——————
——————
Группа студентов прогуливалась по кампусу, залитому ярким зеленым светом.
Это были «экстремальные» ученики, идущие по тропинке, ведущей в объявленный класс.
На их взволнованных лицах в равной степени смешивались напряжение и ожидание.
«Как вы думаете, каким будет занятие?»
«Я не знаю. Ну, а почему нам ничего не сказали до дня накануне занятия, кроме места?»
«Сегодня ориентация. Сейчас нам скажут».
Среди них был и Эвергрин Солинтейл.
С румяными щеками она быстро пошла за одноклассниками.
«Не могу поверить, что я это сделал!»
Это все еще казалось невероятным.
После нервного собеседования она подумала, что потерпела полный провал, но вот она здесь.
Она умерла.
Момент, когда она поделилась новостью о своем успехе с родным городом, был для нее еще ярче.
«Эй! Наш ребенок стал учеником героя! Я так счастлив!»
«Успокойся немного, дорогая… Шмыгни, успокойся, шмыгни… Так горжусь нашей дочерью».
Вспомнив своих плачущих родителей, Эвергрин сжала кулаки.
«Я должен действительно преуспеть».
Теперь они стояли перед классом, и дверь была широко открыта.
«Профессор еще не приехал».
Эвергрин издала восклицание, борясь с желанием выглядеть глупо.
Увидев пустую трибуну, ее напряжение немного спало.
«Ух ты… Ага».
Эвергрин воскликнула, но прикусила губу, опасаясь, что это может показаться безвкусным.
«Как и ожидалось от Розенштарка…».
Класс был исключительно аккуратным, элегантным и впечатляюще просторным.
Роскошный деревянный пол.
Безупречные стены цвета слоновой кости.
Длинные столы расположены ярусами, обеспечивая достаточно места даже при использовании в качестве военного командного пункта.
Каждый выставленный предмет казался изысканным, как произведение искусства.
Эвергрин осторожно прошел между рядами парт.
На спинках сидений были прикреплены имена, указывающие на закрепленные за ними места.
«Жером… Клэр… Бан… Где мое место… А, вот оно».
Эвергрин поставила сумку и посмотрела на соседнее сиденье.
Девушка с рыжими волосами смотрела на нее глазами, подобными драгоценным камням.
«О, привет…»
«Да, привет».
…Находить радость в простом приветствии было немного жалко.
Но она думала просто проигнорировать ее!
Эвергрин колебался, как отреагировать, но в итоге улыбнулся.
…Тем временем.
Другие ученики в классе с подозрением смотрели на бутылки, расставленные на партах.
Внутри стеклянных бутылок мерцала прозрачная жидкость.
«Что это за зелье?»
«Не знаю. Это с предыдущего класса?»
Единственный студент второго курса среди присутствующих, Дайндарт, указал на доску на трибуне.
И тут остальные это заметили.
«Похоже, они хотят, чтобы мы его выпили».
Понятные инструкции были написаны элегантным шрифтом.
Разделите напиток и выпейте вместе с партнером.
Минута молчания.
«…Зачем нам слепо пить это, не зная, что это такое?»
Первым, кто высказался против, был светловолосый мальчик, сидевший сзади.
«Он…»
Эвергрин также знал этого студента.
Его звали Джеральд Брайс.
Его специальностью была техника владения копьем.
Будучи сыном Белого Клыка, защищавшего юго-восточную часть империи, он был воинственным парнем и устраивал драки в общежитиях еще до начала семестра.
Это был тот самый мальчик, которому она давала интервью.
Класс тихо разделили на две половины.
«Но профессор сказал нам пить его. А если нас отругают за то, что мы его не пьем?»
"Вы уверены, что это написал профессор? А вдруг кто-то подшутил?"
«Ой, да ладно…»
«Даже по тому, как это написано, это не похоже на профессора».
Бац!
Кто-то с силой постучал по столу, отметив момент, когда дебаты стали жаркими.
Все взгляды обратились к источнику звука.
«Если вы собираетесь сомневаться, просто сомневайтесь. Зачем так много говорить?»
