[Точка зрения Эона:]
Все оглядывались назад, на лице учителя снова появилась ухмылка, в классе царила кипящая тишина, и у каждого было уникальное чувство, когда они смотрели на меня.
Некоторые были из моего класса, некоторые из другого класса, но слухи об обеде из восьми капитанов были широко распространены, как и тот факт, что я победил великого фехтовальщика леди Карлу.
Вероятно, не было никаких сомнений в моей силе, а также не было сомнений в том, что я хорошо владею своим оружием.
Но магия – это совсем другая тема.
Когда-то все было бы иначе, если бы Рейн был здесь. В конце концов, она победила капитана Альфу. И хотя при этом она получила внутреннюю травму, она создала заклинание, достаточно сильное, чтобы сломать почти три (уровня 4) защитных магических щита с помощью простых заклинаний (уровня 2).
Но я был другим.
Насколько они знали, я не был магом и умру, если пробуду ядро маны благодаря своей близости к гекса-элементам.
Но они также знали, что я хочу стать магическим лучником, несмотря на эти трудности. Так что у них не было причин отрицать, что мне нравится магия.
«Но является ли любовь к магии достаточной причиной, чтобы посещать подобные теоретические занятия? Веришь ли ты, что сможешь быть в курсе всего, что происходит? Есть ли у тебя достаточная основа, чтобы даже посещать эти занятия?» Он спросил еще раз, и эти вопросы были именно направлены на то, чтобы выяснить основные вещи, согласно которым он сможет задавать мне вопросы и узнавать обо мне больше.
Но это были простые вопросы, как и их ответы.
«Я считаю, что влечение к любой области, которой человек хочет заниматься, является самым основным элементом, без которого даже высокопоставленные люди в своих отдельных областях были бы не чем иным, как пустыми оболочками.
А что касается того, что я смогу следить за текущим уроком, будьте уверены, сэр. Я готов приложить столько усилий, сколько потребуется, чтобы не мешать этому занятию.
И я доверяю своему фундаменту и способности запоминать, так что вы можете быть уверены».
Мой голос был уверенным, и я даже дал ему несколько хороших слов, чтобы он продолжил задавать вопросы.
«Ха? Твоя способность запоминать, да? Ты имеешь в виду, что у тебя достаточно хорошая память, чтобы запомнить все, что происходит в классе, и выучить вещи, даже если их будет слишком сложно понять с помощью простых воспоминаний?»
«Я верю в это, да».
Я кивнул ему, и ухмылка на его лице в мгновение ока стала шире, когда он увидел спокойствие в моих глазах, уверенность и четкую решимость.
«Хорошо, тогда давай проверим это утверждение, которое ты так смело делаешь, молодой вице-капитан [Феникс Мудрости]».
И я знал, что вопросы, которые поступят ко мне с этого момента, будут не чем иным, как глубоким и быстрым испытанием.
«Отвечайте как можно быстрее, исходя из первых вещей, которые вспомнили».
«Да.»
«Вы читали [Полное понимание теоретической магии] от сэра Квидича?»
«Да, у меня есть».
«Тогда сколько там глав? Сколько страниц и как называются все главы?»
«Тридцать три главы, тысяча девяносто шесть глав, состоящих только из слов, сто тридцать страниц иллюстраций, двенадцать страниц основного введения в начале, сорок две страницы приложения на последней странице, содержащего резюме, библиографию и необычные слова, и названия глав такие…»
Я ответил на его вопрос, и в одно мгновение лица, смотревшие на «простого человека», широко раскрылись, у тех, которые не интересовались мной и читали то, что было на их столе, теперь были широко раскрытые глаза от удивления, и, наконец, , те, кто знал, что во мне что-то не так, смотрели на меня с улыбкой, зная, что произойдет что-то захватывающее… но это было только начало.
«Хм. Первая страница, первая строка».
«Книга моей жизни…»
«Уникальные слова, упомянутые на триста тридцать третьей странице».
«Фол Ничуотон, Гала Фрутонис и Ксулос шиммметируются».
«Пятая страница третьей главы, третий абзац, вторая строка, четвертое слово».
«Таким образом.»
«Какое пятое правило упоминалось в девятой главе?»
«Противоречащие линейные образования всегда непараллельны».
«Подробнее об этом».
«Линейные образования, состоящие из двух противоположных природ, но равных структурных свойств, не могут быть параллельны друг другу…»
«Хммм. Тогда каковы конечные строки книги?»
«Таким образом, магия играет огромную роль в мире…»
«По вашему мнению, там правильно изложена двенадцатая теория вечной передачи Маны?»
«Нет.»
«Тогда какая книга, по вашему мнению, лучше всего объясняет эту теорию?»
«С моей точки зрения, это будет книга Алиста [Понимание универсальных законов: как все работает]».
«Хм? Вы это читали? Но разве это не гораздо более высокий уровень, чем тот, с которого мы начали бы?»
