Сегодня класс сотрудничества
Мы закончили тренировочный лагерь и вернулись в академию, которая снова заняла два дня . На этот раз меня несла Рин, но это было довольно трудно . Мне удалось одолжить седло, но я совсем не умел на нем ездить . Мне тоже нужно попрактиковаться в этом… совершенно необходимо продолжать неуклонно расти… .
Занятия начинаются сразу же на следующий день после моего возвращения в Академию . Сегодня день занятий по укрощению, и все началось, как всегда, в чистом поле .
— Все, не могли бы вы испытать бой с фамильяром на тренировке? Те, кто не мог этого сделать, немедленно поднимали руку . Потому что я буду читать дополнительную лекцию » — Учитель
Никто не поднимает руку . Ну, если это не похоже на меня, тогда может быть битва .
“Меня здесь нет, так что разговор продолжается . Некоторые люди действительно приручались там и, казалось, увеличивали своих фамильяров, а те, кто не мог этого сделать, не могли потерять терпение . Когда число фамильяров увеличивается, боевая мощь возрастает, но и контроль за ней становится затруднительным . Это число должно быть скорректировано в соответствии с вашими способностями . Возможно, когда первый год закончится, вы, ребята, сможете использовать двух фамильяров . ” -Учитель
Что касается количества фамильяров, то сейчас в этом месте преобладают 2-3 человека . У меня больше фамильяров, есть люди, которые отличаются, а также их боевой стиль зависит от их фамильяров и может меняться в зависимости от количества фамильяров . Укротителей немного в некоторых партиях, потому что становится трудно сделать формирование, когда есть слишком много фамильяров .
“На сегодняшнем занятии я хочу показать пример боя, в котором используются два или более фамильяра . Потому что это пример до последнего, это не вещь, когда вы должны делать это таким образом во что бы то ни стало . Вы, пожалуйста, будьте другой стороной” — Учитель
“Э, ты имеешь в виду меня?»- Цучио
“В случае с другими учениками фамильяры, потому что это, скорее всего, убьет их” — учитель
О, это все… С руу и Рин наверняка все будет в порядке . Лайм все еще бесполезен, и, вероятно, другая сторона-Гарм . (Tl Примечание: Гарм-собака скандинавской мифологии, которая охраняет дверь в подземный мир . Он похож на Цербера в греческой мифологии)
«Все, пожалуйста, отойдите немного, потому что это опасно” — Учитель
— Лайм, ты тоже уходишь вместе со всеми . Это потому, что вы можете умереть, если вы вовлечены » — Цучио
«Кокукоку» — Лайм
Лайм бежит рядом со студентами, которые окружают его и наблюдают за ним . Это нормально, когда она так далеко от тебя .
“Когда фамильяры другой стороны удерживаются, это ваша победа, но серьезно позаботьтесь о сложении и вычитании силы . ” -Учитель
“Я понимаю . Разве учитель дерется с несколькими Гармами?»- Цучио
— Да…я воспользуюсь тремя . Когда я использую шесть, это не становится совпадением” — Учитель
Вот именно . Она имеет ранг А, и ее способности тоже высоки . Прошло совсем немного времени с тех пор, как я стал укротителем, а Рин еще ни разу не дрался . Хотя я слышал, какие вещи может делать Рин, но командная работа все еще невозможна . Честно говоря, шансы на победу равны 0 . Это потому, что я тоже не переоцениваю свою силу там .
«Mag, Mig, Mug come out» (Tl . Примечание: это имена гармов) — Учитель
Из тени учителя выскакивают три Гарма . Мэг-лидер этой группы…остальные двое-Мэг и мог . Как называются последние из них?
“Тогда начнем?” -Учитель
— Ах, пожалуйста, подождите минутку . Потому что у меня совещание по стратегии . «- Цучио
— …Коротко закончите . ” -Учитель
“Я понимаю . «- Цучио
Я подношу руу, Рин и свое лицо поближе . Кстати, я хочу как можно больше досаждать ей, даже если проиграю . Я хочу посмотреть на нее сверху вниз.
— Ладно, Рин . Поскольку руу начинает атаку с воздуха, вы делаете проверку тела с помощью магии . Если есть шанс, Атакуйте их” — Цучио
«Буру”
— Руу, как я только что сказал, ты нападаешь с воздуха . Даже если этого избежать, вы переходите прямо к ближнему бою . Другая сторона предпримет совместную атаку, попытается как-то справиться с ней и тоже выдержит одну атаку . «- Цучио
— Гуру?”
— Да, так оно и есть . Рин вмешивается в работу гармов, если дело доходит до ближнего боя . Суждение о том, что происходит вокруг, зависит только от вас . «- Цучио
— Буруру”
“Ну что ж, пошли . Учитель, мы готовы” — Цучио
Я забираюсь на спину руу и заставляю Рин выйти вперед . Во-первых, несмотря на то, что это бой, это выглядит как хорошая возможность попрактиковаться .
