Я вошел на территорию школы и направился в свой класс. По дороге я увидел несколько знакомых лиц. Эти мальчики были примерно моего возраста. Однако они принадлежат к классу А. Мне не хотелось смотреть на них долгое время. Я прибыл в корпус второго курса и прогуливался перед своим классом B6, поднявшись по лестнице на нескольких вдохах.
Как только я заметил отсутствие тени классного руководителя, я вошел в класс и занял свое место в последнем ряду.
Я вошел вскоре после этого. Один за другим вошло большое количество дополнительных студентов.
Зал быстро наполнился тридцатью людьми. Сегодня присутствует сила всего класса.
Я думал об этом, когда услышал надоедливый голос.
«Подожди, что?» Разве не интересно посмотреть, кто приехал? После второго пробуждения Винсент станет грозным магом. В результате мы должны относиться к нему порядочно», — сказал Шон Уолт насмешливым тоном, особенно когда он упомянул о втором пробуждении.
Когда послышался голос Шона, все взгляды были обращены на Винсента Кэри. Большинство выражений его одноклассников были забавными, но другие выражали обеспокоенность, жалость или незаинтересованность. Это типичное дневное шоу, которое они привыкли смотреть.
Потому что в жилах каждого течет магическая кровь. За исключением своей специфической Магической мощи и соответствующего таланта, никто не чувствовал превосходства над другими.
Я вздрогнула, услышав насмешливый тон Шона.
«Этот парень думает, что я слабак?» Я сказал что-то себе приглушенным голосом.
Затем я сделал то, что делал всегда, и не ответил. Наблюдаю за непринужденным поведением Винсента. Шон хмурится, его лицо непроизвольно исказилось. «Я не думаю, что ты сможешь пробудить свои навыки при втором пробуждении». «Подожди, твой ужас официально начинается после того, как тебя перебросят в класс D», — подумал про себя Шон.
Затем он ответил фырканьем и вернулся на свое место. Остальные ученики снова сосредоточили свое внимание на классе. Они привыкли видеть это каждый день, поэтому их это не удивило.
Мужчина средних лет в очках вошел в класс вскоре после этого инцидента. Он одет в белый смокинг, у него черные волосы и глаза, рост около шести футов. У него стройное телосложение. Его внешний вид связан с его способностями Мага. Он ограничитель Светлого Мага 3-го уровня. Он не смог поглотить ману и подняться на более высокий уровень из-за своего низкого уровня навыков. Позже он продолжил преподавать. Дэйв Уайз — нынешний классный руководитель этого класса.
Увидев своего учителя, они все замолчали.
Дэйв Уайз, классный руководитель, ответил кивком, привлекая его внимание. После этого он делает заявление. Его взгляд скользнул по ним всем, прежде чем остановиться на Винсенте Кэри. Спокойное выражение лица Винсента Кэри привлекло его внимание, и он был ошеломлен. Затем он слегка кивнул ему.
«Как все вы знаете, Второе Пробуждение Мага состоится в полдень», — заметил классный руководитель Дейв Уайз. Те, кто записался, рассчитывали прибыть вовремя. Остальные, кого разбудили, идут в библиотеку».
Лица студентов меняются, когда они слышат его комментарии. Некоторые хотели стать свидетелями этого события лично, другие были в восторге. Через некоторое время разговор затих, и дело взял на себя классный руководитель.
В глубине души я тяжело вздохнул.
«Ухуррр», — урчит мой желудок.
Услышав это, у меня на лбу появились черные морщины. Мне надо было поговорить с мамой, ей довольно легко со мной обращаться. Теперь я занимаюсь этим. Какой тормоз!
Моё поведение может быть безмятежным, но мои мысли полностью сосредоточены на Втором Пробуждении.
Я внимательно следил за своими одноклассниками. Большинство из них пробудили свою Магическую Силу, но их таланта вполне достаточно. Именно поэтому их не повысили. Насколько я помню, десять человек из моего класса были повышены до высшего класса после первоначального пробуждения. Включены классы A, B1, B2 и B3.
Повышение таланта с каждым уровнем приближает вас к вершине класса.
В настоящее время кто-то из класса C был переведен на свое место в наш класс. Я пытался наблюдать за классом, качая головой. Я смотрел на доску, наклонив голову. Классный руководитель объясняет анатомию человека. Телосложение человека и телосложение мага — две разные вещи. Каждое Вознесение ведет к новому уровню роста.9
«Как вы знаете, самое важное для мага – это не его магическая профессия», – сказал классный руководитель Дэйв Уайз. С другой стороны, их талант. Мы сможем перейти на следующий уровень только в том случае, если у нас есть хороший талант. Так что не имеет значения, какая у вас профессия мага, если у вас нет хорошего таланта. Трудно набраться сил.
«Когда ты успешно пробудил свою профессию мага», продолжил он. В вашем сердце сформируется маленькое иллюзорное ядро. Ваша профессия мага связана с этим иллюзорным ядром. Например, у Мага Огня в сердце есть ядро Огня. Маг Меча, как и Механическое Ядро, имеет в своем сердце иллюзорный Меч. Ваше ядро будет укрепляться с каждым вознесением, а ваша магическая сила будет расти еще больше».
