Оливер без труда приспособился к жизни младшего ученика.
На самом деле слово «адаптация» было смешным.
Все, что ему нужно было делать, это каждое утро вставать рано и убирать класс, лабораторию, мастерскую и кабинет.
Это было так же, как тогда, когда он был неофициальным учеником, и объём работы был откровенно несравнимо мал.
После уборки завтрак.
Он не мог есть вволю, потому что ел это после старших и средних формальных учеников, но, тем не менее, он мог наслаждаться обильной едой, которую нельзя было сравнить с тем, когда он был неформальным учеником, потому что он получал колбасы, ветчину. , густой суп и свежеиспеченный хлеб каждый день.
Что было довольно болезненным, так это то, что он внезапно освободился, улучшив жизнь и усвоив много личного времени.
На всякий случай Оливер спросил классного руководителя, когда он сможет прийти на занятия.
«Так решает Мастер. Поскольку последний урок был уже давно, я не думаю, что в ближайшее время будут какие-либо занятия».
Оливер вздохнул и спросил, когда исследование будет доступно.
Оливер еще не до конца научился писать, но если он прочитает как следует, то, по его мнению, можно будет заниматься по книге самостоятельно.
Однако и на этот вопрос был получен неутешительный ответ.
«Он не будет доступен. Использовать исследование может только мастер. Ни кому не могут открыться ценные знания, верно? По крайней мере, сэру Эндрю что-нибудь пригодится?
Андрей — ученик, выполняющий приказы Иосифа.
Оливер собирался спросить, что ему нужно сделать, чтобы стать старшим учеником, но сдался.
Может быть, это из-за одного из инстинктов, который помог ему выжить в приюте и шахте?
Этот вопрос, казалось, поставил его под угрозу.
Таким образом, у Оливера был унылый и скучный день, и в свободное время он пошел к Мари, чтобы выучить буквы и цифры.
Хотя он не знал, понадобится ли это ему когда-нибудь.
«Ой, это быстро…»
«Что?»
Мари говорила, а Оливер задавал вопросы.
Она снова заговорила тоном восхищения.
«Речь идет о скорости обучения…. вы давно начали учить алфавит и теперь умеете правильно употреблять не только слова, но и предложения…. Это потрясающе».
Она искренне похвалила Оливера, но ему это не особо понравилось.
Изучение букв не было его целью.
Письма – это всего лишь дорога, ведущая к обучению черной магии.
Может ли человек быть счастливым, если дошел до дороги и не смог дойти до места назначения?
Оливер почувствовал то же самое, когда услышал, что не может свободно пользоваться исследованием.
Очевидно, целью Джозефа было подготовить хорошего колдуна, но что-то не имело смысла.
— спросила Мари, заметившая состояние Оливера.
«Ты в порядке? Ты выглядишь слабым?
«Это… я стал младшим учеником, но не мог посещать занятия или пользоваться учебной комнатой».
— сказал Оливер, не раздумывая.
Это было слишком много, чтобы сказать Мари, которая рисковала не стать ученицей более низкого уровня.
Даже в этом случае, как будто Мари уже привыкла к этому, она просто приняла это прямо.
«Абсолютно. Это исследование похоже на сокровищницу мудрости черной магии. Вы не можете позволить ученику низшего класса использовать его, верно?»
«Почему?»
На вопрос Оливера Мари на мгновение потеряла дар речи, думая, как объяснить это по-простому.
«Ах! Это должно изменить ситуацию».
«Разница…?»
«Да, это меняет ситуацию. Нельзя одинаково относиться к высшим и низшим людям, верно? Потому что ценности другие».
Оливер не ответил, но это не было выражением понимания.
Нет, это было выражение, которое не понимало ни единого слова из того, что сказала Мари.
Мари описала это так, как будто она лечила трехлетнего ребенка.
«Эм, как мне это объяснить? Эммм… ах! Как жизнь в наши дни? Спать или есть?»
— ответил Оливер.
«Чистая постель, маленький письменный стол и сосиски, ветчина и бекон на каждый завтрак».
Выслушав его ответ, сказала Мари с горьким выражением лица.
«Это просто так. Если даже неформальный ученик каждое утро будет получать сосиски, как вы думаете, я и другие дети будем стараться усердно работать? Более того, мы бы вообще не пытались стать колдуном».
Оливер еще раз наклонил голову.
«Э-э… Итак, супервайзер Мари учится черной магии есть сосиски?»
От вновь прилетевшего глупого вопроса Мари остолбенела и коснулась лба.
