Глава 739 Арад БЫСТР!
БУМ! Мощный взрыв разнесся по школьному двору, и все ученики вздрогнули, моргая и пригибаясь. «Что это было!?»
SWOSH! В мгновение ока белый лабораторный халат Арада выглядел немного потертым, с небольшими частичками пепла и грязи на плечах и волосах. Студенты посмотрели на него с недоумением. Он просто носил это. SWOSH! В следующее мгновение он был таким же чистым, как и прежде.
«БУХ!» — ахнула Люсия, пот градом струился по ее лбу, а ноги застыли на месте.
Это было так, но размыто, но я уловил это своими магическими глазами.
[Глаз мага] Заклинание наблюдения, которое маги используют для разведки своего окружения. Оно дает им угол обзора от третьего лица и может использоваться для осмотра местности, как дроны. Они невидимы и их трудно обнаружить. Большинство магов могут использовать только два одновременно, назначая каждый глазу. Эти глаза обнаруживают движение лучше, чем невооруженный глаз, и чувствительны к магии.
Люсия была исключительным волшебником и имела четыре магических глаза вокруг себя. Один над головой, чтобы следить за ее спиной, один в коридоре, один за окнами, и один она оставила в своей комнате. Но ее навыки и рядом не стояли с Мерлином, у которого более двадцати летающих вокруг Алины глаз.
^Я его едва видел…^
В эту долю секунды мана Арада пронзила ее глаз мага номер 1 [тот, что над ее головой] как вспышка. Его тело превратилось в размытое пятно, когда он исчез.
Ее магический глаз номер три, тот, что за окном, уловил размытый силуэт, устремляющийся к студентам снаружи.
Этот силуэт взял Миру и отодвинул ее на несколько метров от массивного устройства, затем пошел и взял устройство, и отодвинул его от студентов. Но оно взорвалось на силуэте.
Затем этот силуэт вернулся туда, где стоял Арад, и остановился. Только тогда размытое пятно исчезло.
Невозможно, этого не может быть. Что только что сделал Арон? Я почувствовал, как его магия вспыхнула. Это было заклинание? Какое, он же боец? Нет… Мне все равно, какое заклинание. Какого хрена он может двигаться так быстро? Студенты снаружи как минимум в 300 метрах.
Люсия потянулась за бумагой на столе, пытаясь подсчитать какие-то цифры. 300 метров. и это заняло всего 0,2 секунды… эта сволочь двигалась со скоростью 1500 м/с??! Это 5400 км/ч!!! Как не было ударной волны? Нет, как человек мог так двигаться? Этого не может быть!
Она так перепугалась, что не заметила, как он чистил свою одежду пустотой.
Она не знала, что Арад не был таким быстрым. Он добился такого подвига, используя несколько трюков. Он мог бы использовать [Шаг пустоты], но перезарядка вызвала бы такую задержку. Что ему пришлось бы выбирать между Мирой и другими учениками. Он мог бы сначала переместить устройство, но так как он не знает, когда оно взорвется, он предпочел сначала прикрыть Миру своей спиной, просто на всякий случай, увеличив риск для других учеников, но убедившись, что Мира останется в безопасности.
Базовая скорость движения Арада составляла 10 м/с. Затем он использовал пустоту, чтобы стереть воздух вокруг своего тела, чтобы уменьшить сопротивление, и поскольку воздуха не было, не было и ударной волны при преодолении звукового барьера. Уменьшенное сопротивление на такой скорости позволило ему достичь 13 м/с. Затем он выпил зелье скорости, которое он сделал, обучаясь у Аиши, и это увеличило его до 15 м/с.
Поскольку эта скорость была все еще слишком медленной, он применил [Замедление времени: 99%]. Это увеличило его скорость в сто раз, позволив ему достичь примерно 1500 м/с.
^Мне что-то сказать? Нет, с такой скоростью ему понадобится всего секунда, чтобы перерезать мне горло, даже если я буду в 1,5 км…^
Арад был слишком быстр, чтобы она осмелилась сказать хоть слово. Подсознательно она попыталась стереть это воспоминание из своей головы, чтобы избежать неприятностей. ^Я ничего не видела…^ Она смотрела вперед с пустым лицом.
****
Мира огляделась, обнаружив себя в нескольких метрах от взрыва. ^Он взорвался. Он отбросил меня? Нет, само устройство сдвинулось… Это дело рук Арада…^ Она вздохнула, когда ученик окружил ее, думая, что взрыв отбросил ее. ^Он единственный, кто может так двигаться.^ Она вспомнила, как он забил неисправный гвоздь, когда она делала свой молоток.^
«Я в порядке, в порядке. Принесите что-нибудь, чтобы потушить огонь», — сказала она, и некоторые из студентов бросились приносить ведра с водой.
Учительница подошла к ней: «Я же говорила, что эта штука неудачная. В прошлом году ученики ее сделали, но она так и не сработала».
«Я изменю конструкцию и заставлю ее работать. Ты же знаешь, насколько полезной была бы такая машина, если бы она работала». Мира уставилась на разрушенное устройство.
