Когда ученики готовились перейти во второй класс после спарринга на мечах, класс заполнился целым рядом реакций:
«Что только что произошло? Я вообще не мог следить за их движениями!»
«Вы видели, насколько они быстры? Это было как размытое пятно!»
«Я думал, что Эмма взяла верх, но затем Каллиус перевернул ситуацию. Как он это сделал?»
«Тот прием, который они использовали… он был таким неожиданным. Мне нужно узнать о нем больше».
«Хотел бы я увидеть детали их техники. Это произошло слишком быстро!»
«Похоже, атака Эммы шла в одну сторону, но Каллиус защищался с другой стороны. Откуда он знал?»
«Я не понимаю, как Каллиусу удавалось так легко парировать удары Эммы. Разве он не был магом?»
«Я чувствую, что пропустил что-то важное. Я не смог угнаться за их скоростью и точностью».
«Мне нужно спросить кого-нибудь, кто знает больше о фехтовании. Может быть, они смогут объяснить, что только что произошло. Я хочу узнать об этом больше, но я вообще не могу их спросить».
Студенты хотели спросить Эмму и Каллиуса о спарринге. Но никто из них не мог этого сделать, поскольку окружающая их аура была непреодолимой. Каллиус был Каллиусом, а Эмма была в плохом настроении. По крайней мере, так это выглядело.
Внутри она была немного другой. Услышав их реакцию, Эмма бросила взгляд на Каллиуса, сидевшего рядом с ней, когда она сидела в конце класса.
— Что это было за искусство фехтования? – спросила она себя, не в силах ничего понять. Несмотря на то, что в борьбе она потеряла себя от волнения, теперь, когда все утихло, ее осенило.
«Этот парень также талантлив в фехтовании. Тогда я знал, что он способен победить рыцарей, но никогда не думал, что он окажется настолько сильным». В ее глазах Каллий всегда был типом ученого, который смотрел на других свысока, считая их умными.
Это имело смысл, учитывая его прошлое поведение, но в то же время все ее ожидания теперь были разрушены.
«Но меч, который он использовал…. Это не было похоже на то, что я видел раньше». Конечно, как фехтовальщик из семьи Августридов, она гордилась стилем своей семьи, но в то же время развивала и свой собственный. «Я не знаю, смогу ли я использовать тот же прием, если бы я был на его месте».
Во-первых, все произошло так быстро, что вначале она не могла понять никакого смысла. Но после того, как она оглянулась, она поняла, что сделал Каллий.
«Я собираюсь победить в следующий раз». Хотя, в конце концов, она не могла не подогреть его дух соперничества, продолжая смотреть на мальчика, который изучал книгу перед ним.
В этот самый момент она забыла, что парень, который ей должен был понравиться, сделал с ее подругой.
/СВУШ/
Но прежде чем ее мысль смогла еще задержаться вокруг него, внезапно прямо перед классом появился человек, который широко раскинул руки, останавливая себя.
«Я не опаздываю, не так ли?»
Это был их эксцентричный учитель магии, который хотел произвести эффектное появление.
— Вы не опоздали, сэр Серне.
Когда девушка из первого ряда ответила уважительным тоном, мужчина тяжело вздохнул.
«Я думал, что опоздал, слава богу». Несмотря на то, что он выглядел расстроенным, большинство студентов, включая Эмму, знали, что он на самом деле играет. В конце концов, он был магом, принадлежащим к башне магов, поэтому он не мог быть таким поверхностным.
«А теперь, мои дорогие ученики, давайте окунемся в мир магии стихий!» — воскликнул Серне, и его голос был полон энтузиазма.
И это был не только он. В конце концов, почти все ученики в классе знали, что сегодня тот день, когда они смогут получить базовые знания от своего преподавателя.
«Магия стихий — это искусство использования силы природных стихий: огня, воды, земли и воздуха. Сегодня мы сосредоточимся на основах и попрактикуемся в управлении этими стихийными силами».
Он начал урок с объяснения фундаментальных принципов каждого элемента, подробно остановился на их характеристиках и потенциальных применениях. Несмотря на то, что это была тема, которую они уже довольно много изучили, в конце он хотел дать некоторое представление о том, как студенты смогут добиться большего успеха, манипулируя своими элементами на практике.
Студенты внимательно слушали, их любопытство подогревалось перспективой манипулирования этими могущественными силами. В конце концов, этому им было нелегко научиться. Это был опыт мага, принадлежащего волшебной башне.
Когда он проверил свой браслет, его глаза на секунду заблестели, и он кивнул головой.
«А теперь давайте применим теорию на практике!» — заявил Серне, хлопая в ладоши. «Поскольку у нас есть готовая и обновленная тренировочная площадка после спарринга на мечах, мы продолжим там нашу практику. Каждый из вас сосредоточится на выбранных вами качествах и продемонстрирует свой контроль над ними. Затем, в зависимости от ваших результатов, нам, возможно, придется проведите спарринг между студентами, чтобы увидеть различные реализации, которые могут дать вам представление».
