Зед и Джессика шли в класс, взявшись за руки. Джессика внутренне нервничала, и ее лицо покраснело. Это был первый раз, когда она установила такой тесный контакт с кем-то из противоположного пола, и это также с кем-то, кого она официально встретила впервые. Она знала, что Зед взял ее за руку, чтобы она могла набраться смелости, чтобы сделать шаг вперед, а не потому, что у него были другие намерения, но все же этот поступок заставил ее чувствовать себя очень застенчивой.
«Мы прибыли», — слова Зеда пробудили Джессику от ее мыслей. Зед отпустил ее руку, когда они подошли к входу в класс. Он не думал много, когда он предложил ей свою руку. Он привык к слишком тесному контакту с женщинами, поэтому даже не считал рукопожатие чем-то близким.
— Ах да, — сказала Джессика.
На самом деле класс представлял собой большой зал, и за каждым столом могли разместиться три ученика. Учебные столы были оснащены компьютерами, которые служили блокнотом. В наши дни ученики редко пользуются ручкой и бумагой. Даже теоретические экзамены проводились с использованием цифрового носителя с высокой степенью безопасности, чтобы можно было предотвратить все формы мошенничества.
Зед подошел к рабочему столу, за которым сидела Фелисити.
— Ты опоздала, — сказала Фелисити немного раздраженно. Она была разочарована Зедом после того, как он пролил «слезы радости» в столовой ранее. Теперь он даже опоздал.
«Мой телефонный звонок занял больше времени, чем я думал», — сказал Зед с улыбкой. Он сел рядом с Фелисити и положил правую руку на стол. Зеленый свет на столе отсканировал его отпечатки пальцев, а затем появился экран виртуального компьютера.
— Посещаемость зарегистрирована, — раздался механический голос с виртуального экрана.
«Разве она не стипендиат?» — заметила Фелисити, увидев Джессику, идущую к их столу.
«Хм?» Зед тоже был удивлен, увидев Джессику.
— Зед, спасибо, что помог мне, — сказала Джессика. Раньше она так нервничала, что забыла поблагодарить его.
Фелисити была сбита с толку, а Зед просто улыбнулся. Он вообще не считал помощь ей какой-либо помощью, но, увидев ее серьезное лицо, сказал: «Ты помог себе, а не мне».
— Д-да, но… — Джессика хотела продолжить, но Зед остановил ее, взмахнув рукой.
«Если вы все еще чувствуете, что я помог вам, вы можете отплатить мне чашкой кофе», — сказал Зед.
Джессика с готовностью согласилась на предложение. Она не знала почему, но ей нравилось то, как Зед ведет дела.
— Я ухожу, — сказала Джессика.
«Ты можешь сесть рядом с нами. Стол свободен», — вдруг сказала Фелисити, что удивило и Джессику, и Зеда.
Хотя Фелисити не знала, какую помощь Зед оказал Джессике, она вполне могла об этом догадаться. Она видела, как одноклассники доставляли Джессике неприятности, поэтому она была уверена, что это связано с этим.
Фелисити была не из тех, кто будет вмешиваться в чужие дела, но если она сделала что-то своим делом, то никогда не отступит. Она подумала, что должна помочь Джессике, так как теперь она знакома с Зедом. Проблемы Зеда были ее проблемами!
«Н-нет, все в порядке. У меня есть место сзади», Джессика нервно отрицала свои добрые намерения. До нее дошли слухи, что Зед и Фелисити были «близки», и она подумала, что было бы неправильно их беспокоить. Никто в классе не осмелился сесть рядом с Фелисити, кроме Зеда, так как она могла посметь?
«Ты сидишь сзади, но, конечно, здешнее сиденье не хуже твоего», — сказала Фелисити, не обращая внимания на отказ Джессики. Она не знала о слухах о ней и Зеде, но если бы знала, то просто посмеялась бы над ними после победы над человеком, который их создал. Для нее Зед был всего лишь раздражающим младшим братом, о котором она должна заботиться.