«Это всего лишь несбыточная мечта». Учитель вздохнул: «Но я дам тебе лабораторию и ресурсы. Работай над этим, но в защитной экипировке».
«Спасибо». Мира улыбнулась. «Я обязательно надену их в следующий раз». Она посмотрела на окно класса Арада. ^Хотя я и нахожусь в зоне досягаемости Арада. Он никогда не подпустит ко мне и насекомое.^
****
Вернувшись в класс, Арад снова смешал зелье перед Люсией. Смешивая святую воду, он капнул в нее лишь немного маны, так как не хотел заморозить класс. Его единственная отмеренная [97] мана.
«БВАХАХАХАХ!» Матильда расхохоталась: «У тебя всего 97?! Я уверена, что смогу сделать [150]. Это все, что у тебя есть, Арон?»
Люсия вспотела и посмотрела на Матильду: «Прекрати! Вы все здесь, чтобы учиться, а не хвастаться». Она зарычала на нее. ^Арон оторвет тебе хвост и засунет его тебе в глотку, прежде чем ты успеешь понять, что он шевелится. Не провоцируй его, глупый тигр.^
Арад чувствовал, как в Люсии нарастает глубокий страх. ^Она боится? Чего, меня? Наверное, из-за того, что произошло вчера, мне стоит извиниться позже. Я не хочу, чтобы она весь год боялась.^
Затем класс переместился в лаборатории, чтобы закончить тестирование простых зелий. В итоге они сделали огонь [похожий на ледяной, но с использованием огненной розы], ману [которая в основном состояла из магической воды] и зелье выносливости. Последнее заинтересовало Арада больше всего.
В состав входили несколько ингредиентов.
-Свежая мята.
— Ром любого вида, но лучше белый, чтобы впоследствии можно было сделать зелье зеленым.
-Свежий лайм.
-Мед, желательно от пчел, которые питаются ветреницами [цветы, используемые для приготовления зелий, усиливающих магию ветра].
-Волшебная вода.
-Заклинатель, способный использовать магию ветра.
-Волшебный водный лед.
Сначала возьмите чистый стакан и положите в него свежую мяту. Затем слегка разомните ее мадлером. Не нужно ее толочь или измельчать.
Во-вторых, выжмите свежий лимон, чтобы сделать сок лайма, затем вылейте его на мяту. Добавьте ром, мед и горсть льда. Затем хорошо перемешайте в течение минуты.
В-третьих, процедите смесь в новый стакан.
В-четвертых, наполните стакан магической водой и направьте в него магию ветра на некоторое время, пока она не настоится и не превратится в ветер.
Магическая вода, наполненная элементами. Вы узнаете, когда она станет зеленой.
Смешайте смесь из третьего шага с волшебной водой, наполненной стихией ветра, затем вылейте ее в бутылку для зелий и плотно закройте.
Как действует зелье:
Алкоголь, содержащийся в роме, помогает притупить боль и уменьшить чувство усталости у употребляющего его человека.
Мята и лайм помогают открыть дыхательные пути и дарят ощущение свежести, что способствует лучшему употреблению напитка.
Волшебная вода, насыщенная стихией ветра, всасывается через пищеварительную систему и наполняет кровь кислородом, помогая легким и мышцам.
Мед содержит сахар, который организм использует в качестве топлива, а поскольку его получают от пчел, питающихся ветреницами, он также немного повышает уровень кислорода в крови.
Волшебный водный лед помогает зелью оставаться холодным в течение длительного периода времени, поэтому при употреблении он снижает температуру тела, которая, скорее всего, является перегревом из-за истощения. Что помогает снизить количество пота и потерянной воды. И поскольку в зелье есть немного воды, оно поможет немного утолить жажду, но пить воду рекомендуется.
Арад медленно повернулся к Люсии с безразличным лицом: «Это всего лишь мохито с волшебной водой».
«Нет, это не так. Мы здесь не учим студентов готовить коктейли. Это против правил», — улыбнулась она.
«Нет! Нет! Нет! Это всего лишь выпивка! Перестань притворяться, что это не так». Арад ахнул. «То есть, посмотри на это!» Он указал на Матильду, которая обнимала его ногу.
«Арон… большой, сильный… Хик! Хик!» Матильда потерлась лицом о его бедра с красным лицом, пьяная после четырех неудачных зелий выносливости. «Давайте сделаем много детей… Я всегда… хотела сильного…»
«Она мертвецки пьяна!» — прорычал Арад. «Как это не выпивка?!»
«Нельзя пить так много зелий выносливости сразу». Люсия подняла палец. «У них много плохих побочных эффектов, если много пить».
Употребление большого количества зелий выносливости может привести к переутомлению.
насыщение кислородом, высокий уровень сахара в крови и уровень алкоголя. Что может привести к потере сознания, опьянению во время драки, повреждению печени из-за злоупотребления в течение длительного времени и даже смерти в некоторых случаях. Некоторые эльфы не могут переваривать мед, поэтому у них может возникнуть сильная боль в животе или диарея.
«Арон… много детенышей…» — пробормотала Матильда, все еще прилипая к ноге Арада.
