Разблокирована глава (1/1) Спасибо Тому!
[Когда прекратится лисий дождь (3)].
«Должно быть, я уже говорил это раньше. Не приносите в школу ценные вещи».
Раздался звук свистящей в воздухе деревянной дубинки.
Короткий, резкий звук через определенные промежутки времени эхом разносился по классу.
Дети, получившие удары по ногам, не выдержали боли и расплакались.
Но Им Дохон не опускал клюшку до тех пор, пока не ударил заданное количество раз.
«Начиная с завтрашнего дня у любого, кто будет пойман за проносом ценностей в школу, они будут немедленно конфискованы. Если вы их потеряете, это ваша собственная ответственность, так что имейте это в виду!»
Им Дохон одинаково ударил дубинкой по всем детям в классе.
Сеона не была исключением.
Стоя на коленях на столе, положив руки на стол, Сеона опустила голову, стараясь не показывать плачущее лицо.
Даже когда ее ударили дубинкой, она кусала губы и сдерживала слезы.
«Следующий!»
«Следующий!»
«Следующий!»
Хаян и Ынхёк тоже.
Оба пережили боль, когда их ударили дубинкой.
«Я скажу это еще раз».
Им Дохон прошел мимо детей, которые рухнули на парты, не в силах выдержать боль, и сказал: «Кража чужих вещей – это, несомненно, плохой поступок. Но мне плевать, украл ты бумажник или нет, или ты сделал это в целях розыгрыша.
Причина, по которой я вас всех бью, одна и единственная.
«Я не хочу подозревать, что в нашем классе есть вор, который украл кошелек.
Хочешь усомниться в своем однокласснике, с которым тебе предстоит провести год?»
Ребенок, упавший после удара, поднял руку, показывая, что сделал что-то не так.
Им Дохон силой подавил плачущего ребенка и взмахнул дубинкой.
«Не подозревайте своих одноклассников».
Им Дохон посмотрел на Минджи после того, как ударил ее.
Ынха закрыл глаза, когда подошла его очередь.
Он нахмурился, приняв удар.
Им Дохон был бывшим игроком.
Даже если он бил с силой, это было больше, чем обычная пощечина.
И все же он терпел боль.
Получив в общей сложности пять ударов, Ынха медленно поднял веки.
Им Дохон стоял за столом учителя, оглядывая детей, которые не могли смотреть ему в глаза.
«Я говорю в последний раз».
Им Дохон поцарапал ногой пол и обратился к плачущим детям и тем, кто рухнул на парты, как будто они падали.
«Не путайте разницу с плохим.
Вы и Айн — одни и те же люди.
Вы просто отличаетесь друг от друга; дело не в том, кто прав или виноват».
«В этом мире нет неправильных людей».
«Просто есть разные люди».
«Надеюсь, вы воспринимаете тех, кто отличается, не как объекты критики, а как субъекты понимания».
Детям, которые не смогли ответить, Дохон оставил свои последние слова.
«Пожалуйста, не пытайтесь формировать мир, в котором вы будете жить, таким образом.
«—Я надеюсь, что нечто подобное сегодня больше никогда не повторится.»
В тот день детей наказывали до конца дня.
☆
Инцидент в третьем классе пятиклассников распространился по всей школе в течение дня.
Это не могло не распространиться.
Мало того, что дети повысили голос до такой степени, что другие дети в классе стали любопытствовать, Им Дохон заставил их отбывать наказание, не давая им перерыва.
Теперь это был не один класс, а вся школа.
«Эй, что происходит?»
«Сона украла это, не так ли?»
«Учитель ее ударил?»
Ынха нахмурилась, когда другие дети из другого класса пришли задавать вопросы, как только школа закончилась.
Они поговорили со своими знакомыми и заметили, как Сеона раскладывает рюкзак, опустив голову.
«Минджи, мне нужно, чтобы ты сегодня проводил Сону домой».
«Я сделаю это, даже если ты мне не скажешь, а ты, куда собираешься?»
«В кабинет учителя».