«Конечно, нет, но», сказала Джессика.
— Хорошо. Садись сюда, — сказала Фелисити. На этот раз Джессика не стала возражать и села рядом с Фелисити. Она не хотела злить королеву демонов из Королевской Академии Сердца.
————
Большинство студентов мужского пола бросили на Зеда завистливые взгляды. Как они могли не завидовать тому, что Зед сидит не с одной, а с двумя красотками!? Джессика могла быть из простого происхождения, но от ее красоты захватывало дух. Это было основной причиной издевательств над ней со стороны учениц.
Потом была Фелисити! Красавица номер один в Royal Heart Academy! Она была не только красива, но и очень талантлива! Она была ученицей номер один как в спорте, так и в учебе!
«Удача этому ублюдку только прибавляется», — сказал молодой красивый светловолосый мужчина, сидевший далеко позади в классе.
«Алекс, успокойся. Звезда ярче всего перед падением, то же самое и с Зедом», — сказал толстый студент рядом с ним, поедая шоколадку.
«Джейми, ты прав. Этот ублюдок не что иное, как жаба, жаждущая лебединой плоти, — сказал Алекс, стиснув зубы. — И все же очень неприятно видеть этого ублюдка из трущоб так близко к Фелисити».
Джейми вздохнул, увидев ненависть своего друга. Он знал, что Алекс всегда считал, что заслуживает Фелисити. В то время как фон Фелисити был очень мощным из-за того, что она была дочерью сенатора, Алекс считал, что его прошлое также было экстраординарным. Он был сыном начальника полиции Дельта-Сити!
И все же Фелисити ни разу не взглянула на него! С другой стороны, она всегда тусовалась с Зедом! Конечно, Зед был богат, но у него не было прошлого! Он был просто насекомым из трущоб, которому повезло! Насекомое остается насекомым, каким бы красивым оно ни было! Как осмелится насекомое из трущоб украсть то, что принадлежало Алексу?
«Алекс, пойдем сегодня на другую охоту», — сказал Джейми.
— Ты имеешь в виду охоту на этих насекомых из трущоб? — спросил Алекс.
— Да! Мы пригласим с собой и Зеда, — с ухмылкой сказал Джейми.
Алекс был удивлен предложением, но потом рассмеялся, поняв, что задумал Джейми.
«Хорошо! Жду не дождусь, как отреагирует этот ублюдок», — на лице Алекса появляется жестокая улыбка.
С другой стороны, ученицы завидовали Фелисити и Джессике! Они не могли видеть идеального юношу, сидящего рядом с ними!
———
«Сэр Джордж здесь!» Выкрикнула студентка, что заставило всех обратить внимание на вход.
В класс вошел мужчина средних лет с планшетом в руках. Студенты выражали свое почтение, вставая.
«Садитесь», — сказал Джордж, нажимая несколько кнопок на экране своего планшета. Свет выключился, и появилось голографическое изображение Земли.
«На сегодняшнем уроке истории мы вернемся к нашему прошлому, чтобы вспомнить, каким было наше общество тогда и каким оно является сейчас, — прямо начал Джордж тему, — давайте вспомним жертвы наших павших героев, вернувшись в прошлое. «
«Не интересно!» Многие студенты кричали вместе. В комнате было темно, но Джордж мог указать на виновных. Он не предпринял никаких действий, потому что знал, какие студенты здесь учатся.
Со вздохом он сказал: «Тот, кто не помнит прошлого, обречен на его повторение. Человек без знания своей прошлой истории, происхождения и культуры подобен дереву без корней. ?»
Ни один студент не ответил на вопрос.
«Ваше молчание говорит гораздо больше, чем ваши слова», — сказал Джордж.
У каждого ученика было серьезное выражение лица, когда они ждали начала урока, но внутри был один ученик, который насмехался!
Зед!