Это был невероятно неуважительный жест со стороны неофициального ученика по отношению к формальному ученику, но, видя глупое отношение Оливера, она ничего не могла с этим поделать.
«Нет. Вы думаете, люди учатся черной магии на колбасе и ветчине? Ах… мне действительно любопытно, почему Оливер изучает черную магию?
«Потому что это весело»
Ответ без единого колебания.
Мари была так растеряна, что даже не осмеливалась спорить.
Мари покачала головой и снова заговорила.
«…Я учусь не для этого. Есть более практическая причина».
«Практическая причина?»
Оливеру было интересно.
Первоначально Мари не ответила бы, но по какой-то причине она ответила, сама того не зная:
«Потому что это моя единственная надежда», сказала Мари,
«Надеяться?»
«Да, это была единственная надежда для кого-то из низов общества вроде меня. Если я стану колдуном, я смогу стать достаточно сильным, чтобы жить так, чтобы никто не смотрел на меня сверху вниз».
«………».
«Ха… я думаю, ты не сможешь этого понять. И большинство людей здесь практикуют черную магию по той же причине, что и я, а не по причинам, как у Оливера».
Оливер не стал говорить.
Он посмотрел на ее чувства и понял, что она искренна.
Конечно, ему не посочувствовали ее слова, но ее эмоции были интересны.
«Итак, супервайзер Мари хочет стать колдуном, чтобы стать сильнее?»
«Конечно. Меня бы не унижали за то, что я женщина, и я могла бы сама уничтожить всех придурков, которые смотрят на меня свысока. Я могу заработать намного больше денег… Колдун, хоть и люди его опасаются, но, по крайней мере, его не игнорируют».
Оливер с интересом слушал Мари.
Пока Мари говорила, ее эмоции колебались, и свет, в котором переплетались многие эмоции, выглядел довольно красиво.
— Ты сам это видел?
«Что?»
«Ты сказал, что чернокнижники сильны… Ты когда-нибудь видел, чтобы они сражались?»
Мари на мгновение задумалась, а затем очень осторожно открыла рот. Она как будто открывала подарочную упаковку.
«…. однажды, когда меня забрал мастер. Бесстрашные соседские ублюдки поссорились, хозяин даже бровью не повел, и все закончил. На месте… Это было потрясающе. До этого момента никто и никогда ничего им не мог сказать, хотя эти ублюдки делали всякие вещи, тогда я был в полном шоке. Вот я и пытаюсь стать колдуном. Стать сильным, как наш хозяин.
Оливер с любопытством кивнул головой.
Мари смиренно улыбнулась, как будто смущенная задержкой.
«Я больше не буду об этом говорить. Это немного неловко».
— Да, хорошо.
Он уже услышал все, что хотел, поэтому Оливер любезно согласился.
Мари сузила глаза, словно недовольная ответом.
«… Есть какие-либо проблемы?»
«Ха-ха… Нет. Все в порядке. Тогда ты можешь помочь мне с учебой теперь, когда ты закончил учиться писать?»
«О, да.»
Оливер ответил сразу, отодвинул блокнот и карандаш в сторону и сел на пол, скрестив ноги.
Его поза была довольно устойчивой, и Мари тоже сидела, скрестив ноги, как и Оливер.
— Ну, извини меня на минутку.
«Да.»
Как только Оливер получил ответ, он обратился к Мари и извлек из нее эмоции.
Небольшая группа света собралась на кончиках пальцев Оливера, и свет мгновенно обрел свою стабильность.
Его контроль над светом был таким же искусным, как дыхание, и он, казалось, уже превзошел даже среднего ученика в управлении эмоциями.
Восхитившись призрачным мастерством, Мари сложила руки вместе, а Оливер перенес на них свои эмоции.
«Попробуй стабилизировать ситуацию».
Как только Оливер сказал это, эмоции, которые стабилизировались, начали колебаться и пытались вырваться наружу. Мари нахмурилась и сосредоточила свое внимание на кончиках пальцев.
С эмоциями было сложнее, чем справиться с эмоциями, извлеченными из колбы, но эмоции постепенно восстановили свою стабильность, показывая, что ее усилия до сих пор не были напрасными.
Мари сделала неглубокий вдох, и на лбу у нее выступил пот. Но это было только начало.
«Теперь придумай форму. Э… коническую?»
Ничего не говоря, Мари тут же начала манипулировать эмоциями.
Эмоции, витавшие в воздухе, на мгновение колебались, а затем медленно начали превращаться в конус.
