В шумном классе студенты разговаривали друг с другом, их голоса были полны волнения и любопытства по поводу предстоящего практического экзамена.
«Интересно, с какими сценариями мы столкнемся», — задумался вслух один студент.
«Может быть, это будет боевая симуляция!» — предложил другой с усмешкой.
«Я слышал, что может быть задание по решению головоломок», — вмешался третий ученик. «Это может быть очень весело!»
Размышляя о неизвестных проблемах, которые их ждут, некоторые студенты поделились своими стратегиями и обсудили возможные способы решения сценариев.
«Я думаю, что командная работа будет иметь решающее значение», — сказал студент, кивая. «Мы должны стараться дополнять способности друг друга».
«И общение! Нам нужно убедиться, что во время экзамена мы находимся на одной волне», — добавил другой.
Тем временем в самом дальнем ряду сидений сидел один человек, ожидая, когда придет инструктор и расскажет о деталях практического экзамена.
Это был я.Обновлено с ноября𝒆lbIn.(c)om
Арк, будучи одной из самых скупых академий в мире, никогда не давал никаких объяснений по поводу практических экзаменов перед днем экзамена. Это было сделано для того, чтобы обеспечить быстрое мышление и адаптацию студентов.
«Но для меня это не так». Подумал я, вспомнив, что было внутри игры. Поскольку это были промежуточные семестры, студентам предстояло встретиться с преподавателями, чтобы продемонстрировать свои практические таланты обществу и получить от них признание.
Некоторые студенты были взволнованы слухами о сообществах, которые они услышали за пределами академии, а некоторые слегка испугались.
«Надеюсь, мы достаточно потренировались для этого», — сказал один из них, ерзая руками.
«Расслабься, у нас есть это», — успокоил их друг. «Просто помни, чему мы научились на уроке, и мы отлично справимся!»
Но мой взгляд был прикован к мальчику, сидевшему на переднем сиденье….
— Этот ублюдок улыбается? Я не мог не задуматься. «Глядя на это отсюда, кажется, что его вчерашняя работа прошла хорошо?» Я подумал, но решил пропустить это. В конце концов, то, что он делал, не имело для меня значения, если только он не вторгся напрямую в мою жизнь.
Прежде чем ученики смогли продолжить разговор, дверь открылась, и за ней появился классный руководитель моего класса.
Преподаватель Серне наконец вошел в класс. Студенты быстро успокоились, обратив на него свое внимание.
«Всем доброе утро», — поприветствовал Серне с теплой улыбкой. «Надеюсь, вы все хорошо отдохнули. Сегодня тот день, которого вы так долго ждали — практические экзамены!»
Ропот волнения пронесся по классу, пока ученики с нетерпением ждали подробностей своего «задания».
Пока я ждал, что он расскажет о лонжеронах, он вдруг хлопнул в ладоши и перед нами появилась куча маленьких бумажек.
«Что это?» — спросил студент, держа в руках один из документов, похожих на железнодорожный билет.
«Что?» Звуки удивления наполнили класс, когда все рассматривали загадочные билеты.
‘Хм?’ Я тоже был удивлен, увидев передо мной что-то незнакомое, чего нет в игре. Бумаги выглядели как билеты на поезд, но от них исходило ощущение магической энергии.
— Не говорите мне? Поняв назначение этих билетов, я удивился. Удивлен, увидев, что событие, которое должно было произойти на выпускных экзаменах, произойдет в середине семестра.
Серне улыбнулся, заметив любопытство в наших глазах. «Это будут ваши билеты на дуэль», — объявил он властным голосом.
«Билеты на дуэль?» — повторил кто-то неуверенно.
«Да», подтвердил Серне. «Чтобы обеспечить честные и организованные поединки, мы внедрили систему использования этих билетов. Каждый билет будет представлять собой один вызов или дуэль, и они будут использоваться для подачи заявок на спарринги со студентами-первокурсниками».
«Подождите, значит ли это, что мы можем бросить вызов кому захотим?» — спросил другой студент, и в его голосе нарастало волнение.
Серне кивнул с серьезным выражением лица. «Да, но есть правила и ограничения. Вы можете бросить вызов любому из первокурсников, но есть ограничения, основанные на вашем текущем рейтинге».
Он продолжал объяснять правила, следя за тем, чтобы не было лазеек или места для несправедливых преимуществ. Только ученики с одинаковыми рангами могли бросать вызов друг другу, и между дуэлями был период восстановления, чтобы предотвратить постоянные состязания.
Если кто-то был намного ниже по званию, он мог подать заявку на дуэль с учениками с более высоким рейтингом, но то же самое не относилось к ученикам с более высоким рейтингом, поскольку не имело смысла обеспечивать вызовы с более высоким рейтингом, поскольку в прошлом были случаи, когда студенты с более высоким рейтингом издевались над студентами с более низким рейтингом. Я думаю, вам стоит взглянуть на
«Также, прежде чем бросить кому-то вызов, обе стороны должны дать согласие на дуэль, но тот, кто вызовет, потеряет свои билеты. Однако, чтобы отказаться от дуэли, ученику также нужно будет использовать свои собственные билеты на дуэль». — добавил Серне.
