Глава 182: Беспокойство

Джейсон все еще не был уверен, действительно ли ему следует действовать в соответствии со своей мыслью, так как он думал об этом несколько мгновений.

Если бы в разломе не было никаких ограничений, которые мешали бы кому-либо выше ранга мастера войти в него, он бы спросил Флеров, хотят ли они войти в разлом вместе с ним, так как они остро нуждались в средствах, в то время как его глаза маны могли легко обнаружить колебания маны.

Обладая своими способностями, Джейсон был уверен в нахождении областей с высокой плотностью маны с высококачественными травами, рудами и, возможно, даже камнями маны или магическими сокровищами, если бы они не охранялись особыми зверями высшего магического ранга, которых Флеры не могли победить.

В течение месяца они могли бы заработать целое состояние, однако, к сожалению, ограничение помешало его плану сработать, что заставило его пойти по довольно наивному и более опасному пути.

Но прежде чем он смог предпринять какие-либо действия, урок боя еще не закончился, и до тех пор, пока он уже не начал раздавать инструкции в соответствии с техникой боевых искусств, которую они использовали.

Тилл знал, кто использовал техники уровня 2 или даже уровня 3, потому что он раздавал их в качестве награды за первое задание.

Эти студенты очень плохо владели этими техниками, но выброс энергии все еще был намного выше по сравнению с базовым — или, скорее всего, даже знакомым-мастерством в техниках уровня 1.

Таким образом, Джейсон посмотрел на их циркуляцию маны, только чтобы заметить, что сам объем маны, которую они должны были циркулировать, превышал все, что он себе представлял ранее.

Более того, это казалось грубым, грубым и совершенно неправильным, что заставило Джейсона задуматься, осознавали ли эти студенты вообще, что они делают.

Он мог только покачать головой, что, как заметил Серон, проследив за его взглядом

Видя лучших студентов, изо всех сил старающихся произвести впечатление на других своим «мощным» и «элегантным», но в то же время полным грубым выступлением, Серон с трудом сдерживал смех.

И Джейсон, и Серон болтали друг с другом и пытались отвлечь свое внимание от смехотворных попыток своих одноклассников произвести впечатление на окружающих.

Их поведение не осталось незамеченным остальными, так как все они старались изо всех сил, чтобы улучшить свое мастерство с помощью соответствующей техники, которую они обучали, будь то Рыцарь Оружия или более высокие оценки.

Тем временем Джейсон и Серон даже не спарились и не делали никаких последовательностей, чтобы выяснить недостатки в своих методах, что расстраивало других студентов, в то время как ревность и разочарование в лучших студентах постепенно превратились в гнев, потому что они не могли понять, как таких студентов можно назвать сильнее их.

Но даже после того, как они закончили говорить, было не похоже, что они практиковали свои приемы боевых искусств, так как Джейсон бегал кругами, одновременно делая другие вещи, которые они не могли понять. пока Серон искал чистое место, чтобы сесть, собирая и поглощая ману.

«Разве они не могут просто следовать норме и делать то, что говорит нам наш учитель?!` Некоторые студенты подумали, и один храбрый, но глупый топ-менеджер пожаловался Тиллу.

«Учитель, почему вы ничего не делаете против Серона и Джейсона? Они явно не выполняют ваш приказ и делают то, что не должны делать прямо сейчас? Разве мы не должны практиковать наши техники боевых искусств и совершенствоваться вместо того, чтобы бесполезно бегать или поглощать ману?»

Тилл не хотел беспокоиться о таких глупых юнцах, так как они не знали о его учениках и боевой доблести Джейсона.

Откуда им знать, что было лучше для этих двоих?

Тилл точно знал, насколько высок уровень владения боевым искусством Серона каждой техникой, в то время как техника невесомости Джейсона уже достигла глубокого мастерства.

Учитывая, что после того, как глубокое мастерство достигло окончательного, совершенного мастерства, Джейсон достиг почти предела в технике невесомости. Таким образом, он должен был либо изменить свою технику, либо отрегулировать циркуляцию маны и описание техники невесомости, чтобы увеличить свой всплеск скорости после достижения предела техники.

Тилл не был точно уверен, насколько хорошо Джейсон владел другими многоуровневыми техниками, которые он получил в специальном боевом классе, но, если ему нужно было оценить, техники Скоротечного Удара и Опасного Убийцы, скорее всего, уже достигли знакомого мастерства.

Однако он не был уверен в технике вращающейся стрелы, так как никогда не видел, чтобы Джейсон использовал свой лук.

Тем не менее, предыдущие названные техники в мастерстве фамильяра уже были выше, чем у большинства других средних студентов, на которые они были способны, чуть более чем за один месяц.

Согласно его пониманию, уже было несколько учеников, которые достигли базового мастерства в своей конкретной технике уровня 1, в то время как знакомое мастерство едва ли можно было увидеть. Еще менее опытное мастерство.

Пока один ученик 54 класса не достигнет глубокого мастерства или даже совершенного мастерства с помощью одной техники, пройдет много времени.

Отведя взгляд на студента, который задал ему этот глупый вопрос, он почувствовал раздражение, когда сказал

«Перестань докучать мне такими глупыми вопросами. Если у вас есть что-то против них, бросьте им вызов на спарринг. Но не возвращайся ко мне в слезах, хорошо?»

Услышав это, ученик покраснел от стыда и гнева, так как больше не мог понять своего учителя. Даже окружающие ученики были поражены, услышав, как их учитель говорит что-то подобное своим ученикам, когда они смотрели на него, пока не остолбенели.

Однако Тилл больше не обращал на них внимания, так как смотрел на Джейсона с легким интересом, блестевшим в его глазах.

`Seron…my бедный ученик. Тебе придется работать усерднее, если ты не хочешь, чтобы разрыв с Джейсоном еще больше увеличился…. Что за чудовище…` Когда ему было 14 лет, он с трудом мог контролировать свою единственную близость до такой степени, что Джейсон управлялся с обоими одновременно во время бега.

Видя, как Джейсон делает это с таким напряженным усилием, которое он прилагал, Тилл мог только горько улыбнуться.

Он никогда не видел никого более трудолюбивого, чем Джейсон, так как, казалось, не тратил время на глупости.

Он либо читал, практиковал свою технику боевого искусства, улучшал свое мастерство с помощью своей близости, работал, щадил, практиковал технику Ада Рая, либо поглощал ману, хотя на самом деле это не требовалось из-за существования его раздвоенного разума с его областью.

Это был график, даже большие семьи не стали бы навязывать его своим потомкам, потому что это могло закончиться тем, что они взбунтуются из-за отсутствия свободы.

Тем временем Джейсон делал все добровольно, никто не мотивировал его и не делал ничего, чтобы увеличить его амбиции, которые были врожденно чрезвычайно отчетливы.

Пока Тилл думал об этом, он заметил, как несколько лучших учеников направились к Джейсону, который все еще бегал на коленях, ни о чем не беспокоясь.

Это было только до тех пор, пока он не увидел нескольких студентов, преграждающих ему путь.

— Опять?` Он спросил себя, как это было похоже на дежавю.

Однако вместо того, чтобы остановиться с расстроенным выражением лица, Джейсон продолжил бежать, и на его лице расцвела хитрая улыбка, а в золотых глазах появился голубой огонек.

Единственное, что он сделал, чтобы предупредить их, — это крикнул «Прыгай или беги!», когда перед ними появилась небольшая ледяная тропинка, похожая на склон холма, когда Джейсон бросился по ней, чтобы избежать назойливых вредителей, беспокоящих его внизу.