Ынха оставил своих друзей и вышел из класса.
«Вы слышали об этом? Вчера пьяный Айн неожиданно ударил ножом человека на улице».
«Действительно? Почему он это сделал?»
«Я не знаю. Я слышал это в новостях; они не спрашивали, это убийство, сказали они».
«Значит, он кого-то зарезал без всякой причины? Это страшно.»
«Кто-то сказал мне, что в Айне еще сохранилась часть его чудовищной натуры, и его легко волновать».
Это было неприятно слышать.
Дети в коридоре сплетничали об Айнах.
Ынха оглянулась.
Незаметно дети пошли дальше, разговаривая между собой.
Они были не единственными.
«Вы слышали об этом? В третьем классе пятого класса сегодня был хаос, да?»
«Я знал, что когда-нибудь произойдет что-то подобное. Это Джин Сеона, эта Айн. Знаешь, Айн живет в трущобах.
«Однажды я проходил мимо трущоб, и люди там выглядели по-настоящему устрашающе!»
«Раньше я видел, как игрок «Айна» спорил с владельцем круглосуточного магазина. Когда он злился, он выглядел очень устрашающе».
Дети повсюду говорили об Айн.
Я задавался вопросом, почему я не заметил этого до сих пор.
Я не заметил, потому что меня не интересовала школа.
Я не осознавал, что предположения об Айнах были настолько распространены в школе.
Что они превратятся в ножи, нацеленные на Сеону, как будто ждали этого момента.
«…Ынха.»
Войдя в учительскую, Ынха обнаружила, что Им Дохон откинулся на спинку стула и потер уголки глаз.
Он выглядел усталым.
«Учитель, что-то случилось?»
«Это не твое дело.»
Им Дохон не ответил.
Ынха позволила ему глубоко вздохнуть и прислушалась к происходящему вокруг.
Нетрудно было понять, что произошло.
Похоже, заместитель директора сделал ему строгий выговор.
Судя по всему, им звонили родители и утверждали, что наказание, назначенное детям, является чрезмерным.
«Ты в порядке?»
«Я всего лишь временный учитель… По крайней мере, меня не уволят. Это не то, о чем вам стоит беспокоиться».
«…Полагаю, что так.»
Ынха проглотила ненужные слова.
Это было не то, о чем он хотел спросить.
У Им Дохона, который обычно не показывал своих эмоций, было мрачное выражение лица.
Он был бывшим игроком.
Но четырех лет оказалось достаточно, чтобы превратить его в учителя, заботящегося о детях.
Эмоции, которые он, должно быть, испытал сегодня, были не передать словами.
«Я устал. Просто перейдите к сути. Почему ты пришел сюда?»
«Я хочу проверить записи школьного видеонаблюдения. За последние три дня».
«КАБЕЛЬНОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ?»
Им Дохон нахмурился.
Повернув стул, он оглядел других учителей, прежде чем ответить.
«Почему?»
«Учитель, ты тоже знаешь, да? Инцидент, когда исчезла домашняя обувь Соны. Сегодня Сеону даже обвинили в том, что она воровка…»
«…….»
«Пытаемся выяснить, кто виноват. Разве это не будет на записи с камер видеонаблюдения?»
«Бесполезно».
Введя пароль на экране ноутбука, Им Дохон открыл папку на рабочем столе.
Там было полно видеофайлов.
«Это записи с камер наблюдения?»
«Это было записано со вчерашнего дня по сегодня, но… как видите, выглядит это вот так».
«Качество очень плохое».
Это была запись коридора.
Качество было таким, что едва можно было разглядеть цвет детей, входящих и выходящих из коридора.
«На каждом этаже есть две камеры видеонаблюдения, по одной в каждом конце коридора. Исключением является тот, что перед учительской.»
«Он не запечатлел внутреннюю часть классных комнат?»
«Как вы видете. Есть опасения по поводу нарушения конфиденциальности».
Им Дохон усмехнулся, просматривая видео коридора 5-го класса.
Кадры на экране не раскрывают преступления, которое должно было произойти во время обеда.
