Глава 15
Это не легко.
Управление мрамором с помощью воли потребовало значительных усилий.
Если бы он не обратил внимания, шарик отлетел бы, как это произошло с предыдущим учеником, получившим удар в живот. Это было чужое чувство, как будто у него выросла третья рука.
К счастью для И-хана, ему не пришлось беспокоиться о том, что у него закончится мана, и с ним все было в порядке, даже когда он продолжал вращать шарик по кругу.
При этом профессор Болади просто смотрел на него.
Это потому, что у меня не кончается мана?
И-хану было любопытно, почему на него пристально смотрят. Даже с его точки зрения круги выглядели неряшливо, так что, скорее всего, дело было не в том, что он рисовал их быстро или хорошо.
Вместо этого профессору, вероятно, было любопытно, почему он вообще не устает в это время.
О, неважно. Это потому, что я единственный в классе.
Вскоре он понял, что профессор тупо смотрит на него.
Если бы он нашел мановую емкость И-хана захватывающей, он бы просто спросил об этом. Следовательно, единственным объяснением было то, что внутри комнаты больше не на что было смотреть!
И-хан решил не обращать внимания на взгляды профессора и продолжил сосредоточиваться на перемещении шарика.
Сказав это, он все еще не мог понять смысла этого упражнения.
Как бы то ни было, я буду получать оценки, пока буду продолжать их менять.
Волшебный шарик, который позволит ему получить желаемую оценку, просто перекатывая его. Когда он подумал об этом таким образом, он почувствовал мотивацию продолжать.
И-хан очень привык следовать нелепым указаниям профессоров.
***
Интересный.
Хоть он и не показывал этого на своем лице, профессор Болади нашел всю эту ситуацию захватывающей, эмоцию, которую он не испытывал уже долгое время.
И все это из-за студента, стоящего перед ним.
Каждый год студенты толпами приходили сюда только для того, чтобы уйти, как вода во время отлива. Следовательно, в прошлом году у него не было студентов, которых он мог бы преподавать.
Однако профессора Болади это нисколько не волновало.
В его контракте с директором школы Ос Гонадалтесом говорилось, что он должен преподавать каждый год. Нигде не говорилось, что он должен был иметь определенное количество учеников.
Верный своим словам, профессор Болади всегда сидел в передней части класса со своими шариками, когда приходило время урока, и вставал только для того, чтобы уйти, когда время урока заканчивалось. Он делал это, даже когда класс был пуст.
Никто не понимал, почему он вообще заморачивался, но он всегда соблюдал это правило. Так было уже давно, но этот распорядок был нарушен первокурсником, который присоединился к классу сегодня.
Это был красивый молодой человек с мужскими чертами лица, напоминающими скульптуры, и одного взгляда было достаточно, чтобы понять, что он ученик Синих Драконов.
Судя по тому, как он говорил и держался, он, вероятно, был потомком какой-то могущественной семьи Империи.
И все же он продолжал передвигать шарик по кругу, не произнеся ни слова жалобы.
Даже ученики Черной Черепахи с самым низким статусом покидали класс со словами: «У кого, черт возьми, есть на это время?», Так что было странно видеть, как кто-то из Синих Драконов ведет себя так хорошо и сосредоточен на своей задаче.
Более того, студент совсем не выглядел уставшим, продолжая передвигать шарик, что говорило профессору, что он родился с большим количеством маны.
Если бы Болади был хоть немного близок с другими профессорами, он бы узнал из разговора с профессором Троллем, что И-хан наделен обильной маной.
Однако он не видел необходимости дружить со своими коллегами. В конце концов, это не входило в его контракт с директором.
Следовательно, он знал только, что у И-хана больше маны, чем у его сверстников. Что касается того, сколько именно, он все еще был в неведении.
Я надеюсь, что он останется.
Впервые профессор Болади пожелал, чтобы студент продолжил обучение. Если бы он это сделал, он также мог бы перейти к следующему контенту, который также будет первым.
***
Говорю вам, это отличный класс!
Сказав это, И-хан был очень серьёзен.
