Феликс мысленно вздохнул с облегчением, наконец, один успех.
Поднявшись на сцену, похвалив, прибавив баллы, пошел набор процессов, Феликс почувствовал, что даже если есть только один удачный пример, класс считается успешным.
Но вскоре второй, третий и четвертый молодые волшебники выступили вперед, чтобы показать профессору свои обезоруживающие чары.
«Очень хороший!» Феликс против воли сделал комплимент, наблюдая, как семикурсник-волшебник наложил очень тонкое заклинание.
Феликс подумал про себя: им нужна поддержка, им нужна поддержка…
Снейп медленно подошел и сказал саркастическим тоном: «Они смогли добиться успеха, потому что они были ознакомлены с аналогичными техниками и теориями наложения заклинаний в других классах. На самом деле, я никогда не ожидал, что какой-либо ученик младше пятого курса поймет заклинание в этом классе».
— Посмотрим, профессор.
Снейп скривил губы и сказал: «Урок закончится через четверть часа…»
Именно в этот момент их внимание привлекло обезоруживающее заклинание.
— Это… Хаффлпафф, кто это? Феликс обернулся, четыре человека, которым удалось встать перед ним, еще не было маленького хаффлпаффского волшебника, из-за чего он не мог даже думать о том, чтобы относиться ко всем одинаково.
Маленькие волшебники из Хаффлпаффа автоматически расступились и радостно выкрикнули имя в унисон: «Седрик! Седрик! Седрик!
Вперед выступил высокий худощавый волшебник со слегка бледным лицом, красивый, одетый в мантию Хаффлпаффа.
— Диггори, пожалуйста, выйдите на сцену, и давайте поаплодируем первокурсникам, изучающим обезоруживающие чары! Хаффлпафф плюс двадцать очков. Феликс узнал лицо — Седрик Диггори, лучший четвертый курс.
Кэти Белл, рядом с Гермионой, встала на цыпочки, ее глаза постоянно следили за его фигурой.
«Ты его знаешь?» — спросила Гермиона.
«Конечно! Он ловец команды Хаффлпаффа, и Вуд высоко ценит его, так как у него есть шанс занять должность капитана в следующем году. И тебе не кажется, что он хорош собой? — сказала Кэти Белл.
» Он?» Гермиона взглянула на него.
Рон тихо прошептал Гарри на ухо: — Значит, он твой соперник?
Гарри кивнул, немного расстроенный, глядя на красные искры на своей палочке.
— Этот парень действительно популярен, — с некоторой завистью сказал Рон, глядя в сторону Хаффлпаффа, где юные волшебники подпрыгивали и восторженно аплодировали.
На позолоченной сцене Диггори стоял рядом с Феликсом, который на удивление нашел его всего на одну голову ниже себя, ростом почти пять футов шесть дюймов.
— Диггори, ты же раньше не изучал обезоруживающее заклинание, верно?
— Да, профессор Хэп.
— Скажи мне, как ты овладел этим заклинанием? — ободряюще спросил Феликс.
«Профессор, каждые несколько минут, которые я практиковал, я просматривал свои проблемы с заметками на пергаменте. Упомянутое выше о заклинательском мышлении мне очень помогло».
— Это часть уверенности? — спросил Феликс.
— Нет, это фраза «стремиться обезоружить, а не навредить», — сказал Седрик.
Феликс понял: «Правильное понимание заклинания очень важно для нас, чтобы практиковать магические заклинания. По крайней мере, на ранних этапах изучения магии мы обязаны мобилизовать избыток эмоциональной силы».
Остаток дня прошел за работой и Феликса, и Снейпа, но только семеро юных волшебников выучили обезоруживающее заклинание за пять минут до конца урока.
Юные волшебники младше четвертого курса не утруждают себя упоминанием о них, в конце концов, у них все еще есть различные недостатки, и сделать скачок вперед всего за два часа сложно. Но и те юные волшебники, которые близки к выпуску на шестом или седьмом курсе, тоже показывают весьма посредственные результаты.
Большинство из них просто позволили кончикам своих палочек выпустить пучок красных искр.
И это могли делать даже некоторые превосходные молодые волшебники младших классов.
Феликс тайком составил список имен: Близнецы, Чо Чанг, Гарри Поттер, Гермиона Грейнджер, Алисия Спиннет, Драко Малфой, Эдди Кармайкл, Энтони Гольдштейн, Падма Патил и Ханна Эбботт.
Эти люди были молодыми волшебниками со второго по четвертый год, но они демонстрировали исключительные магические способности и были лучшими в разных домах.
В последние пять минут Феликс приостановил сеанс и перегруппировал молодых волшебников.
Он взмахнул палочкой, отчего потолок большого зала вернулся в исходное состояние, а молочно-белый свет превратился в звезды. Многие маленькие волшебники в оцепенении чувствовали, что будто бы пережили настоящий сон.
— В конце дуэльного сеанса я должен напомнить тебе… — Феликс окинул взглядом, казалось, видя каждого из них.
«Время в классе всегда ограничено, вы должны уделять больше энергии отработке своих магических заклинаний, не жалуйтесь на отсутствие усилий один раз, когда вы в опасности».
Феликс взмахнул палочкой, и из чемодана в углу снова вылетели сотни материалов, каждый из которых состоял из четырех листов пергамента, склеенных вместе.
Гарри открыл информацию перед собой, и она была написана плотным почерком.
— Это детали «Обезболивающего заклинания», включая различные техники применения и демонтаж целей. Вы можете следить за списком записей в классе и сравнивать их одну за другой, и если вы столкнетесь с какими-либо частями, которые действительно трудны для понимания, вы можете обратиться за помощью к своим преподавателям или старшеклассникам».
«Здесь также есть несколько таблиц, которые очень информативны для вас, чтобы судить о вашем уровне произнесения заклинаний, и мне нужно, чтобы вы вернули их мне до следующего урока». Феликс моргнул и изложил ключевые моменты, которые его беспокоят.
С персонажем Феликса, конечно, ему приходилось собирать некоторые исследовательские данные во время преподавания.
Некоторые данные — например, как «некий» маленький волшебник выучил Обезоруживающие чары — на самом деле не важны, поскольку в природе они не типичны. Но когда количество маленьких волшебников увеличилось в сто или тысячу раз при достаточно большой выборке, информация, которую могли дать данные, стала для него очень привлекательной.
«Профессор, это все еще необходимо для тех, кто уже выучил обезоруживающее заклинание?» — неохотно спросил волшебник-семикурсник.
«Научился?» Феликс сделал озадаченное выражение.
«Да, я выучил обезоруживающее заклинание, взгляните — Экспеллиармус!» Он взмахнул палочкой, и из ее кончика вырвался тонкий красный свет.
Феликс и юные волшебники наблюдали, как красный свет пролетел около десяти метров и медленно исчез в воздухе.
Маленький волшебник посмотрел на него довольно самодовольно.
Феликс задумался на две секунды, поскольку урок окончен, нет ничего плохого в том, что он правильно ударил по самолюбию ученика, верно?
Поэтому он оглянулся и спокойно сказал: «Я приберегу эту часть для следующего урока, но поскольку у меня есть такая возможность…»
Он взмахнул рукой, и его палочка метнулась вперед, как острый меч, и магическое заклинание толщиной с запястье выстрелило, охватив половину Большого зала и ударив прямо в стену замка.