«То же самое, что и в игре…. Но если ты откажешься от дуэли по собственным билетам, все будут смотреть на тебя свысока, как на курицу, поэтому старшие не советуют этого…» — подумал я, вспоминая один забег, когда я отказался от одной дуэли, и моя репутация упала. в игре очень строго.
«Очень важно поддерживать спортивное мастерство и взаимное уважение. Эти поединки предназначены для тренировки и роста, а не для личной вендетты или обид».
Хоть я и слышал, что он говорил, вспоминая события игры, я не мог не покачать головой. «Не для личной вендетты…». Что за чушь… Посмотрим, кому Эмма бросит вызов…».
Подумав об этом, я перевел взгляд на стоящую рядом со мной Эмму, которая с улыбкой на лице смотрела на Артура кинжалами… Это была улыбка львицы…
— Ага… Конечно, никакой личной вендетты…
Пока он говорил, студенты внимательно слушали, впитывая информацию о системе билетов на дуэль. Они поняли, что это возможность проверить свои способности, поучиться друг у друга и стать лучшими магами.
«Помните, эти дуэли не о победе или поражении», — подчеркнул Серне. «Речь идет о том, чтобы расширить свои возможности, понять свои сильные и слабые стороны и развить свои навыки. Это шанс воспитать дух товарищества среди своих сверстников. Ваши оценки также будут основаны на результатах, которые вы показали на стадионе… Не не забудь это…»
Студенты кивнули, оценивая ценность такой системы в их магическом образовании. Они знали, что спарринги с одноклассниками дадут им бесценный опыт и рост.
Закончив объяснение, Серне раздал билеты на дуэль каждому студенту, гарантируя, что у каждого будет равный шанс принять участие. У каждого было при себе четыре разных билета, каждый из которых имел разный цвет, символизирующий разные виды дуэлей.
Зеленые билеты обозначали «технические» матчи, где студенты могли соревноваться друг с другом для практики и совершенствования навыков без каких-либо серьезных последствий. Эти дуэли должны были быть «веселыми» и «конструктивными», позволяя им учиться у своих сверстников в благоприятной среде, где использование ауры и маны было ограничено нулевой звездой.
Синие билеты представляли «Битвы магов». Этот тип дуэлей давал ученикам возможность бросить вызов друг другу, используя ауру, ограниченную базой, и освобожденную ману. В основном это предназначалось для того, чтобы маги сражались друг с другом и демонстрировали свои возможности. В этой игре Селия победила.
Красные билеты предназначались для «Рыцарских дуэлей», где студенты могли продемонстрировать свое мастерство в рыцарстве с ограниченной маной и освобожденной аурой. Эти поединки позволили им продемонстрировать свои силы тела и ауры. Вот тут-то Эмма нормально блистала и получила первое место.
Наконец, желтые билеты предназначались для «Матчей-вызовов». Это были более конкурентные и напряженные поединки, в которых студенты могли бросить вызов другим, стремясь подняться по служебной лестнице и получить признание в академии. Победа в сложных матчах может привести к повышению престижа и расширению возможностей. Никаких ограничений для званий в этом случае не было, как бы ни отличались звания учеников. Это был самый ожидаемый тип дуэли, поскольку по сути это была реальная ситуация.
«Теперь не забывайте, — сказал Серне с улыбкой, — уважайте друг друга, учитесь друг у друга и, прежде всего, наслаждайтесь процессом становления сильнее. Период дуэли займет одну неделю. Поэтому вы не нужно подтолкнуть себя».
С этими словами он еще раз хлопнул в ладоши, когда от всех браслетов раздался сигнал.
«Теперь вы должны видеть места проведения дуэлей. Для того, чтобы вам подать заявку на дуэль, единственное, что вам нужно сделать, это порвать желаемые билеты и произнести имя указанного студента. Чтобы отказаться от дуэли, вам достаточно дайте один час. Затем проведите хороший и конструктивный экзамен».
/СВУШ/
С этими словами он покинул класс, оставив ошеломленных учеников одних, пока все смотрели на билеты в своих руках.
«Это меняет все…» Я пробормотал, глядя на билеты в своих руках.
Но прежде чем я смог двинуться дальше, внутри класса раздался звук.
«Каллий Августрайд… я вызываю тебя на дуэль…»
Это был голос девушки, которую я только что услышал…
—————————А/Н——————— ————-
Надеюсь, вам понравилась глава. Теперь мы увидим несколько пикантных сцен.
Если хотите, можете проверить мои разногласия. Вы сможете увидеть иллюстрации здесь и пообщаться со мной, если я буду доступен.
https://discord.gg/XJEgBRM3C
Если вам интересно, прочтите мою новую книгу.
На этот раз это будет современная охотничья тема, где MC будет движимо чувством мести.
Имя; Академия Охотников: Месть слабейших.