«А что насчет первого этажа? Ближайшая система видеонаблюдения к полке для обуви Сеоны в коридоре…»
«На нем запечатлен только вид на вход спереди. Вы можете видеть учеников, пришедших в школу утром, но поскольку я не знаю времени происшествия…»
«Ынхёк сказал, что нашел сегодня домашнюю обувь в мужском туалете на первом этаже…»
Ынха замолчала на середине.
Конкретное время определить не удалось. Они не могли знать, когда была потеряна домашняя обувь.
Возможно, им удастся сузить круг подозреваемых, но это не дало убедительных результатов. Чтобы найти виновного, потребуется некоторое время.
Более того, они даже не смогли определить, действовал ли преступник в одиночку или нет.
Его интуиция подсказывала, что это преступление совершили несколько человек, но почему?
Проблема заключалась в том, что он не мог понять намерений тех, кто организовал этот инцидент.
Ынха вздохнула.
Смартфон Им Дохона завибрировал.
«…не снова».
Он, показав раздраженное выражение лица, некоторое время смотрел на звонящий телефон, прежде чем наконец ответить на звонок.
Он изменил тон, разговаривая с родителями, и пренебрежительно махнул рукой.
Ынха склонил голову и извинился.
Он вышел из кабинета учителя.
«Для чего?»
Вопрос без ответа.
Я хотел спросить, как только найду виновника.
Возвращаясь домой, он вспомнил сегодняшние события в школе.
Он подумал о детях, которые проявили враждебность к Сеоне.
Вскоре он опустил голову.
Все дети в классе были не высокого мнения о Сеоне.
Более того, они его боялись.
«….»
Путь домой казался бесконечно долгим.
☆
«Вы пришли рано, капитан».
«Как давно ты здесь?»
«С тех пор, как я проснулся сегодня утром».
Раннее утро.
Ынха и Минджи встретили Ынхека, который охранял вешалку для обуви Соны.
Судя по всему, Хаян планировал пойти сегодня в школу с Соной.
«А как насчет домашней обуви Сеоны? С ними все в порядке?»
«Они в порядке. Я проверил их, как только пришел сегодня утром.
«А как насчет проверки обуви внутри? А что, если там ловушка или что-то в этом роде?»
«Ой, подожди… я это не проверял…»
Минджи с тревогой жевала карандаш.
Взволнованный Ынхёк быстро открыл полку для обуви.
Нагнувшись и пощупав подошвы ее туфель, Минджи заверил его, что все в порядке.
«Вы не видели подозрительных детей?»
«Нет, я этого не делал!»
Пока Минджи проверял, ничего ли не пропустил Ынхёк, Ынха включил свои датчики.
Он почувствовал чье-то присутствие рядом.
Это был Ю-ха. Он использовали охраняет полку для обуви Сеоны.
«Давайте остановимся здесь. Нам больше не нужно его охранять. Здесь все в порядке. Ю Ха следит за этим».
«Вы уверены, что мы можем ему доверять?»
«Если Ю Ха здесь, то… ну…»
Услышав слова о присутствии Ю Ха, Ынхёк ушел, не сохранив никакой привязанности к полке для обуви.
Все трое спросили Ю-ха, который использовал, чтобы присмотреть за ними, и пошел наверх.
Было несколько детей, которые пришли в школу рано утром.
Минджи неловко поприветствовал их и направился прямо к Сеоне.
«Почему место Сеоны?»
«Я хочу проверить, нет ли на столе написанных оскорблений. Даже если оно написано карандашом, его может быть не видно издалека. Это можно было написать маленькими буквами».
Минджи тщательно осмотрел каждый дюйм стола Соны на наличие бессмысленных каракулей.
Проверив стол, она подошла к стулу.
Минджи тщательно его осмотрел, даже заглянул под подушку, а затем принялся рыться в столе Сеоны.
Минджи, ощупывая рукой стельку домашней обуви, передала, что ничего необычного не произошло.
«Почему там?»
«Я не знаю, что может быть внутри стола. Хм… учебников нет. Может быть, они в шкафчике».