«История — это не что иное, как смесь фактов и вымысла, написанная корыстным интересом с целью тонкого промывания мозгов. Я скорее буду деревом без корней, чем рабом чужих мыслей», — размышлял Зед в своем сердце, а снаружи притворялся, что интересоваться историей.
Джордж щелкнул панель на своем планшете и сказал: «Давайте начнем урок!»
[[Активировано виртуальное моделирование]] В классе раздался механический голос.
Голографическое изображение Земли начало расширяться и в мгновение ока охватило весь класс. Студенты чувствовали себя так, как будто они находились внутри настоящей Земли, а не голограммы.
[[До XIX века наша планета была разделена на страны. Страны в основном управлялись династиями и королевскими семьями]]
Студенты «увидели» различные типы императорских и королевских дворцов по всему миру, которые служили домом для разных держав.
[[В то время как короли и их семьи жили приятной жизнью, положение населения в целом было очень бедным.]]
Студенты теперь видели, как политика дворянства и королевской семьи причиняет вред народным массам. Люди голодали во время голода и других бедствий, в то время как те, кто принадлежал к королевской крови, наслаждались лучшими деликатесами, которые только можно было предложить за деньги.
[[Это была эпоха, полная страданий и жестокости. Это была эпоха, полная угнетения.]]
Студенты видели различные политические конфликты по всему миру, которые приводили к войнам и, в конечном итоге, к смертям. Даже во время войн больше всего страдало население, поскольку сражения происходили по всей стране. Финансовое бремя войн в конечном итоге больше всего затронет простых людей.
[[В такие хаотические времена Комета Эволюции появилась первой. Это приводит к переменам, которых тогда никто не мог ожидать.]]
В начале 1900 года мимо Земли прошла странная комета. Эта комета была видна со всех уголков планеты, и многие считали ее предзнаменованием глобальных изменений. Как только комета исчезла, в Солнечной системе появились тысячи мистических метеоритов, как будто они прибыли после разрушения пустоты.
Многие из этих мистических метеоритов прибыли на Землю. Эти метеориты содержали удивительный элемент, известный как «божественные частицы». Божественные частицы смешались с земной атмосферой и начали масштабную мутацию мира. Различные виды по всему миру начали развивать экстраординарные сверхспособности. Люди, звери, растения и другие виды вместе сделали свой первый большой шаг в эволюции благодаря Божественным Частицам!
Метеориты, достигнув земли, сами сотворили чудо. Как и в Бермудском треугольнике, метеориты создали пространственные трещины и открыли Парадоксальное измерение. В тропических лесах Амазонки метеориты изменили тропический лес до такой степени, что он превратился в непроходимую пустыню. Эти метеориты создали на Земле различные явления, создав множество запретных областей на Земле.
Однако не каждый метеорит создал чудо-землю. Некоторые места превратились в пустыню, где миллионы людей погибли из-за ударной волны, созданной метеоритами.
[[Дальнейшие разрушения были вызваны династиями по всему миру. Правительства начали брать простых людей для экспериментов, пытаясь изучить мутацию по всему миру. Положение людей ухудшилось теперь, когда все ресурсы были потрачены на расшифровку тайн Эволюции.]]
Виртуальная симуляция заставила студентов почувствовать, как будто они пережили трагедию на собственном опыте. Они испытывали глубокую ненависть к тем династиям, которые творили такие жестокие вещи с представителями их собственной расы.
[[Как раз, когда мир был на грани безумия, появилась надежда!]]
«Девять правителей!» Почти все в классе заволновались.
[[Верно. Девять Властелинов стали надеждой мира!]]
Девять необыкновенных мутантов из разных уголков планеты выступили наперекор жестокостям династий. Девять Властелинов возглавляют свои семьи и вместе они победили жестоких тиранов.
[[В 1935 году девять аристократических семей встретились в том месте, которое сегодня известно как Священный город. Именно там было создано Мировое Правительство. Девять аристократических семей действовали от имени Девяти Правителей и создали беспристрастное правительство для всех.]]
