэньлуна.
На самом деле Тань Чжэньлуну было более семидесяти лет.
В ту эпоху пенсионный возраст для обычных людей составлял восемьдесят лет; мастера боевых искусств могли отложить выход на пенсию до ста лет.
«Старый Тан», — сразу начал Сюй Бо.
«Сюй Бо», — улыбнулся директор Тан, — «Звонил мне ночью, что случилось?»
«Мне нужно подать заявку на специальную стипендию. Пожалуйста, одобрите ее», — напрямую сказал Сюй Бо.