Позже в тот же день Феликс упомянул о разговоре с Дамблдором Снейпу, и профессор молча ушел.
Может быть, он не надеялся… Феликс смотрел ему в спину и молча думал.
Время перескочило на субботу, и у Феликса наконец-то появился большой кусок свободного времени.
Он достал материалы заклинаний памяти, скопированные из кабинета Локхарта, и внимательно их изучил. Видно было, что Локхарт придавал этой информации большое значение, она наполнена правдоподобными личными заметками, а часть чернил еще совсем новая, им не больше двух недель.
— Не то чтобы Локхарт не делал ничего приличного большую часть года.
Согласно мыслям Феликса, возможно, Локхарт никогда не принимал учение близко к сердцу и просто общался, насколько мог. В ожидании конца года он продал много книг, магия памяти также может иметь некоторый прогресс, и, что наиболее важно, он может написать книгу, подобную «Профессору под проклятием» или «Мой год в Хогвартсе». .
Это не проблема для Локхарта, который мог даже модифицировать истории, которые были заброшены в прошлом, и использовать их напрямую.
По крайней мере, он видел в рукописи интервью Локхарта, которую скопировала троица, значительное место было отведено опыту нечестного старого волшебника в разрешении проклятия предметов темной магии, но эта часть не помещена в его «Блужданиях с Оборотни».
Было бы совершенно логично, если бы Локхарт намеревался связать эту часть с проклятием Хогвартса, чтобы представить себя мастером, который хорошо справляется с проклятиями.
Феликс проигнорировал примечания из материала Локкарта и внимательно прочитал оригинальную рукопись – хотя термин оригинальная рукопись здесь не подходит, потому что весь материал был скопирован Локкартом, и это самая прискорбная для него часть.
Но судя по строчкам, он все равно чувствовал что-то знакомое.
Что именно, он читал другую книгу того же автора?
Феликс просмотрел тысячи магических книг в своей комнате для размышлений, и у него немного разболелась мигрень.
Поздно вечером Феликс облегченно вздохнул и положил материал в руки.
Урожай большой.
В дополнение к фирменной магии Локхарта, Обливиату (версия древней магии), он также получил несколько разрозненных и тривиальных советов по окклюменции.
После объединения информации о магии памяти от Локхарта, дневника, Снейпа и его знаний, возможно, он сможет получить новые магические заклинания шестого уровня, поработав над ними некоторое время.
Окклюменция это или обливиэйт? Феликсу было очень трудно выбрать.
— А с двумя версиями заклинания «Обливиат» у меня есть шанс разобраться с упрощенной концепцией современной магии и вернуться к истокам, чтобы восстановить древнюю магию из современной.
Это еще один долгосрочный проект, но для Феликса это дело на миллион долларов.
Феликс продолжал думать об этом, и он чувствовал, что самая большая выгода от его возвращения в Хогвартс, помимо растущего числа практических древних рун, будет для него самой большой выгодой.
Он даже почерпнул из этого материала ряд интересных идей, которые могут решить загадки, возникшие из дневника.
«Локхарт действительно Волшебник Сокровищ, к сожалению, он отправляется в Азкабан».
…
Чуть позже вовремя доложил его собственный молодой помощник.
Феликс убрал материалы для амулетов памяти и достал из угла пергаменты толщиной в два фута.
Это были задания, которые сдавали молодые волшебники в дуэльном классе.
— Ну… надо аккуратно разделить работу, я дам оценку, а ты будешь ее записывать, — сказал Феликс, чувствуя, что его ассистент несколько вяло ведет себя в спарринге с Гарри.
Но она самая решительная среди юных волшебников, изучивших Обезоруживающие чары по его «методу деления».
Необходимо дать ей дополнительный уход в качестве пользы.
— Это… — Феликс взял первый пергамент и посмотрел на данные в таблице на нем, — Тск! Ничего не говоря, он передал его Гермионе.
— Профессор, что мне написать? — спросила юная ведьма, держа перо в руке.
«Поставь ему вопросительный знак, преувеличенный».