Студенты увидели эпоху процветания после формирования мирового правительства. Притеснение было остановлено, и началось настоящее развитие. Права были даны простым гражданам независимо от того, были они мутантами или нет. Теперь основное внимание уделялось разработке технологий и помощи в развитии каждому, независимо от происхождения. Мировое правительство было основано на принципе демократии, а девять аристократических семей действовали только как постоянные члены Всемирного Совета.
[[В 1971 году король Атлантиды присоединился к Всемирному Совету! Гармония между людьми и морской расой показала, насколько успешным было мировое правительство в достижении мира и развития.]]
Морская раса занимала большую часть ресурсов на этой планете, так как около 71% земной поверхности покрыто водой. Но могущественная морская раса присоединилась к мировому правительству, основанному людьми! Студенты восхищались мощью человеческого рода!
«Дураки даже не могут понять, что этот класс занимается не историей, а пропагандой», — разочарованно подумал Зед. Он восхищался способностью правительства одурачить людей, разжигая гордость, патриотизм и расовые чувства.
Хотя Зед не знал истинной истории, он знал достаточно, чтобы судить о том, что мировое правительство было совсем не добрым!
Мало кто знал, что правительство пожертвовало миллионами людей в экспериментах в поисках силы и вечной жизни. Правительство делало это под видом трудоустройства за границей, бунтов, эпидемий или инцидентов на шахтах, которые использовались для оправдания массовых исчезновений людей. Слабые и бедные были вынуждены жить в трущобах при почти нулевой поддержке со стороны правительства. Бедных и слабых эксплуатировали сборщики органов и публичные дома, но правительство ничего не делало!
«Мировое правительство хорошо себя продает», — подумал Зед. Он прожил в трущобах большую часть своей жизни, так что он знал, насколько развито правительство.
Он судил правительство не только за условия жизни в трущобах, но и за инцидент на шахте четыре года назад! Кастор Деймон (офицер 9-го уровня) вынудил его и сотни других обитателей трущоб совершить самоубийственную миссию по поиску Космической Искры! Зед выжил после слияния с Космической Искрой, но остальным не так повезло. Они умерли жалкой смертью…
«Черт возьми, рабство продолжается даже в развитых странах, но никто никогда об этом не говорит», — подумал Зед о вещах, которые он услышал от Евы. Она сказала ему, что девять аристократических семей имеют законное право брать рабов! Однако теперь мировое правительство притворялось борцом за права человека.
Виртуальная симуляция продолжилась, и студенты увидели различные разработки, сделанные мировым правительством.
[[В нынешнюю эпоху самым большим врагом нашей мирной цивилизации является «Нация террора». Девять Властелинов пощадили несколько человек из этих злых династий, но они не оценили доброту.]]
Остатки прошлых династий и тиранов бежали в южное полушарие и основали «нацию». Даже после образования Мирового Правительства эта «нация» выжила.
[[Эта нация осуществила различные террористические атаки по всему миру в надежде превратить мир в хаос, но мы никогда не позволим им добиться успеха! Они называют себя борцами за свободу, но они всего лишь трусы!]]
«Да!» Студенты закричали в унисон.
Зед хранил молчание на протяжении всей симуляции. Он не знал, действительно ли Нация Ужаса так зла, как утверждалось в новостях.
Он на собственном опыте убедился в том, как средства массовой информации манипулируют новостями, так как же он мог судить об этой «нации», основываясь на мнениях других? Большинство людей даже не знали, что Мировое Правительство ввело строгие правила в отношении сообщений о любом вопросе, связанном с «Нацией Ужаса».
«Девять Властелинов и мировое правительство выиграли войну, поэтому они стали героями, которых все почитают. Прошлые династии проиграли, поэтому они стали отвратительными грешниками, которых все ненавидят. неудачник, — подумал Зед.
«Победитель — король, а проигравший — злодей».
