(С точки зрения Мака)
Не знаю, что во мне изменилось, но теперь я чувствую к себе беспрецедентную уверенность. Для каждого талант решает судьбу. Для меня это Магическая Сила. С тех пор я пробудил субтабуированную силу. Я могу действовать, не унижая себя излишне перед другими. Затем с легкой улыбкой на лице я подошел к камню пробуждения таланта и положил на него ладони.
Бледно-зеленый цвет камня сияет, указывая на талант. Одновременно происходят изменения на экране дисплея.
[Уровень таланта – средний низкий]
Мой дух теперь углубляется еще больше. Ух ты, даже без системы моя карьера может идти гладко. Это действительно приятно. Наличие у меня системы сейчас — это просто вишенка на торте.
…
Когда на экране отображается талант среднего уровня, раздается громкое восклицание: «Еще один талант среднего уровня». Кто-то высказал свое мнение.
Одновременно люди начинают недоверчиво произносить.
С другой стороны, церемониймейстер Роджер Белл был взволнован. В его сеансе пробудились два варианта с талантом среднего уровня. Это более потрясающе, чем сеанс Первого пробуждения. Это событие глубоко запечатлелось в его сердце. Позже Он будет призывать совет осознать важность второго сеанса пробуждения.
Поэтому этот второй сеанс Пробуждения подаст пример другим. Теперь Он запечатлел в своей памяти имена Винсента Кэри и Лукаса Брэда. Позже Он представит отчет совету. «Может быть, им удастся завербовать этих двух ребят до окончания учебы». Он подумал про себя.
С другой стороны, сторона Учителя.
Учитель класса B6 Дэйв Уайз был ошеломлен и недоверчив. «Каковы шансы пробудить таланты среднего класса во время второй сессии?» Он задавался вопросом про себя. Но сегодня произошло чудо. Все стали свидетелями двух событий, беспрецедентных в этой области.
Увидев лицо Винсента, он вздохнул с облегчением. Он действительно волновался напрасно. Второй сеанс не дешевле Первого сеанса, после этого люди будут переоценивать второй сеанс. Возможно, в будущем мы сможем провести третью сессию перед выпуском.
Пока он размышлял, слова учителя класса B5 эхом отдавались в его ушах.
«Мистер Дэйв, поздравляю, ваш ученик потрясающий», — сказал он с легкой завистью.
Услышав это, г-н Дэйв Уайз прокомментировал: «Спасибо за ваши слова, г-н Лео. Но позже он перейдет в дивизион А-ранга».
Услышав его слова, остальные учителя кивнули. Дивизион рангов наполнен первоклассными талантами. Не обязательно, должны быть с высоким талантом. Если у них есть талант среднего уровня и магическая сила. Они могут перейти в дивизион ранга А.
Затем учителя один за другим начинают поздравлять мистера Дэйва Уайза. Из-за звездной игры Винсента люди даже забыли о другом таланте среднего класса, Лукасе Брэде. Пока Винсент крадет всеобщее внимание, все обсуждают его.
С другой стороны, Лукас Брэд становится еще веселее. Его мечта увидеть силу гравитации вблизи кажется осуществимой. Теперь это проще, поскольку они оба собираются попасть в дивизион ранга А. Он решает подружиться с Лукасом во что бы то ни стало.
…
(С точки зрения Мака)
В то же время, после успешного пробуждения таланта под всеобщими огненными взглядами. Я вернулся на свое место.
«Система, покажи мне скорость процесса?» Я мысленно позвал. Ранее, когда я пробудил силу гравитации, процесс начался, но я не хотел, чтобы напоминание постоянно жужжало в моей голове. Итак, я попросил систему показать мне панель процесса позже.
При этом Система появляется, услышав его команды.
[Дин! Синхронизация завершена – 100%]
[Дин! Синхронизация магической силы хозяина]
[Дин! Магическая сила хозяина – Гравитация]
[Дин! Талант Ведущего обнаружен]
[Дин! Синхронизация завершена – 1%]
[Дин! Синхронизация завершена – 3%]
.
.
.
Увидев, что сила Гравитации успешно синхронизирована, я вздохнул с облегчением. Затем я переключил свое внимание на процесс поиска талантов. Это займет одну или две минуты. Я сделал простой расчет в уме.
Вскоре первая часть церемонии заканчивается после того, как трое человек рядом со мной пробуждают таланты низкого уровня с помощью магической силы. Во второй и третьей партии еще довольно много людей. Я считаю, что они продолжат заседание до ночи.
Я думаю, в каждом классе по тридцать человек, после этой сессии произойдут большие перестановки. Каждый год студенты оканчивают школу. Итак, они оставили несколько вакансий в каждом классе. Который заполняется либо новым приёмом, либо церемонией Пробуждения.
После завершения церемонии я встал со своего места. Мне не терпится пойти домой и рассказать родителям. Таким образом, они могут жить беззаботной жизнью здесь и дальше.
Так же, как люди начинают расходиться один за другим. Учитель класса B6 Дэйв Уайз подошел к Винсенту. «Винсент Кэри, поздравляю с пробуждением. Кстати, директор просил вашего присутствия». Сказал он с улыбкой.
Услышав это, я кивнул: «Классный учитель, я думаю, речь идет о переводе», — спросил я.
Услышав это, мистер Дэйв Уайз кивнул. Затем я последовал за ним в кабинет директора.
Следуя за ним по дороге, я также мысленно поинтересовался состоянием системы.
[Дин! Синхронизация завершена – 100%]
[Дин! Талант Ведущего обнаружен – Средний Низкий ]
[Дин! Организатор может просмотреть дополнительную информацию с помощью панели состояния.]
Увидев завершение синхронизации, я улыбнулся. Затем я переключил внимание на новую информацию.
«Система, что насчет панели состояния?» Я задавался вопросом в уме.
После подтверждения слов Винсента система показывает панель состояния.
[Панель состояния]
[Имя ведущего – Винсент Кэри]
[Магическая сила – Гравитация]Найдите обновленные𝒂ted 𝒏овеллы на n𝒐/v/elbin(.)co/m
[Уровень мага – ограничитель уровня 1 (обновляемый)]
[ Талант – средний низкий (можно улучшить) ]
[Цвет — бледно-зеленый]
[Сила – 10]
[Скорость – 10]
[Выносливость – 10]
[Жизнеспособность – 10]
[Интеллект – 10]
[Сила души – 10]
[Конституция – 10]
[ Сила маны -10 ]
[Основной статус – Бесформенный]
[ Заклинания – 0 ]
[ Слоты- 1 ]
[Ментальный метод – нет]
Увидев панель состояния, я на мгновение остановил шаги. Это гораздо сложнее, чем я думал, и мой разум сосредотачивается на каждой информации.
С другой стороны, мистер Дэйв Уайз увидел Винсента, стоящего в оцепенении. «Винсент?» Он громко выкрикнул свое имя.