Гермиона: «????»
«Данные выдуманы». — коротко сказал профессор Хэп.
— Профессор Хэп, как вы это понимаете?
«Его характеристики превосходны, но я заметил его на уроках дуэлей, и он не выучил обезоруживающее заклинание, и у него проблемы даже с самой базовой формой жезла… вероятно, он скопировал характеристики хорошего ученика».
Гермиона кивнула, записывая вопросительный знак на пергаменте.
«Второй, дай-ка посмотреть…» Феликс обвел несколько строк данных, «Его проблема в том, что его фундамент слишком слабый, рекомендуется просмотреть конкретные главы учебника по чарам, который подробно упоминается в материале. . Мисс Грейнджер, отметьте для меня конкретные записи.
«Хорошо.» Она с легкостью записала «сосредоточиться на том, что упоминается в пятой статье учебного материала» — она знала наизусть учебный материал Обезоруживающих чар.
Гермиона закончила писать свои комментарии на пергаменте, затем посмотрела на данные, которые Феликс обвел кружком, и сразу все поняла.
Этот ученик по имени Эреб, большинство его трудностей сосредоточены в основной категории «стандарт операции» и немного в других категориях, таких как «сущностная теория», «менталитет колдовства», «понимание магии» и т. д.
Время шло, Гермиона продолжала следовать описанию профессора Хэпа, записывая на пергаменте разные предложения, профессор Хэп ничего не делал, только выделял ключевые данные и помечал их.
По мере того, как она видела все больше и больше проблем, ее понимание обезоруживающего заклинания становится все яснее и яснее.
Со многими предложениями, сделанными Феликсом, она способна понять многое по сравнению с ключевыми данными, которые подчеркнул профессор.
Это вопрос обращения со спецификациями, и это вопрос мышления… что также отражается в самооценке.
Феликс также даст различные советы, такие как часть менталитета произнесения заклинаний, он дал подход «представьте, что высокий человек, владеющий метлой, атакует вас, и вы используете свой разум, чтобы заставить метлу в его руке летать».
Она также записала объяснение профессора Хэпа: «Настройка обезоруживающего заклинания — это установка на самосохранение, направленная на то, чтобы заставить врага потерять способность причинять вам боль».
Гермиона не удержалась и спросила: «Профессор, а нам обязательно визуализировать эту идею, чтобы добиться успеха?»
«Когда вы становитесь опытным, в этом нет необходимости. Некоторые элитные авроры могут даже накладывать обезоруживающие чары во сне. Но когда вам еще предстоит овладеть очарованием, этот правильный настрой ускорит ваш прогресс».
Гермиона кивнула.
На середине оценки Гермиона озорно зевнула.
— Давай продолжим завтра вечером, предлагаю тебе больше времени попрактиковаться в обезоруживающих чарах завтра в течение дня, возможно, тебя ждут сюрпризы, — сказал Феликс своему помощнику.
На следующий день, вечер.
“Он действительно улучшился!” — взволнованно сказала Гермиона.
Она не стала ждать до утра, а потренировалась сама, когда вернулась прошлой ночью.
У нее странное чувство, когда палочкой взмахнули, она могла понять, какая часть у нее не удалась.
Советы и подсказки, которые она записала росчерком собственного пера, то и дело всплывали в ее голове.
В течение дня она проводила много времени за тренировками, и прогрессировала почти со скоростью, заметной невооруженным глазом.
Феликс улыбнулся: «Сегодня мы закончим оценку, и я думаю, к тому времени ты будешь отлично понимать обезоруживающие чары».
…
На следующей неделе время пролетело незаметно, и пергаменты с ответами, которые использовались только на пятом и седьмом курсах, один за другим появились в классе древних магических рун других лет.
Среди юных волшебников есть шумиха вокруг этого нового обучающего инструмента.
Однажды в большом зале профессор МакГонагалл спросила его о пергаменте с ответами, и Феликс весело ответил ей.
Профессор МакГонагалл осталась на месте с задумчивым лицом.