«Тогда я прошу подать сигнал» — Учитель
“А, да, понимаю . Ну, тогда … начинай!– — студентка
Девушка подает сигнал к старту, мы взлетаем в небо и Рин генерирует стрелу грома . Выходя, что магия значительно быстра, и я слышу, что потребление магии также немного . Когда учитель топает, это сигнал, и гармы разворачиваются в заданном порядке, справа-спереди-слева они бегут к Рин . Что ж, давайте поддержим ее .
«Духи мертвых, дайте мне быстрый ветер и руку врага пустыни, скорость ветра” — Цучио
Конечности Рин скрыты ветром . Поскольку движение Ринса ускоряется из-за этого, он становится страховкой при приближении . Однако эффект заключается в том, чтобы сравнительно преувеличить, несмотря ни на что… Я должен улучшить свою ментальную силу, чтобы усилить ее .
— Руу, после того как Рин выстрелит магией, ты прихлопнешь их, когда Гармс увернется . Приготовьтесь к этому . «- Цучио
“Гуру”
Рин выпускает две громовые стрелы в сторону Гармов . Хотя стрелы стреляют с хорошей скоростью, учитель уже отреагировал . Гармы не снижают своей скорости и уклоняются от нее с минимальным движением .
Однако магия Ринса на этом не заканчивается . Избегаемые стрелы останавливаются в воздухе, разворачиваются и снова атакуют Гармов . В случае стрел, которые летят прямо, Рин увеличивает количество выстрелов, что делает его труднее избежать этого .
Стрела, летящая сзади, видна со стороны учителя . Я тут же реагирую и отлетаю в сторону, но от него уклоняются . Но мне удалось остановить их движение!
— Руу!»- Цучио
— Гуру!”
Я концентрирую свою магическую силу на ее крыльях и ногах, и мы ныряем в тире и целимся в Гарма, который идет справа . Это fellow…is наверное, МиГ .
«Кружка» — Учитель
— Гаруу!”
Когда учительница посылает свою магическую силу, тень Гарма, которая сразу после приземления извивается, превращается в несколько копий . Он собирался ударить руу .
— Рин!»- Цучио
— Буруру!”
Рин манипулирует стрелой, и нога Гарма пронзена . Гарм издает громкий визг ,но копья остаются неподвижными. ТЧ, тут уж ничего не поделаешь!
Магия в ее ногах перемещается к крыльям, останавливая нашу атаку, и мы меняем направление влево . Мы атакуем Гарма, рассеянного влево, превращая наш импульс в атаку .
Хотя мы внезапно напираем сбоку, Гарм ловит его спереди и кусает руу за плечо . Кроме того, тень Гарма превращается в копье, и оно бросает его в живот руу . Руу кричит, не в силах этого вынести . Из-за того, что ее передние лапы ограничены, ей трудно действовать!
— Рин, оторви его!»- Цучио
” Я не позволю тебе сделать это » — учитель
Я пытался заставить Рин отшить его, но она занята двумя другими Гармами . На самом деле, ее постепенно оттесняют назад . -У меня нет другого выбора, кроме как сделать то, что я должен сделать!
«Рин, я заберу твою магическую силу на мгновение» — Цучио
Из тела Рин дьявольской рукой извлекается и принимается магия . Хотя его и нельзя взять, когда он обычный укротитель, но я другой . Я могу получить магическую силу фамильяров через руку дьявола . И это одна из особенностей .
Я спрыгиваю с руу и сильно пинаю землю . Затем мое тело ускоряется, как стрела, я подлетаю к Гарму, который напал на Рин в одно мгновение, и я вбиваю свой кулак в его тело .
С этой особенностью, когда я получил магическую силу от руки дьявола, так как влияние магии зависит от тела владельца магической силы, то есть я просто преуспел . В случае с «сейчас» магия укрепления тела, которую использовал руу, тоже подействовала на меня .
Возможно, это потому, что эффект демонстрируется магией . Я думаю, что мне просто удалось добиться эффекта магии защиты от помех .
— Ораа!” – Грамм
Я не изучал тайдзюцу, и мой удар был похож на любительский, но подкрепление тела руу сильное . Гарм, который был удивлен, сбит с ног прямо . Ну, это неожиданно для учителя!
— Рин, иди!»- Цучио
Рин бежит к руу в тире во время этого шанса . Когда она проходит мимо меня, мне разрешается запрыгнуть ей на спину .