Обычно он никогда не был так добр к другим, но он был готов сделать исключение для Йонейра и Гайнандо.
Йонейр мог бы впоследствии стать его коллегой, а у Гайнандо была богатая мать, которая могла бы в будущем давать ему гонорары за дружбу.
Никогда не было плохой идеей быть рядом с кем-то из богатой семьи.
Я не думаю, что кто-то еще планирует присоединиться. Другими словами, вы гарантированно получите пятерку с плюсом, просто сидя в классе.
Хм
Лицо Йонара сказало все. Она пыталась придумать, как лучше всего отклонить предложение. Никто больше не ходил на занятия, и на это тоже были веские причины, но ей было жаль И-хана, который отчаянно рекомендовал им это занятие.
«Но эй, если ты не хочешь, это твой выбор», — сказал И-хан.
У него не было намерения заставлять их брать уроки с собой. Он просто пытался быть хорошим другом, рассказывая им об уроке, который они могли бы пройти.
Хм, можешь рассказать немного больше?
Гайнандо, с другой стороны, выглядел несколько заинтересованным.
Чему там учат?
Вот этот мрамор, который является артефактом, созданным профессором, и, введя в него ману, он парит в воздухе.
Ого. А потом?
Мы тренируемся и заставляем это ходить по кругу.
Я понимаю. А потом?
Вот и все.
Йонейр и Гайнандо косноязычно уставились на И-хана.
Т-ты уверен, что это преподает настоящий профессор?
Кого волнует, настоящий он или нет? Главное, чтобы я получил оценки.
Йонейр был впечатлен его отношением.
Я сомневаюсь, что в этой группе студентов есть кто-то столь же прагматичный и практичный, как я.
Именно в это она искренне верила, когда впервые поступила в академию.
Поскольку члены Синих Драконов происходили из богатых и влиятельных семей, они часто были очень самоуверенными и отказывались воспринимать новые идеи. Такое же впечатление сложилось у большинства студентов, с которыми она общалась.
Однако, поговорив с И-ханом, она поняла, что она лягушка в колодце. Этот человек из семьи Варданаз вывел практичность на совершенно новый уровень, уровень, который она даже не могла себе представить!
Ну, поскольку никому из вас это не интересно, я больше ничего не скажу. Я возьму следующий.
П-серьёзно??
Варданаз, это немного
Они изо всех сил старались остановить И-хана, но его не удалось убедить.
Помимо обязательных курсов, он был полон решимости посещать те занятия, которые выбрал. Ведь таковы были правила Эйнрогарда!
Неужели мы действительно должны оставить его в покое??
Гайнандо даже подумывал обратиться к директору за советом.
***
По сравнению с . На самом деле, более дюжины студентов ждали профессора во дворе, расположенном к югу от главного здания академии.
Ха, здесь больше студентов, чем я ожидал.
И-хан быстро понял причину. Собравшиеся там студенты были из «Белых тигров». Хотя они пришли в академию, чтобы изучать магию, изначально они были из рыцарской семьи. Естественно, они были знакомы с методами владения мечом и относились к этому гораздо серьезнее, чем остальные.
Жители других башен не хотели продолжать заниматься фехтованием в академии, но этого нельзя было сказать о людях Белых Тигров.
Наверное, мне повезло с .
И-хан почувствовал небольшое разочарование. Однако не во всех классах были джекпоты, например, где он мог занять первое место в классе из одного человека, так что это тоже было не так уж плохо.
Не говоря уже о том, что он долгое время тренировался владению мечом.
Кто это?
Разве он не из Синих Драконов?
Ученики «Белых тигров» тоже были удивлены его присутствием и начали перешептываться между собой. Они не ожидали увидеть здесь студента из других башен.
Я знаю, кто он. Он парень из семьи Варданаз. Эта глава обновлена nov(e)(l)biin.com.
Семья Варданаз!? Разве они не знаменитая семья магов?
Но зачем кому-то из семьи Варданаз посещать этот курс?
Возможно, он научился паре трюков, обучаясь в своем поместье, и стал уверен в своих навыках.
Поэтому он легкомысленно относится к фехтованию.
