На следующий день…
«Хорошо. Пришло время вам, ребята, переехать из моего дома». Сказала Дженнифер, глядя на Алекса и Джейка.
«Инструктор Дженнифер, можем ли мы остаться на месяц, а потом уехать?» — спросил Джейк умоляющим тоном.
«Нет», сказала Дженнифер.
Джейк посмотрел на Алекса, и его взгляд дал понять, что ему следует что-то сказать.
Поняв, что означает взгляд Джейка, Алекс повернул голову и посмотрел на Дженнифер. Затем он спросил: «Инструктор Дженнифер, можем ли мы остаться еще на месяц? Пожалуйста».
Дженнифер улыбнулась.
«Думаешь, твое милое, умоляющее лицо дойдет до меня? В твоих мечтах. Вы оба сегодня уезжаете. Но я подыщу вам новое место. Одно, более удобное», — сказала она.
Алекс слегка нахмурился.
Дженнифер только улыбнулась. Затем она подошла к нему поближе и взъерошила его волосы. Затем она вышла из их комнаты и направилась к своей.
Много минут спустя.
Когда Алекс и Джейк закончили купаться, они надели форму и направились в класс.
Поскольку Алекс прорвался на стадию конденсации, теперь он мог войти в лекционный блок для студентов на этой стадии.
Поэтому он пошел с Джейком на занятия.
Но его разум был неспокойным. Его разум зашевелился, потому что он увидел Елену в классе и не знал, как бы он встретил ее. Но когда он вспомнил о поцелуе, он улыбнулся.
Когда они добрались до лекционного блока, Джейк привел Алекса в зал, где у них должен был проходить первый урок по совершенствованию. В отличие от лекционного блока начального этапа, где их первым уроком было изготовление оружия.
Войдя, они пошли занять место. Алекс сел и начал осматриваться. Он искал Елену, но не увидел ее.
В этот момент она вошла в дверь, и когда Алекс повернул голову, чтобы увидеть, кто только что вошел, их глаза застыли.
Разум Алекса почти мог выстрелить из его тела. Ему удалось улыбнуться ей, в то время как Елена подмигнула ему и пошла занять место.
Алекс начал чувствовать, что задыхается. Он дышал коротко и с быстрой скоростью.
Джейк заметил изменение в характере дыхания Алекса и обеспокоенным тоном спросил: «Что случилось?»
Алекс быстро ответил: «Я в порядке».
«Ты уверен? Да ладно, чувак. Скажи мне правду. Я никогда не видел тебя таким. Что случилось?» Джейк спросил еще раз.
«Я тоже не знаю. Но я скоро справлюсь с этим», — сказал Алекс.
— Хм. Тогда возьми себя в руки. Инструктор прибудет в ближайшее время. — сказал Джейк.
Алекс кивнул. Затем он попытался успокоиться.
Несколько минут спустя..
На занятия пришёл инструктор, который обучал их совершенствованию.
Сразу же, как он вошел, он посмотрел на своих учеников и поприветствовал их, на что они все ответили. Затем, оглядевшись, чтобы проверить, все ли в классе, он заметил Алекса и был потрясен.
«Алекс, что ты делаешь в моем классе?» — спросил он с глубоким удивлением в тоне.
— Подожди. Ты прорвался? Он спросил еще раз.
«Да, сэр. Я прорвался», — сказал Алекс с улыбкой.
«Хорошо! Но ваша скорость совершенствования — несколько месяцев назад вы находились на средней стадии входа, но теперь вы прорвались к стадии конденсации. Это очень быстро», — сказал он.
Алекс только кивнул с улыбкой.
Он не смог ответить, сказав, что это потому, что у меня есть десятки тысяч энергопроизводящих таблеток несравненного ранга для всех рангов совершенствования, и потому что я принял много таблеток земного ранга, таблеток, предназначенных для эксперта на стадии адепта земли, но не взрывающихся в немного, потому что у меня мощное тело, способное противостоять огромному количеству энергии, высвобождаемой при плавлении таблеток.