“Я не знал, есть ли у дьявольской руки такое применение . Довольно хитрый план . But…it это все еще сладкая штука . ” -Учитель
Еще один Гарм, который напал на Рин, идет впереди нее . Хотя он толкается и начинает проходить, я прыгаю на Гарма, которого ударил сзади, и Рин падает. Рин была прижата к земле ногами и ограничена тенью, как она есть .
Хотя руу кусает Гарма сзади и сопротивляется, когда другой Гарм приходит за поддержкой, я подавляю его тоже без моей техники .
— Эй, ребята, вы все как следует разглядели? Таким образом, даже если вы используете двух или более фамильяров, появляется разница, осуществляется ли сотрудничество . Сначала вы должны увеличить число фамильяров после прихода, чтобы иметь возможность правильно сражаться с ними . Цучио-Сан, спасибо тебе за помощь” -Учитель
— Да. Um…it все по-прежнему, как и ожидалось” — Цучио
“Это естественно . Но любопытный план с использованием руки дьявола был замечательным . Это было неожиданно » — Учитель
Очень редко этот учитель хвалит меня . Нет, я счастлива .
— Правильно? Это план, который я нахожу интересным » — Учитель
— …Но умный план есть умный план до конца . Нет такой силы, которая перевернула бы военную ситуацию, как этот план » — Цучио
“Когда вы повторяете это, вы снова используете этот план … » — Учитель
“Совершенно верно . Сначала ты укрепляешь свой кулак магической силой, чтобы Гарм получил урон . Кроме того, если мастер крадет всю магическую силу своего фамильяра, фамильяр становится безнадежным” — Учитель
“Да, это так… » — Цучио
«Хотя также важно удивить другую сторону, это основано на том, что она может работать должным образом . Суть в том, что чем больше ты верен своим близким, тем лучше . ” -Учитель
“Нет, я еще не практикую сотрудничество… » — Цучио
“Даже некоторые команды?” -Учитель
“Нет, там ничего нет… » — Цучио
“Я понимаю такие вещи . Однако, хотя ваша борьба будет работать на низкоуровневой партии, но она совсем не хороша против высокопоставленной партии » — Учитель
Не упоминай об этом… Другая сторона должна надавить и окружить руу, чтобы победить .
— Дракон схватки может использовать магию только для физического подкрепления и дыхания, уникального для дракона, которого ему не хватает . Если вы не позволите ему охотно сотрудничать с единорогом, он не сможет долго жить . ” -Учитель
“Я приму это близко к сердцу » — Цучио
— Пожалуйста, сделай это . … Ну, поскольку ваша вечеринка не так уж плоха, пожалуйста, посвятите себя вашим тренировкам с этого момента . ” -Учитель
«…Хорошо » — Цучио
— Тогда всем собраться в группы и, пожалуйста, провести имитацию соревнования! Вы наблюдаете за ним . Пусть ваши знакомые отдохнут, потому что вы очень устали” — Учитель
“Я понимаю и буду наблюдать . «- Цучио
Я так и сказал, и учительница начала ходить между учениками после того, как вернула Гармов в тень . Руу и Рин изрядно вымотаны, другая сторона в данном случае, похоже, все-таки сильно устала . Когда Лайм издали приближается ко мне, она на что-то натыкается .
— Лайм, что ты хочешь сделать? Вы хотите устроить инсценировку битвы?»- Цучио
“… ” Purupuru
“ … Ты хочешь стать сильнее и хочешь сражаться с руу… Ну что ж, может быть, мне найти кого-нибудь, кто будет сопровождать вас?»- Цучио
Хоть лайм и старается изо всех сил, но все-таки разница с руу велика . Ее магическая сила не увеличивается, даже если она ест металл и яд . Ведь Лайм должен сбить монстра как следует . Если не давать звания существа, даже когда она встает, это состояние слизи .
— Эволюция извести идет прежде всего… В конце концов, это не так просто” — Цучио
Для нее нет другого пути, как победить других монстров . Я имею в виду дьявольских зверей, которых приносит руу, поэтому она должна быстрее получить магическую силу… Возможно, этого уже было достаточно, чтобы она эволюционировала и превратилась в человеческий тип .
— Привет, Лайм . Вы эволюционировали?”
“…?” Purupuru?
Это не понятно…
— Хм, ты что-то почувствовал, когда стал сильнее?»- Цучио
“Kokukoku”
Ведь она уже эволюционировала . Ее магическая сила не сильно возрастает по сравнению с тем, что было раньше… Из-за того, что она все еще слаба, усиливающаяся магия тоже немного?
“Мне нужны более четкие изменения . Меняется цвет вашего тела или ваша форма . Что же касается руу, то когда она эволюционирует, кем она станет?»- Цучио
— Гуру?…Gururu”
Что ж, она станет сильной . В частности, разве вы этого не понимаете? Я проверю это в библиотеке .
