Феликс оставался в кабинете Снейпа до окончания первого занятия во второй половине дня, а затем в спешке ушел, чтобы отправиться на занятия для семикурсников волшебников.
Он стоял на подиуме и смотрел на младших волшебников Степени под ним.
Всего было меньше двадцати возгласов: «Тск! Их действительно слишком мало».
В начале учебного года Феликс сообщил профессору МакГонагалл, что он может «соответствующим образом» снизить оценки учеников и позволить некоторым маленьким волшебникам с пятерками поступить в его класс усовершенствования.
Он сделал это с идеей, что «еще один — это еще один», и что он мог бы использовать свою сильную харизму, чтобы обманом заставить еще одного молодого волшебника присоединиться к семье исследователей древних рун.
Но до его прибытия курс был вялым, а реакция довольно тусклой. За исключением тех волшебников, которые были заинтересованы в изучении древних языков, или тех, кто хотел присоединиться к Визенгамоту и отделу пожилых людей Министерства магии, было очень мало других заинтересованных сторон.
Так что его семиклассник — это либо школьный тиран, те, кто выбрал его по ошибке, кто пытается выбрать как можно больше, либо Академическая мразь. В седьмом классе он выбрал в общей сложности два курса — курс по уходу за магическими существами и класс по древним рунам.
Для него это Феликс дал слово присоединиться, иначе он бы просто пошел на один урок.
Насколько Феликсу было известно, урок «Уход за магическими существами» в седьмом классе добавил бы много знаний о выращивании и разведении редких магических существ, требуя изучения и запоминания большого количества информации. С тролльим мозгом Маркуса Флинта Феликс действительно не знал, как он пройдет.
На подиуме Феликс взмахнул палочкой, заставив дюжину пергаментов разлететься во всех направлениях и приземлиться перед соответствующим молодым волшебником.
Он прокомментировал: «В целом ваши оценки все еще неуклонно улучшаются. Однако я должен напомнить вам, что в соответствии с предыдущими стандартами оценки ТРИТОНов вы должны перевести полный древний рунический документ.
«Это означает, что на ваших экзаменах могут оказаться древние руны, которые совсем нестандартны, и вы не сможете найти соответствующие знания даже после пятилетнего изучения учебников по древним рунам».
— Профессор, тогда как нам реагировать? — спросила ведьма Рейвенкло в очень узнаваемых толстых очках.
— Мисс Вера, это немного похоже на экзаменационную технику, например, на размышление о значении слов.
— Размышляя о значении слов? — спросила Вера, недоверчиво поправляя очки.
«В учебнике по Древним рунам для шестого и седьмого классов значительное место отведено эволюции Древних рун, таких как Эох, которая прошла через семь версий, каждая из которых имеет немного разные значения и стили написания».
«Но на самом деле, как только вы разберетесь с логикой его эволюции, вы обнаружите, что его основной смысл никогда не менялся».
Вера кивнула, это знание для нее очевидно.
А профессор Хэп продолжил: «Поэтому, пока вы знаете одну из версий древней руны, вы можете делать разумные предположения, основанные на ее основном значении в контексте».
«Даже по тем рунам, с которыми вы никогда не сталкивались, можно делать разумные предположения на основе словосочетаний. Это требует использования более распространенных 27 эволюционировавших форм…»
«Конечно, руны с магической силой не входят в этот диапазон и их нужно запоминать отдельно, но на самом деле их не так много».
Рядом с ней Маркус выглядел отчаявшимся, о чем ты говоришь?
Почему каждое слово я могу понять, но вместе это как небесный текст?
— Я понимаю, профессор Хэп, — взволнованно сказала Вера.
В этом классе она единственная, кто искренне любит древние руны и полна решимости следовать по этому пути, за исключением того, что направление ее исследований — перевод документов.
На самом деле на это повлияла ее семья — ее дедушка является вице-президентом Общества древних рун.
Когда она вернулась домой на рождественские каникулы и сказала, что новым профессором Древних рун в Хогвартсе стал Феликс Хэп, выражение лица ее дедушки было забавным.
Он ругал Феликса за то, что он «еретик и заблудший», но, с другой стороны, застенчиво признавал, что «у него есть настоящие навыки, у него едва ли можно чему-то научиться», что заставило ее мысленно поставить профессора Хэпа на один уровень с ее дедушка.
«Давайте двигаться дальше…» После решения ежедневных вопросов взгляд Феликса упал на Маркуса: «Флинт, твои оценки всегда колеблются вверх и вниз вокруг пятерки (проходной), я беспокоюсь о тебе. ”
– воскликнул Маркус, – он действительно приложил немало усилий к Древним рунам, даже когда тренировался на поле для квиддича, он держал учебник Древних рун в своей сумке, хотя открывал его всего один раз.
Но, по крайней мере, отношение есть, он не был так предан другим своим занятиям. Но, к сожалению, он действительно не такой материал. Маркус собирался уйти, но вздрогнул при виде Феликса и просто не набрался храбрости.
— Научите, профессор, я попробую, — дрожащим голосом сказал Маркус.
— Очень хорошо, если у тебя возникнут проблемы, просто найди меня.
Феликс начал формальный класс, в этом скромном классе академический тиран и академическая нечисть четко разделены. Чем больше академический тиран слушает, тем больше отбросы приходят в замешательство, и Маркус является последним — он отброс, но он готовится показать видимость духа академического тирана.
Урок прошел в один миг.
Феликс ушел со стопкой пергаментов, а в руке у него были задания семиклассников.
Сегодня он получил в общей сложности три оценки за праздничные задания. Феликс готов в полной мере использовать мотивацию своей помощницы к обучению, чтобы она могла максимально использовать свои таланты, передав ей все задания третьего и четвертого классов.
Вечером Феликс праздно смотрел на рождественский подарок профессора Флитвика, рукопись древней магии.
На пергаменте было два вида надписей, один из которых — чрезвычайно древний и древний рунический язык, а другой — дополнения и примечания профессора Флитвика, содержащие его мысли об изучении этой магии.
Это очень поучительно.
Единственное, по словам профессора Флитвика, у него нет особого таланта к древним рунам, поэтому эта разрозненная древняя магия была исследована им в соавторстве с бывшим профессором древних рун — Бабблингом, и когда профессор Бабблинг уехал из Хогвартса на каникулы, исследования зашли в тупик.
Рукопись была передана Феликсу с целью совместного исследования.
Феликс взмахнул палочкой, туманный светло-голубой свет, похожий на реку звезд, прорезал воздух и упал на перо.
Коричневое перо сначала превратилось в зубочистку, а затем быстро расширилось до размеров трости. Пока Феликс продолжал вводить магическую силу, перо продолжало расти примерно до семи футов и остановилось как вкопанное.
«Ну, глядя на эффект, он похож на объединение двух магических заклинаний, Уменьшающего заклинания и Заклинания насыщения вместе, но, по сути, оно не имеет такого высокого потребления, опасности и интенсивности, как древняя магия».
«Вместо этого это больше похоже на современную упрощенную магию, с ограничением ее мощности и потребления магии».
«Это потому, что часть, которая дополняет его, — это идея упрощенной магии?»
Феликс писал и рисовал на пергаменте, готовясь к затяжной битве, восстановить древнюю магию — задача не из легких.
— Хотел бы я, чтобы у меня был учитель. Перед сном подумал он с некоторым волнением.