«Ну, на этот раз пусть это будет бриллиант».
Он бросил еще одно требование, Мари воодушевилась и попыталась сменить эмоции, это было сложнее, чем первое, но Оливер не возражал, и приказ продолжился.
«Теперь квадрат».
«Снова круг».
«На этот раз в форме звезды».
«В форме пончика».
«Ну, на этот раз…»
«Подождите минуту!»
— Обливаясь холодным потом, — настойчиво сказала Мари. Она тяжело дышала, чувствуя усталость. Казалось, ей трудно больше стабилизировать эмоции.
«А теперь, можем ли мы сделать перерыв на секунду? Это тяжело».
«На этот раз давайте придадим ему форму паутины».
Оливер проигнорировал слова Мари, и она попыталась сказать это еще раз, но Оливер говорил непреклонно.
«Паутина».
Давление было трудно объяснить. Утомленная Мари сосредоточила свое внимание и грубо создала форму паутины.
Но вскоре форма начала разрушаться, и в этот момент Оливер обхватил руки Мари, как будто они перекрывали друг друга.
«Что теперь»
— Ничего, просто сконцентрируйся.
Услышав слова Оливера, Мари снова сосредоточилась.
Неустойчивые эмоции обрели самообладание и превратились в паутину, с помощью которой она испытала удивительное ощущение.
Через Оливера и его сложенные руки она могла косвенно почувствовать, как Оливер помог, это был таинственный опыт, которого она никогда раньше не ощущала.
Если бы ей пришлось это сравнивать, это было бы похоже на то, как будто кто-то держал тебя сзади, когда ты учился ездить на велосипеде.
«Паутина готова», — сказала Мари.
Хоть линии и были толстыми, а расстояние между строками большим, это была всего лишь неуклюжая паутина, но всё равно как-то завершенная.
Мари осторожно посмотрела на Оливера, что было на нее непохоже.
Поскольку она находилась в положении обучения, она начала смотреть на него без ее ведома, и, к счастью, Оливер, казалось, был в некоторой степени удовлетворен.
«Эм… молодец».
Комплимент на удивление обрадовал Мари.
«О, спасибо.»
«Хочешь на минутку расслабить руки?»
«Да?»
Как только она ответила, ее рука задрожала.
При проверке выяснилось, что Оливер манипулировал эмоциями через руки Мари, пока плел паутину.
Не неуклюжую паутину, как ту, что сделала Мари, а очень сложную паутину с сотнями переплетающихся тонких нитей.
«Это…»
«Сконцентрируйся».
Мари закрыла рот и сосредоточила свое внимание согласно инструкциям Оливера. И, словно балуясь, она чувствовала, как паутина сплетается одна за другой.
Это было нежное и прекрасное чувство, которое невозможно описать словами.
Когда слои паутины сформировались, Оливер открыл рот.
— Ты примерно знаешь, как это сделать?
«О да. Хоть я и не все понял, думаю, кое-что понимаю».
«Затем, когда вы останетесь одни, продолжайте напоминать себе об этом чувстве и представлять его в своей голове».
«Представлять себе?»
«Да, это могло бы помочь. Помните, в следующий раз мы будем практиковать только это».
Оливер закончил говорить и посмотрел на часы. Он все еще не умел видеть время, но мог отличить маленькие руки от длинных.
«Маленькая стрелка… на цифре 1. Длинная стрелка… на цифре 4. Я пойду. Руководитель сказал мне прийти в заднюю часть фабрики, когда маленькая стрелка достигнет цифры 1, а длинная стрелка достигнет цифры 6».
— Что? Что происходит?
«Я не знаю. Они сказали, что собираются собирать ингредиенты».
«Ах… ингредиенты?»
«Ты что-то знаешь?»
«Наверное, они собираются собирать ингредиенты для продукта».
— Ты имеешь в виду колбасу?
«Нет, это настоящий продукт. Вероятно, вы будете двигаться с учениками среднего уровня…. Слушайте внимательно и будьте осторожны».
«Ох, ладно. Тогда я пойду».
Оливер ушел, не оглядываясь. Увидев это, Мари почувствовала себя странно.
‘Это оно?’
Сама того не осознавая, она позвонила ему.
«Оливер!»
«…. Да?»
«Это… будь осторожен и… спасибо, что научил меня».
Оливер посмотрел на лицо Мари и ответил.
«…Да, супервайзер Мари тоже много работала».
А потом он снова пошел.
