Сэмюэль вбежал в назначенную комнату в спешке. Он немного опаздывает, и его первая встреча с Мелани произвела на него сильное впечатление. Он знал, что его учитель — человек серьезный, который не постесняется отругать человека даже за маленькую ошибку.
«Учитель, я здесь. Доброе утро», — сказал он, переводя дух. Он мог бы легко использовать Магию, чтобы мчаться быстрее, но кто-нибудь бы увидел его в действии. Ему нужно оставаться незаметным, так как не так много людей знают о его существовании в Академии.
«Угадай, кто пришел? Ты опоздал», — сказала Мелани с легким раздражением.
«Извините, я застрял на чем-то. С этого момента я постараюсь приходить вовремя». Сэмюэль извинился.
«Доброе утро, иди. Мы начнем урок. Ты будешь здесь один в обозримом будущем. Позже все может измениться». Мелани указала ему на место. Сэмюэл повиновался и сел, сосредоточившись на словах своего учителя.
«Сначала нам нужно узнать ваш уровень, теперь сосредоточьтесь на экране перед вами и попытайтесь вдохнуть в сцену. Я хочу, чтобы вы воссоздали ее как можно точнее. Не беспокойтесь о результатах. Теперь сосредоточьтесь», — сказала Мелани и начала проигрывать небольшой клип.
Сэмюэл сосредоточил все свое внимание на клипе, который начался с яркой вспышки: первыми на экране появились мальчик и мужчина.
«Помнишь, как мы помогали строить взлетно-посадочную полосу? Если бы мы умерли, как другие, наши кости были бы на взлетно-посадочной полосе», — сказал мужчина мальчику.
«В каком-то смысле это наша взлетно-посадочная полоса», — сказал мальчик.
«Нет, это их взлетно-посадочная полоса, Джим», — сказал мужчина.
«Этот клип, должно быть, из военного фильма. В небе летит бесчисленное количество самолетов». Сэмюэль подумал и записал все в своей голове. С мозгом, подобным суперкомпьютеру, ему это гораздо проще. Он использует параллельное мышление, которое помогает ему одновременно анализировать и записывать информацию.
«Постарайся не думать так много. Постарайся не думать так много!» — сказал мужчина.
Сцена переходит от высокооктановой к эмоциональной за долю секунды, что мальчик может изобразить. Он внезапно становится эмоциональным и произносит свои следующие строки.
«Я не помню, как выглядят мои родители.
Я играл в бридж с мамой в ее спальне.
Она расчесывала волосы. Я наблюдал за ней.
У нее были темные волосы. «Мальчик сказал, что между произнесением каждой реплики есть большие паузы, и мужчина крепко обнял его; сцена продолжалась еще несколько минут, прежде чем клип закончился.
Мелани сидела рядом с Сэмюэлем, наблюдая за ним. Ей нужно убедиться, что он настроен серьезно и что ее предыдущая встреча с мальчиком не была пустым разговором. Она с удовольствием смотрит на него, поглощенная всей сценой.
«Итак, что ты думаешь? Все еще готов?» Мелани
«Напряженная сцена с широким спектром эмоций у обоих актеров, особенно у актера-ребенка. Особенно хорошо передана смена эмоций». Сэмюэл высказал свои мысли о клипе.
«Хорошо, теперь иди на середину сцены и сыграй диалоги мальчика», — попросила Мелани.
Сэмюэл кивнул и поднялся на сцену.
————————————————— ———————————
В Академии все спокойно, как и в любой другой день, за исключением нескольких преподавателей в зале заседаний. В зале царит невыносимое любопытство, которое чувствуется даже снаружи.
Если бы Эдит вошла, она бы узнала эту небольшую толпу. Это те люди, которые были на встрече в тот день.
Кристофер, преподаватель импровизации, обсуждает с другими несколько вещей.
«Что ты думаешь? Ты его уже видел?» — спросил один мужчина.
«Я видела его вчера, он был со своей тетей, а Люси руководила группой», — сказала женщина справа.
«Как это выглядит? Я тогда преподавала и совершенно их не замечала», — с некоторым разочарованием сказала женщина рядом с ней.
«Я тоже опоздал на несколько минут. Они уже ушли, когда я добрался до офиса Мелани», — сказал Кристофер. Ему также любопытен мальчик с божественной внешностью.
Вчера вечером Миксалис уже много хвастался встречей со своим кумиром. Он много говорил о Джордже и Амелии, но вдавался в подробности, когда его спрашивали о Сэмюэле. Это, в свою очередь, заставило всех завидовать ему. Нет никакой явной или особой причины для зависти, кроме того, как Миксалис описал Сэмюэля.
«Ангельская внешность, идеальное лицо».
«Безупречно высокое чувство моды, которое затмит самых крупных моделей — как мужчин, так и женщин».
«Его длинные белые, как снег, волосы, собранные в хвост, придают ощущение элегантности».
«Улыбка, способная остановить сердце любого человека, независимо от пола».
Он описал каждую из своих черт в мельчайших подробностях, что сводило их с ума еще больше. Злились на себя за то, что не видели этого «Бога» собственными глазами.
Он также критиковал всех и каждого и сравнивал их с Самуилом, чтобы соответствовать своему повествованию.
«Ты думаешь, что твой ребенок милый? Тебе следовало бы увидеть Сэмюэля».
«Что? Ты думаешь, что твои волосы выглядят красиво. Тебе стоит поучиться у Сэмюэля, что значит иметь красивые волосы».
«Наносить макияж бессмысленно. Сэмюэл выглядел безупречно и без него. Тебе следует просто сдаться».
«Спортзал? Зачем тратить время, если ты никогда не достигнешь идеального тела, как у Сэмюэля».
Это было для всех, чтобы услышать от него такую риторику. Он преобразил любую тему о Самуиле. Его славное евангелие, чтобы заставить других выглядеть жалкими, уже стало пресным всего за день. Но это определенно возбудило интерес каждого.
Кристофер смело решил покинуть группу и отправиться в класс Мелани, чтобы увидеть все своими глазами. Он скептически относится к заявлениям Миксали, но, тем не менее, заинтригован; отсюда и столь радикальные меры, чтобы скрыться и шпионить.
Он выскользнул из комнаты и вскоре добрался до места назначения. Он тихо вошел в большой зал и выглянул на сцену, чтобы увидеть все своими глазами, но, в свою очередь, был поглощен происходящим представлением.
Некоторые слова вырвались из его уст: «Его слова определенно не отражают сути».