Высокий и крепкого телосложения мальчик наклонил голову и с насмешливой улыбкой посмотрел на них.
Толстое и красивое лицо.
Его лицо украшали несколько острых шрамов, придававших ему суровый вид.
Эвергрин широко раскрыла глаза, глядя на него.
Необычно то, что он носил черную кожаную перчатку только на правой руке.
'…Страшный!!'
Преемник Короля Наемников.
Он был ветераном, который уже отличился на различных полях сражений, в отличие от других детей.
Устрашающее присутствие, совершенно не похожее на человека того же возраста.
Дети, которые обычно сопротивлялись агрессивной речи, замолчали.
«Если начальник приказывает, ты подчиняешься. Это основа».
Мальчик с свирепым видом заставил всех закрыть рты.
«Давайте поверим словам профессора. Это всего лишь выпивка».
Люк, который собирался схватить стеклянную бутылку, на мгновение заколебался, а затем посмотрел на соседнее сиденье.
Глоток, глоток.
Миниатюрная девушка, едва доставая ему до груди, уже осушила половину бутылки и протягивала ему оставшуюся.
С черными волосами и черными глазами; кроме этого у нее не было никаких отличительных черт.
На табличке на ее стуле было написано просто «Нихилл».
Кукулли, с интересом наблюдавший за ситуацией из первого ряда, зааплодировал.
«Хахаха, вот так! Действия говорят громче слов! Ого, впечатляет!»
«…»
«Я должен выпить перед этим идиотом!»
Сник!
Кукулли, используя свои клыки, без усилий открыла бутылку и выпила зелье.
Она была инициатором этого.
С легким беспокойством на лицах остальные студенты постепенно подняли свои стеклянные бутылки.
Эвергрин с опаской посмотрела на девушку рядом с собой.
«Мне идти первым?»
«…Просто ничего не говори».
"Ага!"
Пока каждый студент опорожнял свои бутылки, они нервно наблюдали друг за другом, ожидая, что произойдет.
«Что это? Ничего не произошло».
«Вы чувствуете что-то другое?»
«Вовсе нет… Просто на вкус ужасно противно».
Лишь очень небольшая часть из них, обладающих чувствительными чувствами, нахмурила брови.
Но прежде чем они успели высказать свои мысли, дверь класса распахнулась.
Волнение утихло на удивление быстро.
Бац!
Вошел высокий человек, из-за которого трибуна казалась меньше.
За ней следовала миниатюрная помощница, из-за чего трибуна казалась еще меньше.
Герой, молча стоящий в центре трибуны, медленно оглядел класс.
Его строгий взгляд, видневшийся за стеклами иностранных очков, пристально изучал студентов.
«Приветствую. Я Тед Редимер, профессор, который будет отвечать за этот курс».
Краткое вступительное слово было закончено, но аплодисменты, которые должны были последовать, не прозвучали.
Атмосфера, казалось, не позволяла никому торопиться.
Бац!
Кукулли, единственная, кто захлопал, с опозданием неловко улыбнулась и осторожно спрятала руки под стол.
«Вы все хорошо следовали инструкциям».
«…Кех!»
«Джеральд Брайс. В чем дело?»
Мальчик, поздно выпивший зелье, поспешно склонил голову.
Герой продолжал, по-видимому, равнодушно к этому.
«Большинство из вас, вероятно, пока не могут предвидеть, как пройдет мое занятие, верно?»
Студенты осторожно кивнули в молчаливом согласии.
«Здесь первое, чему вы научитесь, — это выживанию».
Герой медленно оглядел публику.
«Как вы думаете, что обеспечивает выживание на поле боя?»
Поскольку вопрос был простым, по комнате разнесся ропот различных ответов.
——————
Присоединяйтесь к нашему Discord для получения обновлений о релизе!
https://discord.com/invite/dbdMDhzWa2
——————
Наиболее распространенные ответы были связаны с «силой» или «властью».
Герой кивнул.
«Сила. Конечно, она важна. Однако ее одной недостаточно. То, что определяет жизнь и смерть в критический момент, это…»
Его пепельные глаза сверкнули.
«Сталкивались ли вы с подобной ситуацией, наличие или отсутствие реального жизненного опыта».
