— Руди, ты знаешь, почему ты здесь? — спросил директор у Руди.
После того как Руди выбежал из комнаты, его вызвали в кабинет директора.
«Да.» Руди кивнул. «Я бежал, крича в коридоре».
«Руди…» директор прочитал школьные отчеты Руди и сказал: «Ты наш лучший ученик. Эта школа многого от тебя ждет. Все ученики в этой школе восхищаются тобой. Ты их образец для подражания».
«Это то, что я думал, пока несколько лет спустя». Руди внутренне вздохнул.
«Вы должны дважды подумать, прежде чем что-то делать. Потому что, если вы сделаете что-то не так, другие ученики будут вас копировать», — добавила директор.
Руди кивнул и сказал: «Я прошу прощения за свое поведение».
«Нет необходимости извиняться».
«…»
«Вот что бывает, когда слишком много учишься». Руди услышал голос в своей голове.
«Хм?» Руди огляделся и подумал: «Что это было?»
«Может, мне сказать ему, чтобы он сделал перерыв? Мне задержать его на 2-3 дня?» Руди снова услышал голос, но на этот раз он был уверен, что это был голос директора.
‘Что творится? Я слышал голос директора, но не видел, чтобы он шевелил губами. Я читаю его мысли? – недоумевал Руди.
— Сэр, я могу идти? — послушно спросил Руди.
«Да.»
— Если хочешь, можешь взять выходной до конца дня. основная мысль.
— Значит, я действительно читаю его мысли. Но как? Был ли эксперимент успешным? Они никогда не говорили, что я приобрету способности. А какие еще способности у меня есть? — задавался вопросом Руди, выходя из комнаты и возвращаясь в свой класс.
Он сел за парту и продолжил урок.
«Это последний период. Не могу дождаться, когда пойду домой и встречусь с мамой. Прошло два года с тех пор, как я видел ее в последний раз.
Руди пытался читать мысли своих одноклассников, но его способности не работали.
«Есть ли определенное условие, которое его запускает?» – недоумевал Руди.
«Руди. Руди!» Пока Руди погрузился в свои мысли, учитель позвал его по имени.
«Да.»
Она указала пальцем на математическую задачу на доске и спросила: «Вы можете ее решить?»
Руди посмотрел на доску и прочитал задачу в уме.
Q- 8−i/ 3−2i. Если приведенное выше выражение переписать в форме a+bi, где a и b — действительные числа, каково значение a? (Примечание: i=√−1)
«Хм~», — удивленно промычал Руди, посмотрев на проблему. «Мне было трудно решить это в моей прошлой жизни, потому что это было сложно. Но теперь я могу.
Руди подошел к доске и взял маркер у учителя.
Чтобы переписать 8-i/3-2i в стандартной форме a+bi, вам нужно умножить числитель и знаменатель 8-i/3-2i на сопряженное 3+2i.
Это равно: (8−i/3−2i) (3+2i/3+2i)= 24+16i−3+(−i)(2i)/(32)−(2i)2
Поскольку i2=−1, эту последнюю дробь можно упростить до 24+16i−3i+2/9−(−4)= 26+13i/13.
Что еще больше упрощает до 2+i. Следовательно, когда 8−i/3−2i переписано в стандартной форме a+bi, значение a равно 2.
Руди решил проблему за минуту.
«Сделанный.» Он передал маркер учителю и сел обратно на парту.
«Руди, как тебе удалось ее решить? Я даже этому еще не научил», — спросил учитель, совершенно ошарашенный и удивленный.
— Тогда почему ты спросил меня? Руди вздохнул и ответил: «Я заранее учился, мисс Райз».
Ризе была молодой 22-летней учительницей, работавшей стажером. У нее были красивые розовые волосы и зеленовато-голубые глаза. Многие студенты были влюблены в нее из-за ее юного возраста и умной личности.