Эмма поняла, почему он решил подождать. В конце концов, тренировочную площадку еще только предстоит перевести из режима спарринга на мечах в магический режим. Думаю, вам стоит взглянуть на
Пока студенты направлялись на тренировочную площадку, воздух наполнялся возбужденной болтовней. Они обменивались шепотом и оживленными беседами, обсуждая выбранные элементы и делясь своими стремлениями.
«Не могу дождаться, чтобы наконец попрактиковаться с водой! Я всегда чувствовал сильную связь с ней», — воскликнул один ученик с блеском предвкушения в глазах.
Были некоторые, кто практиковал свою магию впервые, хотя это было редкостью.
«Огонь — моя стихия. Я практиковался дома, но впервые использую его в контролируемой среде», — поделился другой студент со смесью волнения и нервозности в голосе.
И это были те, кто уже довольно много практиковался.
«Тц… Неудачники… Просто купите репетитора или что-то в этом роде…» А были и те, кто был богат и сосредоточился на магии.
Однако был один студент, который выглядел немного иначе, поскольку Каллий только что наблюдал, как студенты академии двигались с серьезным лицом.
«Ваша счастливая жизнь находится на канате». Он не мог не пробормотать себе под нос, увидев студентов. В конце концов, именно он знал, какая судьба ждет эту академию от игры.
— Ну, позволить тебе немного развлечься, возможно, не так уж и плохо.
С этой мыслью все достигли тренировочной площадки. На этот раз, в отличие от спарринга на мечах, комната была заполнена небольшими комнатами, похожими на хижины, где было написано имя каждого ученика.
«Теперь. Некоторые из вас уже начали использовать свои заклинания и практиковаться в своих способностях. Поэтому заклинание, которое мы собираемся использовать здесь, будет отличаться от всего, что вы знали до сих пор, поскольку оно будет эксклюзивным для Архивов Арк. то, как вы будете перемещать свою ману и песнопения, будет другим, процесс может быть трудным, я буду ходить среди ваших кают, ожидая ваших вопросов».
Когда Серне закончил свои слова, на столах у всех появился небольшой буклет, где можно было увидеть их имена. Поскольку у каждого была своя близость, Академия предоставила им свои заклинания.
‘Окончательно.’ Подумал Каллиус, увидев буклеты. ‘Я ждал этого.’ В конце концов, причина, по которой он вошел в это место, заключалась в том, чтобы усилить свой контроль.
Когда все вошли в свои кабинеты, они сначала начали читать заклинания и пытаться понять скрытую за ними магию.
— Импровизированное огненное заклинание третьего ранга. Сияющий Огненный Взрыв.
Когда Каллиус прочитал перед собой небольшой, но не маленький буклет, он понял, что это заклинание сложное.
«Подумать только, что они дали мне это заклинание, я думаю, кто-то пытается меня проверить». Подумал он, анализируя заклинание. В конце концов, они не могли дать заклинание третьего ранга для уровня начинающего класса. — Но давай. В конце концов, я тоже пытаюсь произвести на тебя впечатление».
С этой мыслью он начал читать буклет, который держал в своей руке, как и другие.
Волнение прокатилось по толпе, и студенты с нетерпением приступили к занятиям, вызывая пламя, манипулируя водой, формируя землю или вызывая порывы ветра. Среди их усилий в воздухе витали диалоги.
Однако не все тренировались самостоятельно. Ведь инструктор ничего не говорил о совместных тренировках.
По мере того как ученики глубже погружались в свои элементарные практики, тренировочная площадка превращалась в симфонию диалогов, смеха и потрескивания пламени. Они поддерживали друг друга, подбадривали и праздновали маленькие победы.
«Продолжайте! Я вижу, что ваш контроль улучшается с каждой попыткой», — подбадривал ученик, наблюдая за успехами своего одноклассника.
«Это так весело! Я никогда не думал, что управление воздухом может быть настолько волнующим», — воскликнул студент, и его голос был полон радости.
Поскольку они никогда не использовали такую импровизированную специальную магию, спрятанную за дверями академии, каждый ощущал кайф от обучения.
/БУМ/
Пока звук взрыва не заполнил тренировочную комнату….
—————————А/Н——————— —-Эта глава обновлена𝓮 nov(e)(l)biin.com
Надеюсь, вам понравилась глава. Еще один уже в пути, с небольшим таймскипом.
Если хотите, можете проверить мои разногласия. Вы сможете увидеть иллюстрации здесь и пообщаться со мной, если я буду доступен.
https://discord.gg/XJEgBRM3C
Если вам интересно, прочтите мою новую книгу.
На этот раз это будет современная охотничья тема, где MC будет движимо чувством мести.
Имя; Академия Охотника: Месть слабейших
