Глава 107: Экзамен 2

(Хорошо, теперь я могу провести некоторый анализ. Я не знаю, почему Герой слонялся по этой области, но это может быть хорошим началом.)

Я пойду на поле боя через три года. Я хочу знать, сколько сил нужно, чтобы выжить на этом поле боя. И какое значение способностей имеет Герой, восстановивший границы Империи за пять лет.

Когда Герой положил руку на кристалл, он испустил очень сильный свет, хотя и не такой сильный, как у меня.

[Имя] Гельмиос

[Сила] С

[Мана] А

[Атака] С

[Выносливость] С

[Ловкость] S

[Интеллект] А

[Удача] А

[Талант] Герой.

(Хммм… только А и С? Он больше физического типа. Как я и предполагал.)

Анализируя значения способностей, я также записал их в свой гримуар.

«Я показал вам свою статистику. Покажи мне свои навыки Призывателя.

«Затем.»

Поскольку ситуация была такой, как студенты, так и экзаменаторы наблюдали за этим диалогом между мной и Героем.

Директор был там, и я, при всеобщем внимании, протянул ладонь перед Героем.

Со всеми взглядами на меня,

(Выходи, Тёсукэ.)

На моей ладони появился зверь H-ранга, похожий на крысу.

«»Что это?»»

Хельмиос, директор, Курена и Догора уставились на Чоуске. Курена и Догора впервые увидели мой призыв. Интересно, это мне показалось, или Сесиль действительно выглядела гордой?

И я услышал, как кто-то вокруг меня сказал: «Он взял крысу из рук».

«Вы вызвали зверя из воздуха. Призыв, верно, значит, ты Призыватель.

(Поскольку само слово «вызов» существует в этом мире, они догадались.)

Гельмиос проанализировал вызов, который я произвел, пока смотрел на него.

— Значит ли это, что ты их приручил? Ну, это похоже на волшебного зверя, не так ли? Я думал, что друидов уничтожил Владыка Демонов. Звери, которых вызывает Призыватель, отличаются?

Директор тоже, казалось, анализировал мои навыки. — пробормотал он, глядя на Чоуске.

(Что? Друиды были уничтожены Королем Демонов!?)

Я слышал от Рейвен, что в этом мире не было друидов, но интересно, были ли они когда-то.

— А теперь, если вы меня извините, я показал свои способности, как и обещал.

Я знаю, что единственным требованием для прохождения Церемонии Оценки было показать свои способности.

Не дожидаясь ответа от директора, я с Чоуске на руках взял у экзаменатора талон и направился к зданию. Все следили за мной глазами, когда я начал двигаться. Ни Хельмиос, ни Директор больше ничего не сказали.

— Ты почти провалил тест!

«Ну… пойдем на следующий экзамен».

(Даже если я провалю испытание, я все равно смогу отправиться на поле боя.)

Есть несколько способов попасть на поле боя. Я посмотрел его на случай, если мне не удастся попасть в Академию.

Первый — окончить Академию и отправиться прямо на поле боя.

Второй добровольно идет на поле боя.

В-третьих, следуйте за Дворянами на поле боя.

Четвертый — отправиться на поле боя в наказание за свое преступление.

Во-первых, я сейчас сдаю вступительный экзамен.

Что касается второго, кажется, что люди могут стать волонтерами независимо от их таланта. Однако, поскольку информация в Королевстве контролируется, добровольцев нет. В основном люди Империи, у которых проблемы с заработком на жизнь добровольцами. Если у вас нет Таланта, вы не сможете принимать участие в битвах, но у вас есть много возможностей для работы, таких как перевозка товаров, приготовление пищи и медицинское обслуживание.

В-третьих, Дворяне обычно берут с собой подчиненных, а не идут в одиночку. Это также признано Королевством. Михай пошел один, но есть много Дворян, которые берут с собой своих подчиненных. Говорят, что некоторые дворяне берут с собой более десяти телохранителей, чтобы спасти свою жизнь. Я подготовил эти варианты для меня, если я провалил экзамен. Если у вас есть Талант, вы можете быть авантюристом или наемником, а также слугой.

В-четвертых, если особо одаренный человек совершит преступление, он может лишиться наказания в обмен на срок службы на поле боя. В зависимости от тяжести преступления это стоит один год, три года или пять лет службы. Хотя 70% преступников погибают на поле боя. Если приговором является смертная казнь, преступнику придется сражаться на поле боя в течение пяти лет, но если он выживает, его освобождают.

Мы направились в экзаменационную комнату.

(Похоже на школьное здание, а классы больше похожи на классы начальной, средней или старшей школы, чем на университетскую аудиторию. Ну, мне двенадцать.)

Из прохода здания я мог видеть классную комнату. Мы направились в класс, куда нас велела зайти администратор здания. Сесиль была Дворянкой, но я сел в Волшебный Поезд и без колебаний вошел в здание, так что стал лидером.

Мы вошли в класс и сели на соответствующие места. Нам сказали, что придется немного подождать, потому что экзамен будет проводиться в отдельных аудиториях. Экзамен начинался, как только класс заполнялся примерно 30 учениками.

Вскоре после этого 30 студентов заполнили комнату, и начался экзамен.