Большинство присутствующих студентов относились к нему враждебно. Хотя уровни их навыков были разными, все они гордились тем, что серьезно тренировались в обращении с мечом.
С другой стороны, дети знати часто обучались фехтованию как способу защитить себя, а это означает, что они всегда утруждали себя лишь прикосновением к поверхности.
Белые Тигры предположили, что И-хан не воспринимает урок всерьез, отсюда и их реакция.
И-хан тоже не обращал внимания на их взгляды.
Как будто меня волнует, что они думают.
Эти подростки пытались заставить его сбросить карты, но он не был настолько глуп, чтобы подыгрывать.
Привет.
В конце концов, одному из учеников надоело молчание И-хана, и он позвал его.
Как и ожидалось от человека из рыцарской семьи, вышедший вперед студент был хорошо сложен. Он тоже был орком, и его выпуклые мускулы легко можно было увидеть сквозь лохмотья, которые им дали в качестве униформы.
Орк подошел к И-хану и посмотрел ему в глаза, и И-хан с радостью ответил на этот жест.
Каким бы устрашающим ни казался орк, И-хан не был новичком, которого легко напугать.
Есть что сказать?
Да. Ты Варданаз из Синих Драконов, верно?
А что, если я?
Я думаю, ты пришел не в тот класс. Мы здесь, чтобы тренироваться в фехтовании. Мы здесь не для того, чтобы барахтаться ради приличия.
Я понимаю. Спасибо за уведомление.
Видя, что И-хан игнорирует его добрые слова, орк нахмурился.
Кажется, вы все еще не правильно понимаете. Искусство фехтования, которое мы изучаем здесь, полностью отличается от случайных ударов, которые вы, дворяне, совершаете в своих поместьях. Здесь будут спарринги, и есть реальный шанс получить серьезную травму. Студенты здесь не снисходительны к своим противникам.
Да, знаю. Не беспокойтесь об этом. Я позабочусь о том, чтобы не навредить тебе слишком сильно, когда придет время.
Орку потребовалось некоторое время, чтобы понять, что имел в виду И-хан, и когда он это понял, его лицо покраснело от гнева.
И тут кто-то слегка кашлянул. Профессор прибыл.
Итак, все готовы к уроку?
Голос профессора был мягким, но его внешний вид превзошел их ожидания.
Эльфы от природы были одарены красотой, но студенты не чувствовали ничего, кроме давления, видя тело профессора, покрытое шрамами от лица вниз.
У него были протезы ноги и руки, не говоря уже о шраме над одним глазом, из-за которого зрачки разного размера.
Я профессор Ингурдель, и я буду отвечать за обучение вас, студентов, фехтованию в этом семестре.
Эльфийский профессор представился, используя свой длинный меч вместо трости.
Поскольку вы хотите пройти курс фехтования в Эйнрогарде, вы, вероятно, уже учились этому раньше и хотите отточить его дальше или, по крайней мере, убедиться, что вы не заржавели.
Услышав это, И-хан почувствовал себя немного виноватым. Конечно, поправиться с мечом было бы здорово, но его главной целью было получение хороших оценок.
В этом случае я не буду учить вас с самого начала. Вместо этого вы сосредоточитесь на оттачивании приобретенных навыков.
Юные рыцари слушали речи эльфийского профессора с мерцающими глазами.
Магия по-прежнему казалась им чуждой, и им было гораздо комфортнее слушать занятия по фехтованию.
Кран. Кран.
?
И-хан повернул голову, заметив, что кто-то постучал его по плечу. Это был эльф, такой же, как и профессор Ингурдель, но их образ был полной противоположностью.
У студента были короткие светлые волосы и красивое андрогинное лицо.
Могу поспорить, он популярен среди дам.
Как дела?
Ты из семьи Варданаз, верно? Мне было интересно, почему кто-то из семьи магов заинтересован в обучении фехтованию.
Вопрос был задан без малейшего намека на насмешку или пренебрежение. Он казался гораздо более дружелюбным и доступным, чем тот грубый орк, которого я видел раньше.
Учитывая то, как мало учеников в классе, я думал, что смогу получить хорошую оценку.