Услышав его комментарии, настроение в классе светлеет, а мрачное ощущение угасает.
С другой стороны, у меня было потрясающее настроение. На какое-то время я даже забыл о своих проблемах с желудочно-кишечным трактом.
По его словам, профессия мага делится на несколько категорий. Стихийные силы мага — не единственные, доступные человечеству. С момента зарождения цивилизации Магов. На данный момент обнаружено несколько разновидностей. Варианты магических профессий довольно часто пробуждаются при постоянном росте населения.
Профессия мага:
Стихии: Ветер, Вода, Огонь и Земля.
Варианты стихий: Торнадо, Лед, Лава, Почва и Неизвестные.
Экстремальные варианты: Тьма, Свет, Гром, Яд и Исцеление и Неизвестные.
Варианты табу: Пространство, Время и Неизвестное.
Варианты подтабу: Гравитация, Задержка времени и Неизвестные.
Варианты телосложения: Чувствительный слух, Проницательное зрение, Чувствительное обоняние, Высокий голос, Сила и скорость и Неизвестные.
Механические варианты: меч, топор и все виды инструментов.
Мусорные варианты: Экстремальное питание и другие неудачные варианты инструментов.
На данный момент мои родители научили меня следующим магическим профессиям. Механические маги были самыми жалкими из всех. Механические инструменты требуют высокого уровня навыков. Если нет, то ваша жизнь очень похожа на жизнь человека. Найдите 𝒏новые главы на n𝒐ve/lbi𝒏(.)com.
Представьте себе, что вы можете легко проявить свой инструмент «Меч», если вы пробудите профессию «Маг меча» с талантом среднего уровня. Когда вы повысите свой уровень на один, у вашего Меча появится шанс превратиться в настоящий предмет.
Однако в этом и заключается проблема. Насколько легко развить настоящий талант?
Я начинаю сосредотачиваться на предмете после того, как отпускаю эти негативные идеи.
Время шло, период подошел к концу. Учитель вышел из комнаты.
Сейчас перерыв, поэтому пора отдохнуть. Я вышел из класса, чтобы подышать свежим воздухом. Несколько учеников покинули класс, сопровождаемые мной. Казалось, кто-то какое-то время пристально смотрел на меня сзади.
Я оборачиваюсь, чтобы посмотреть, кто это, и это не кто иной, как Шон. «Эта Свинья!» Я сделал выговор тихим голосом. Я вспоминаю, почему этот парень меня раздражает. Это все из-за моего замечательного старшего брата.
У Шона есть старшая сестра, которая учится в одной группе с моим братом. Что может быть ироничнее? Похоже, она идет по тому же карьерному пути, что и мой старший брат. Оба они сейчас учатся в одном колледже.
Моему брату очень повезло. И, в отличие от сестры, Шон не любит моего брата. В результате он теперь выражает свою ярость на меня.
Я попыталась отойти отсюда, качая головой.
Я собирался спуститься вниз, когда услышал голос позади себя.
Шон засмеялся и продолжил: «Винсент, профессор Мэтью вызвал тебя в свой кабинет».
Когда он увидел, что я остановился, он начал играть в ту же игру, в которую играл в то время.
«Я не помню, чтобы видел его сегодня», — сказал я, повернувшись к нему лицом. «Пожалуйста, не навязывайте мне свои обязанности». — сказал я резким тоном.
Я чувствовал, что он планирует заманить меня во что-то гнусное.
Выражение его лица резко изменилось, когда он слушал комментарии Винсента; он знал, что его стратегия раскрыта. В результате он изменил тон и сказал: «Что, если бы ты знал, что, в отличие от тебя, я проснулся?» «Пока, у меня есть еще кое-какие дела».
Сказав это, Шон уходит с места происшествия. Он даже не взглянул на Винсента.
С другой стороны, меня охватил неопознанный гнев. Я бы сейчас преподал ему хороший урок, если бы у меня не было сил. И он знает, что я бы не посмел ответить тем же.
Затем я начинаю расслаблять свое тело и разум. Поскольку сегодня не мой день, разумно вести себя сдержанно. Я еще раз проверяю время на своих наручных часах. До окончания перерыва осталось пять минут. У меня сейчас недостаточно свободного времени. Эта чертова свинья поздно сказала мне: Это было специально. Узнав об этом, я сжал кулаки от разочарования. Что я должен делать? Мой разум сошел с ума.
С профессором Мэтью трудно иметь дело, поскольку его каюта соединена с лабораторией. Он не преподает в классе, в отличие от других учителей. Он проводит всех в лаборатории через практические занятия. Теоретического класса не существует. Я слышал истории о том, что у него нет чистого прошлого.
Кроме того, поскольку у него вспыльчивый характер, лучше его не обижать. Я ускорил скорость, разобравшись во всем.