Я решал все больше и больше задач по арифметике, литературе и истории Царства.

(Хммм… Это довольно сложно. А? В каком году произошло это событие?

Я открыл Гримуар и проверил записанное. Среди простых вопросов были довольно сложные.

(Это сделано так, что получить пятерку непросто? Это настолько сложно, что я бы решил около 60%, только если бы нормально учился?)

Я продолжил тест, думая, что он напомнил мне о вступительном экзамене в колледж в прошлой жизни.

После прохождения академического теста нам дали последний пергамент и сказали, что это последний. Это казалось очередным испытанием. В отличие от предыдущих вопросов, в этом было всего несколько строк вопросов. Я пытался читать вопросы.

Вопрос 1

Есть три гоблина и один орк. Если бы вы были мечником, кого бы вы убили первым?

Вопрос 1 (мой ответ)

Сначала я убью трех гоблинов. Затем убейте орка один на один.

Причина в том, что в окружении четырех из них я столкнусь с большим количеством атак. Я потрачу много энергии и лекарств. Вот почему я начну с гоблинов, которых легче победить.

вопрос 2

Орк собирается напасть на жреца и жителя деревни. Если бы вы были мечником, кого бы вы защищали?

Вопрос 2а (мой ответ)

Я защищу крестьянина.

Причина этого в том, что я не знаю, насколько хорошо жрец может противостоять атаке орка, но предполагаю, что, в отличие от жителя, его не убьют за две-три атаки. Если это так, я буду защищать жителей деревни, которые, вероятно, умрут от одной атаки, а Жрец сможет лечить себя и противостоять атакам орков. Таким образом можно спасти и жреца, и жителя.

Однако, если сельский житель находится дальше и я не могу вовремя помочь ему, или если у Жреца нет доспехов и он находится в непосредственной опасности, я буду защищать того, кто в большей опасности, или того, кому можно помочь, а не одного или другой.

(Это что, какое-то эссе? Значит ли это, что мне нужно иметь хоть какие-то знания о навыках мышления, этике, а также о чинах волшебных зверей?)

Мне было интересно, почему они задают такие вопросы. В этом мире есть уровни и статус под названием [Интеллект].

Вот почему увеличение [Интеллекта] поможет вам лучше запоминать вещи. Однако увеличение способности [Интеллект] не означает увеличение мыслительных способностей. Это не значит, что ваш ум станет чистым и правильным. Вероятно, это испытание для выяснения своих знаний о волшебных зверях и способности принимать решения. Интересно, это соображение, чтобы помешать людям с очевидными моральными проблемами поступить в Академию?

Почему-то мне кажется, что я увидел мотив создания Академии: готовить учеников к битве с армией Короля Демонов.

Оставалось решить около трех похожих задач, и я со всеми ими справился.

В конце экзамена экзаменатор сказал мне, что результаты будут вывешены перед этим зданием завтра днем.

Уже почти стемнело, когда мы нашли гостиницу и остановились там.

А на следующий день в полдень

(Я думал, что система проверки была довольно быстрой, но я думаю, они не дают подробных оценок. Я думал, что это было довольно сложно, но я думаю, что получил S, да?)

Догора, Б класс, сдал

Сесиль, Оценка A, Сдача

Крена, C класс, Пройдено

Аллен, S класс, Pass

(Вау, Курена, ты едва успел. Они не прошли мимо тебя только потому, что ты мастер фехтования, не так ли?)

Мне сказали, что если я получу оценку «В» или выше, семья Гранвель оплатит часть экзаменов и платы за обучение. Слышал, что процедура сложная, поэтому такой просьбы не делал.

Плата за экзамен составляла одну золотую монету. Годовая плата за обучение составляла 10 золотых монет. Выпускник будет стоить минимум 31 золотую монету. Интересно, будут ли дворяне соответствующих территорий платить за отличников, даже если они крепостные?

«Если вы сдали экзамен, пожалуйста, соберитесь перед зданием».

Стали собираться студенты, сдавшие экзамен.

Я направился к комплексу, и нас представили Академии.

Говорят, форму дадут. После знакомства нам сказали принести платье, соответствующее размерам нашей фигуры.

Кроме того, сейчас нам нужно было решить, хотим ли мы жить в общежитии или добираться до Академии.

И нам говорят получить наши собственные карты авантюриста, прежде чем поступать в Академию.

— Аллен, ты собираешься жить в общежитии?

Курена спросила меня, что я собираюсь делать. Сесиль, похоже, не возражала, хоть и была дворянкой. Судя по моему поведению за последние несколько дней, четверо из них пришли к выводу, что я был лидером группы. Виконт Гранвель также попросил Аллена позаботиться обо всех.

Сесиль тоже ждала моего ответа.

«Нет, давай просто снимем где-нибудь дом и будем жить там вместе».

«Хорошо. Тогда пойдем искать подходящий дом.

Сесиль согласилась с моим ответом и сказала, что нам следует поискать жилье в аренду.

«Нет, мы должны сначала получить нашу карту авантюриста. Тогда мы можем поискать место.

Аллен сказал, что сначала они должны пойти и получить свои карты авантюриста. Таким образом, Аллен и трое других сдали экзамен Академии и направились в Гильдию Авантюристов.