«Безоружный бой». Закончив свои слова, преподаватель остановился на секунду, чтобы оценить реакцию своих учеников.
Студенты обменялись взглядами, смесь любопытства и волнения наполнила воздух. Несмотря на то, что большинство молодых людей были склонны изучать яркие движения, которые привлекли бы внимание, или сложные движения, которые сделали бы человека непобедимым, благодаря харизматичному и уникальному способу его объяснения, они были в восторге от того, как будут развиваться события.
Инструктор Алдер вышел вперед, его голос звучал авторитетно, когда он начал объяснять основы. «Бой без оружия — это фундаментальный навык, который составляет основу ближнего боя. Крайне важно понимать принципы баланса, времени и механики тела, чтобы эффективно использовать свое естественное оружие — руки, кулаки, локти, колени и ступни. — в бою».
Его руки бродили по голографическому телу, пока он медленно начал объяснять, как все будет развиваться и как можно использовать свое тело, исходя из основ.
«Ух ты, он определенно хорош». Каллий задумался, наблюдая, как инструктор объясняет вещи. «Современные мастера боевых искусств остались бы в волне, если бы прислушались к его объяснениям». Он не мог не сравнить мышление Олдера с мышлением современных учителей. «Конечно, академия имеет хорошую инструкторскую базу. По крайней мере, для активных занятий». Он думал, пока его внимание было сосредоточено на человеке, который показывал, как все будет развиваться. «Похоже, в академии я смогу многому научиться». Его взгляд сосредоточился на инструкторе, в его глазах можно было увидеть жадность к обучению и совершенствованию.
«Бой без оружия требует дисциплины, точности и глубокого понимания своего тела. Благодаря постоянной практике и вниманию к деталям вы разовьете способность генерировать силу, уклоняться от атак и использовать слабости противника. Помните, цель не в том, чтобы просто одолеть своего противника, но перехитрить и перехитрить его. Потому что в большинстве случаев вы никогда не узнаете силу своего врага. Поэтому нашей целью всегда будет защита себя, а не победа над врагом, несмотря ни на что, если это возможно. не останутся в живых, не важно, выиграют они или нет».
Вот так и продолжился урок, так как ученики уже забыли то, что видели вчера…..
*******
Конечно, в мире такой игры есть вещи, которые были клише и обязательно должны были случиться.
Например, когда на главного героя нападают учителя, поскольку он выглядит как человек, не обращающий внимания на класс… Стандартное событие, которое происходит для того, чтобы позже продемонстрировать мастерство главного героя другим людям в классе, как будто он мог бы занять первое место, даже не слушая класс….
Когда строгий взгляд инструктора Олдера остановился на Артуре, которого, казалось, больше интересовал пейзаж за окном, чем предстоящий урок, он решил подшутить над этим молодым человеком. В голосе инструктора слышался легкий намек на веселье, когда он обращался к вялому главному герою, чьи мысли блуждали бог знает где. «Студент Артур, похоже, ваше внимание нашло более привлекательного собеседника за стенами классной комнаты. Молитесь, просветите нас. Можете ли вы вспомнить последнее, что я рассказал?»
Когда его слова эхом разнеслись по классу, все, кто слушал лекцию, одновременно обратили свое внимание на Артура.
Артур, внезапно оказавшийся под чужими взглядами, не смог вовремя прийти в себя, так как был застигнут врасплох. «Ну, ну… Ты говорил о важности механики тела и времени в рукопашном бою», — он попытался ответить, слегка заикаясь, когда Эмма, которая просто сидела рядом с ним, пыталась показать ему, что ему следует делать. сказано из книги.
‘Дурак…. Ты даже читать не умеешь? Я не мог не думать, видя, как нагло Эмма пытается показать ответ. «Урок даже не такой уж и скучный. Хотя, я думаю, вы нас развлекаете. Когда эти мысли заполнили мою голову, я просто сидел и смотрел, как он заикается, с легкой улыбкой.
«Пффф…» В классе раздался легкий смех, а на лицах всех появилась насмешливая улыбка. Неважно, насколько красивым был Артур или насколько
«Достаточно.» Однако инструктор Алдер имел на этот счет другое мнение. «Я разочарован, Артур Найтланс. Кажется, получение высокого ранга слишком сильно повысило твое эго». Его глаза смотрели на Артура, когда на него обрушилось давление инструктора. «Я предлагаю вам внимательно прослушать мою лекцию, так как ваше отношение к уроку отразится на ваших оценках». Когда его слова эхом разнеслись по классу, его взгляд блуждал по сторонам. «Это то же самое для всех вас». Он призвал всех.
Пока его взгляд блуждал по сторонам, он встретился с моим. «Студент Каллиус», — в голосе инструктора Алдера прозвучала смесь любопытства и ожидания. В классе воцарилась тишина, все взгляды сосредоточились на мне. Хотя не имело значения, слушали они или нет.
«Он не упомянул важный элемент баланса. Вы подчеркнули, что баланс имеет основополагающее значение для рукопашного боя, обеспечивая точные движения, эффективные удары и способность адаптироваться в боевых ситуациях». Когда я произносил эти слова, те, кто эффективно слушал класс, кивали головами, в то время как остальные скорее смотрели на реакцию преподавателя, чтобы увидеть, даю ли я правильный ответ.
«Это то, что отличает успешных людей от других. Те, кто ищет подтверждения от других, и те, кто полагается на свои собственные знания, когда дело доходит до принятия решений». Я думал, осматривая толпу. «Большинство из вас останутся в вашей жизни такими же маленькими статистами; какая жалкая жизнь у тебя будет».
Инструктор Алдер кивнул, и в его глазах мелькнуло одобрение. «Правильно, студент Каллий. Баланс — краеугольный камень эффективного боя. Без него движения становятся нескоординированными и уязвимыми для контратак».
/ДИНГ/
Но прежде чем он смог продолжить свою речь, прозвенел звонок, ознаменовав конец второго урока нашего дня. Эта глава обновлена nov(e)(l)biin.com
«Похоже, мы больше не сможем продолжать занятия». Услышав это, инструктор Алдер сжал руку, и голограмма, показывающая тело человека, исчезла. «Задание будет отправлено вам после окончания сегодняшних занятий. Ограничение по времени и его содержание также будут указаны в этом сообщении. Хорошего дня».
Сказав, что он вышел из класса, отмечая окончание нашего второго урока, связанного с боем.