У Руди и Райзе были плохие отношения. Они часто вызывали друг друга, чтобы унизить себя. Райз была расстроена и зла на Руди с первого школьного дня, когда Руди позвонил ей, чтобы указать на ее ошибку. Однако оказалось, что она не ошиблась, и Руди был вынужден извиниться перед ней.
С тех пор они никогда не упускали возможности отомстить друг другу.
«Я честно пропустил это время моей старшей школы. Это было весело.’ Руди посмотрел на Ризе торжественным взглядом и кривой улыбкой на лице. «В моей предыдущей жизни Ризе вышла замуж через два года, а потом ее убил муж во время их медового месяца».
— Я спасу тебя в этом…
ДИН~ДОН!
Учебные часы закончились, и все начали расходиться по домам.
— Эй, Руди! Лучший друг Руди, Эрик, положил руку на плечо Руди и сказал: «Давай поиграем в футбол со старшими».
Для Руди было обычным делом играть с друзьями и наслаждаться очень ограниченным количеством своего времени.
«Не сегодня, Эрик. Мне нужно кое-что сделать дома».
«Хорошо! Тогда увидимся завтра!»
Руди покинул школьный городок и отправился домой своим обычным путем.
ВЗДОХ!
Он вздохнул, оглянулся на все свои страдания из прошлой жизни и пробормотал: «На этот раз я не упущу ни единого шанса».
«Хе!» Он вспомнил свой разговор с Эриком, когда последний раз приходил навестить его в больнице. «Он был таким неловким, когда пришел сообщить мне о своей свадьбе».
Эрик устроился на работу в посредническую компанию, а позже женился на дочери босса. Затем он получил повышение и вместе с женой переехал за границу.
«Теперь, если подумать, почти все мои друзья вышли замуж. Хотя никто из них не позаботился сообщить мне об этом. В любом случае, я бы ничего не сделал».
«Я ничего не слышал от своей девушки, когда она уехала. Интересно, у нее тоже появился новый… — Руди сжал кулаки и пробормотал: — Это я порвал с ней.
«Ну, я встречусь с ней снова в следующем семестре, когда она переведется в соседний город».
Руди проходил через общественную игровую площадку, где люди со всего квартала приходили поиграть. Внезапно в Руди прилетел теннисный мяч. Оно было готово ударить его по лицу, но он поймал его руками, даже не глядя на него.
«Что за-!»
Он также получил суперрефлекторные способности.
«Эй! Дай мяч!» — крикнул мальчик издалека.
«Они даже не извиняются…» Руди бросил мяч изо всех сил, и он взлетел сквозь облака.
«….»
Затем в ногу Руди попал футбольный мяч. Он огляделся и увидел детей в возрасте 13-15 лет, играющих в футбол.
«Извините! Не могли бы вы передать мяч?» — крикнул мальчик.
«Я действительно хочу пройти, но если он кого-нибудь заденет, то он, вероятно, умрет от удара». Руди просто коснулся мяча носком ботинка, и тот пролетел через сетку ворот.
«….»
В тот день Руди понял, что его вторая жизнь будет более хлопотной, чем он предполагал.
===
Примечание автора. Оставьте отзыв и поддержите с помощью камней силы.
Я конечно понимаю, что автор хотел увеличить объём главы до нужного кол-ва символов, поэтому и вставил достаточно большой кусок с математическими вычислениями, которые n@hуй никому не нужны. У тебя целое непаханое поле (Например более подробно описать класс, сколько там человек, как он в принципе устроен и т.д.), но зачем его обрабатывать, когда можно просто стоять и рассказывать о погоде (Не спорю, возможно плохой пример)
Да и гг тоже странный. У него нету абсолютно никакой мотивации, чтоб спасать учительницу, особенно, когда вы с ней были в натянутых отношениях. Ему вообще должно быть все равно, что с ней случится. Она ему не подруга или родственница, а просто левая чувиха, которая постоянно пыталась ему поднасрать (и он ей тоже), но у гг с воздуха появился синдром спасателя и он должен будет всех спасать. Не удивлюсь, если тоже самое будет с реальными врагами