«Почему ты разворачиваешь блокнот?»
«На всякий случай. Блокнот можно было разорвать на куски. На нем могли быть написаны странные оскорбления…»
После этого проверка Минджи продолжилась.
Она проверила путь от задней двери класса до места Сеоны на предмет чего-нибудь, что могло бы сбить ее с толку, и пошла проверить туалет для девочек на наличие ведер.
Там было подозрительное ведро, поэтому она вылила воду, а само ведро решила на всякий случай убрать в туалет внизу.
«…Капитан, как вы думаете, что видел Минджи? Зачем она проверяет, правильно ли открывается виниловый зонт, когда нет дождя? Почему она несет его в туалет?»
«Не думайте слишком много. Я тоже не знаю».
Ынха взглянула на детей, стоящих в конце класса, стоя возле окна.
Он проверил, нет ли там детей, показывающих странные признаки.
До сих пор все казалось хорошо.
«Сона опаздывает».
«Да, почему она так поздно?»
Она не пришла в школу, хотя пустые места начали заполняться, а количество детей, проходящих в коридоре, увеличилось.
«Эй привет.»
«Привет…?»
«Ты сегодня опоздал?»
«…Извини, я проспал….»
Хаян и Сеона пришли в школу последними.
Сеона на мгновение съежилась, как только Хаян открыл дверь класса.
Осторожно войдя внутрь, она избежала взглядов одноклассников и поприветствовала их.
«Все в порядке?»
«Да… но Сеона, кажется, немного расстроена».
Ынха схватила Хаяна.
Хаян ответил рядом с ухом.
Сеона сегодня все еще выглядела подавленной.
Ее хвост и уши слабо свисали.
Ее внешний вид, с тревогой наблюдающей за занимающимися утром детьми, был хорошо виден.
«Все-таки хорошо, что у нее сегодня домашняя обувь».
«Это правда.»
Сеона была в домашней обуви.
Но Ынха не могла думать об этом положительно.
Дети в классе избегали Сеоны.
Не только дети в классе, но и недопонимание об Айнах все еще распространялось в школе.
Было невозможно, чтобы Сеона, у которой был острый слух, не услышала этого.
…Это расстраивает и раздражает.
В груди у него было тесно, а в животе горячо.
Ему хотелось как-то выразить свое разочарование, но он не знал, как и что делать.
«Сона, ты можешь одолжить мне ключ от шкафчика?»
«…Хм? Почему…?»
В тот момент.
Минджи протянула руку Соне, которая приступила к утреннему самостоятельному обучению.
Сеона, навострив острые уши, показала растерянное выражение лица.
«Вы занимаетесь утренним самообучением. Я принесу тебе учебник по первому уроку».
«…Нет, я сделаю это».
«Все нормально. Просто послушай меня».
«… .»
Сеона ничего не могла сказать.
Она избегала давать кому-либо ключ от шкафчика, так как вчера дети в классе насильно отобрали его у нее.
После долгих раздумий она порылась в сумке в поисках ключа от шкафчика.
«Оставайся здесь. Я принесу это тебе.»
«…Спасибо.»
Сеона почувствовала себя глубоко виноватой.
Минджи, отреагировавший так, как будто это ничего не значило, направился в конец класса.
«Нам тоже нужно проверить шкафчики?»
«Ты забыл, что произошло вчера?»
Ынхёк прошептал тихим голосом, которого не услышали другие дети.
Минджи раздраженно возразил.
Она открыла шкафчик.
«»……»
Они были не единственными, у кого были открыты рты, и они не могли найти слов.
Остальные дети в классе повернули головы.
Из шкафчика падали не только лепестки.
Среди них было несколько трупов насекомых размером с большой палец.
«Кто это ─?»
Ынха нарушила молчание.
Лепесток выпал из шкафчика.
Это был белый цветок.
«─Кто это?»
Его голос был наполнен маной.
Он вытащил из живота что-то запутанное и завязанное, что он больше не мог выносить.
Удушающее давление охватило все пространство.