«Поэтому цель моего курса, как следует из названия, — подтолкнуть вас к крайностям».
Грубая рука Героя указала на пустые бутылки на столах.
«Зелье, которое вы только что выпили, является частью этого процесса».
В одно мгновение в классе воцарился хаос.
В их головах крутился один и тот же вопрос.
'Что это?'
«Что в этом зелье, что должно подтолкнуть нас к крайностям?»
Ответ был дан незамедлительно.
«Зелье, которое ты только что выпил, содержит токсичное вещество, рассеивающее магическую силу. В течение следующего часа ты не сможешь использовать магию».
«Конечно, некоторые из вас могли бы насильно вернуть немного магии. Однако…»
Холодный и торжественный взгляд Героя скользнул по нескольким ученикам, включая Райсела и Люка.
«Я рекомендую этого не делать. Поскольку это действие противоречит намерениям класса, следует ожидать немедленных последствий».
Студенты с недоуменным выражением лиц моргали и перешептывались.
«Зелье, которое не дает нам повышать магическую силу? Существует ли такое в реальности?»
«Я слышал, что его продают в таких местах, как черный рынок».
Большинство студентов проявили признаки замешательства.
Это и понятно, ведь среди них редко встречались люди немагического происхождения.
Магия была естественной частью их жизни с раннего детства, почти такой же обыденной, как воздух, которым они дышали.
…А теперь его вдруг не стало?
Однако не прошло много времени, как изумление сменилось шоком, когда тревожное осознание распространилось по классу.
«Что, что это? Моя магическая сила не работает по-настоящему».
«Ого, этого не может быть… Ощущение действительно странное!»
Студенты посмотрели друг на друга, побледнев.
Для них мана была так же привычна, как воздух.
Внезапное исчезновение этого ощущения было похоже на возвращение в то время, когда они впервые взяли в руки меч.
Магия также использовалась для физического улучшения.
И внезапно потерять его было неприятно.
«…Как будто вернулся в то время, когда впервые взял в руки меч».
Достигнув определенного уровня маны, без специальной физической подготовки можно было превзойти человеческие пределы в силе, чувствах, выносливости и многом другом, тренируя только ману.
Они могли двигаться быстро, как звери, обращаться с тяжелым оружием, как с прутьями, и обладать огромной выносливостью, делая все, пока позволяла мана.
Почти всю жизнь они были вместе, но внезапное исчезновение этой силы потрясло студентов.
Однако Герой продолжал говорить, по-видимому, равнодушный к их внутренним переживаниям.
«Теперь объединитесь с кем-то, с кем вы резонируете. Это и спарринг, и практическое упражнение. Ваши баллы будут отражены, так что постарайтесь изо всех сил».
Напряженные ученики медленно направились в центр класса.
—
Джеральд Брайс был прирожденным копейщиком.
Среди его сверстников и даже среди взрослых на соседних территориях редко можно было найти человека, который мог бы сравниться с ним.
Но Джеральд Брайс, неспособный использовать магию…
'…Проклятие!'
Джеральд взмахнул учебным копьем, и гнев закипел в его голове.
Независимо от того, было ли внутри железное ядро или нет, оно было отвратительно тяжелым.
Хуунг!
Скрипучий наконечник копья едва задел плечо противника.
«Ах, давай! Ударь меня уже!»
Несмотря на еще несколько обменов ударами во время тренировки, он, похоже, не думал о победе.
«Хотя я и одержал убедительную победу в спарринге в общежитии».
Это был первый класс.
За ним наблюдали его сверстники, а также инструктор-герой.
…Хотя он и одержал убедительную победу над своим противником в спарринге в общежитии.
То же самое сделала и внучка Святого Меча.
То же самое сделал и ученик Короля Наемников.
Находясь на одном уровне с детьми вождей племен с точки зрения зачисления в класс, без каких-либо различий, Джеральд испытывал неловкое чувство, поскольку подсознательно считал себя выше их уровня.
«…Копье тяжелое».
Чтобы эффективно владеть древковым оружием, например копьем, необходима большая физическая сила.