«Я люблю читать, сэр».
«Тебе нравится читать, да? Сколько книг ты тогда прочитал?»
«Трудно сказать, сэр, но их гораздо больше нескольких тысяч».
«…ох? Разве это не странно…? Видеть кого-то такого молодого, знающего тысячи книг? Хорошо, хорошо. Итак, ты помнишь все из них?»
Теперь это был конец быстрых вопросов. И с этого момента, я знал, это был еще один период шоковой терапии для студентов, посещавших этот урок вместе с нами.
«Я… наверное, да».
Ухмылка на его лице утихла после моего ответа, и он посмотрел на меня серьезным взглядом.
«У тебя регулярно болит голова?»
«Да». Прочтите последние 𝒏ov𝒆ls на n𝒐𝒐v/e/l/bi𝒏(.)com.
«Они слишком сильны или терпимы?»
«С ними можно справиться. Я научился с ними справляться».
«Вы принимаете какие-нибудь лекарства от этого или научились этому в ходе рыцарской подготовки?»
«Тренировки. Я не очень люблю лекарства, а наши тела более чем способны справиться со всеми внутренними проблемами».
«Используете ли вы умственную поддержку? У вас определенно есть для этого навыки, но используете ли вы также свою ауру и энергию тела, чтобы успокоить внезапные приступы головной боли, или вы в состоянии в какой-то степени их контролировать?»
«Я могу контролировать их в обычных ситуациях, и если они слишком внезапны и слишком серьезны, я создал мысленную схему, чтобы частично их заблокировать, а затем направляю ауру на укрепление определенных областей вокруг эпицентра головной боли».
«…очаровательный.»
Теперь он посмотрел на меня с другой улыбкой, более теплой, почти жалостливой улыбкой, которую он подарил кому-то впервые, вероятно, за очень долгое время.
«Сто восемь лет назад у нас был такой, как ты, дитя. Жалкий, которого невозможно забыть».
Он произнес эти слова прямо в мой разум, как будто используя продвинутую телепатию, но это отличалось от того, как мы использовали связь Сэлес.
Как будто он говорил нормально, но заблокировал слух всем, кроме меня.
Это было уникально, но эмоций, стоящих за этим голосом, я определенно не ожидал от такого учителя, как он.
«И насколько я могу судить, ты скрываешь многое, точно так же, как и Ману, которую ты скрываешь.
Это нелегко заметить даже мне, но контуры маны по всему твоему телу невозможно скрыть с помощью этой уникальной энергии, мальчик.
Вам придется переполнить контуры маны, а не обволакивать их. Но это будет чрезвычайно болезненно, поэтому делайте это, когда вы свободны и рядом с вами есть кто-то, кто сможет о вас позаботиться».
После этого он вздохнул, и тишина, которая, казалось, лишила всех слуха, исчезла.
«У тебя действительно одаренная память, мальчик. Но это также и неоспоримое проклятие.
У вас есть качества и квалификация, и я могу только представить, сколько усилий вы, должно быть, вложили в то, что у вас есть прямо сейчас.
Это достойно восхищения. Я с нетерпением жду, какие классные вещи ты покажешь мне за время нашего пребывания здесь».
Видя его таким, эта улыбка, его неухмыляющееся лицо, его слова и нормальные выражения лиц таких людей, как Альф, принц Альф и капитан Альфа, настолько удивляли людей, что даже самые высокомерные не могли не открыто показать свою выглядит удивленным.
Класс был потрясен, наша викторина-сюрприз закончилась, но урок еще не закончился, поэтому учитель хлопнул в ладоши, и уникальные вибрации привлекли внимание всех вокруг нас.
«Хорошо, все. У вас все хорошо.
Некоторые из вас особенные, а некоторые, с моей точки зрения, не совсем подходят для этого класса, но я понаблюдаю за вами в течение следующих шести занятий, прежде чем принимать какие-либо решения.
Тем, кто правильно ответил на сегодняшние вопросы, хорошая работа. Для тех, кто не ответил, попробуйте высказать все, что у вас на уме во время нашего урока. А для тех, кто просто рассказал что-то из своего опыта, работайте усерднее и, по крайней мере, знайте, в чем заключается вопрос, чтобы вы могли смешать опыт с теоретическими знаниями.
Теперь мы начнем с урока, и первая тема, как и первый вопрос сегодняшнего дня, будет посвящена магическим кругам, самому основному средству, используемому для создания, редактирования или уничтожения явлений или, проще говоря, для произнесения магических заклинаний. «
Это было начало нашей лекции, и хотя она была полна широко раскрытых глаз и открытых ртов, она была, по крайней мере, лучше, чем лекция, которую посещали моя дорогая младшая сестра и невеста.
«Хаааа… эта странная девчонка».
Она была там не единственной трудной. На этот раз они столкнулись с довольно необычными одноклассниками и учителем, который был одним из самых необычных в этой академии.