Однако, как и все остальные, Джеральд пренебрегал физической подготовкой с тех пор, как обрел способность использовать ману.
Это было неэффективно.
Систематические тренировки подразумевают повреждение мышц, а затем их восстановление посредством достаточного отдыха и питания.
Длительный и утомительный процесс повторяется бесчисленное количество раз, пока прочность не увеличится значительно.
Джеральд считал, что было бы более целесообразно использовать это время для практики контроля маны или изучения техник владения копьем.
В результате его физическая сила и выносливость отставали от роста маны.
Годы упорной практики техники восходящего копья кажутся бледными в сравнении с этим.
По мере продолжения спарринга Джеральд обнаружил, что его возможности ограничиваются базовыми выпадами, замахами и блоками.
«Хьюк, хьюк».
Сердце его неприятно колотилось, а пот застилал глаза.
Это было ощущение, которое он давно забыл.
Беспомощность, абсурдность положения и осознание того, насколько падает его самооценка, стали невыносимыми.
Когда кончик меча противника несколько раз задел грудь Джеральда…
Пук!
Он не смог выдержать унижения от поражения в реальном времени от более молодого противника.
Не в силах скрыть свое разочарование, Джеральд ударил тренировочным копьем об пол.
Пук!
Ддэнгранг!
«Джеральд Брайс».
Среди шумного класса, наполненного энергией и звуками ломающихся вещей, раздался тихий голос.
"Что ты сейчас делаешь?"
Джеральд резко вытянулся по стойке смирно и поднял голову.
Спокойные серые глаза были устремлены на него, взгляд, не содержащий ни мыслей, ни эмоций.
О, нет.
«Я-я…»
«Вы объявляете о поражении?»
«Нет, конечно нет!»
Джеральд поспешно махнул рукой, снова поднимая копье.
Он поклялся, что это не было его намерением.
Его просто крайне раздражала сложившаяся ситуация.
«Тогда что же это?»
«…»
«Зачем ты бросил копье, Джеральд Брайс?»
В классе наступила тишина.
Любопытные взгляды его сверстников были направлены на Джеральда.
Возможно, это была иллюзия, но некоторые, казалось, насмехались над ним.
Что я должен делать?
Вспотевшие руки мальчика крепко сжимали древко копья.
В этой ситуации ему нужно было что-то сказать, что угодно, в качестве объяснения.
Возможно, честность была правильным выбором.
Собрав в кулак всю свою жизнь храбрость, Джеральд заговорил.
«…Я не мог понять, почему мы тренируемся в таких условиях».
"Почему это?"
Ну, действительно, почему.
Откуда он мог знать?
Невозможность использовать ману.
Невозможно улучшить тело.
…Какой смысл может быть в практике и оценке в столь редком состоянии?
Герой молча наблюдал за мальчиком с несправедливым выражением лица.
Добавляя к своему спокойному тону, Герой сказал: «Разве я рассердился бы на разумное возражение? Если у вас есть мнение, высказывайтесь».
«…Я понимаю, что цель класса — пережить экстремальные ситуации. Однако полная изоляция маны — это почти то же самое, что попросить нас сражаться со связанными конечностями».
«Когда меня оценивают в среде, где я не могу проявить даже 10% своих способностей, я не уверен, какой в этом смысл».
Закончив говорить, Джеральд заметил, что несколько его коллег согласно кивнули.
«Правильно! Не только мне это кажется странным».
Восстановление маны ускоряется по мере увеличения ее абсолютного значения.
На их уровне практически не было риска, что у них закончится энергия даже в ожесточенном бою.
Поэтому условия и обстоятельства, предоставленные им, были в какой-то степени вынужденными.
Так думал Джеральд.
"…Я понимаю."
Герой скривил губы, глядя на смелого мальчишку перед собой.
«Некоторые вещи невозможно понять, пока не испытаешь их сам».
С этими словами Герой сделал знак помощнику: «Пиа, принеси зелье детоксикации и пять зелий подавления маны».
Джеральд почувствовал жуткое предчувствие.
——————
Присоединяйтесь к нашему Discord для получения обновлений о релизе!
https://discord.com/invite/dbdMDhzWa2
——————