«Ну, хорошо, что ты здесь. Так что представься остальным как следует», — сказал инструктор.
«Хорошо. Меня зовут Алекс Блейз Стар», — сказал Алекс вслух, вставая.
«Хорошо. Вы можете занять свое место. Сейчас я начну сегодняшний урок», — сказал инструктор и сделал паузу. Затем он продолжил: «Что такое совершенствование?»
Все подняли руки, кроме Алекса. Инструктор заметил это и сказал: «Алекс, я не вижу, чтобы ты поднимал руку. Ты этого не знаешь?» Он спросил.
«Я знаю это», — ответил Алекс.
«Хорошо. Теперь расскажи нам все, что ты знаешь о совершенствовании», — сказал инструктор.
Алекс старался вести себя как можно сдержаннее, ведь он только что приехал. Но сейчас он был сосредоточен на себе.
«Черт! Ты должен выбрать меня? Думаю, мне стоит поднять руки в следующий раз», — про себя сказал Алекс.
Он был недоволен, что инструктор позвонил ему, чтобы ответить на вопрос. Затем он почувствовал, что, возможно, этот человек пытался проверить свой интеллект.
«Наверное, он слышал о моем интеллекте от других инструкторов и поэтому захотел проверить мои способности», — подумал про себя Алекс.
Затем он встал, чтобы ответить на вопрос, с обещанием в сердце, что не снизит рейтинг инструктора о себе.
— Кхм, — он прочистил горло. Затем он сказал: «Совершенствование — это просто гармонизация с определенным типом энергии в мире. Войдя в гармонию с ней, мы теперь можем начать поглощать ее в свои энергетические дома». Алекс ответил.
«Хорошо. Класс, аплодируйте ему», — приказал инструктор.
Затем раздались звуки хлопков в ладоши, и тысячи студентов в большом зале начали аплодировать, но с незаинтересованными глазами.
«Хорошо. Все в порядке». — сказал инструктор, велев им прекратить аплодировать. Продолжая смотреть на Алекса, он спросил: «Алекс, это было хорошо. Я чувствовал, что ты не совсем понимаешь тему, но на самом деле ты понимаешь. Итак, это подводит меня к следующему вопросу. Можете ли вы объяснить, как работает совершенствование?»
«Хорошо, сэр.» — сказал Алекс. Затем он продолжил: «Когда человек входит в состояние гармонии с определенной энергией, энергия, существующая в бестелесном состоянии вокруг нас, становится телесной. То есть она материализуется вокруг нас, потому что мы вошли в сонастройку с ней. На самом деле, энергии На самом деле они не материализуются вокруг нас.Происходит то, что мы можем видеть и чувствовать их, потому что мы настроили наши сенсорные восприятия, физические чувства и другие типы чувств, которые нам доступны, на их формы и частоту, с которой они вибрируют. становятся видимыми или заметными для других только тогда, когда мы используем метод совершенствования, чтобы втянуть их в свое тело для поглощения».
Инструктор улыбнулся и кивнул головой.
«Хороший.» Он сказал.
Затем он поднял новую подтему предмета и начал их преподавать.
Алекс внимательно слушал, как и остальные ученики. Только Джейка не было, поскольку он смотрел на девушку далеко в коридоре слева от себя.
Это была та девушка, которая тогда вылила ему на голову еду.
Хотя в его глазах можно было увидеть гнев, в них всплыла и другая форма эмоций. И этой эмоцией было желание. Он хотел эту девушку и сделал бы все, чтобы заполучить ее.
Он сделал ее своей целью из-за того, что она с ним сделала. Но не из тех, кто хочет добраться до нее, чтобы отомстить. Он любил девушку и поэтому хотел ее.
Час спустя..
«Хорошо. Время вышло. Можешь выйти из зала и пойти в следующий зал, чтобы заняться второй темой дня». Сказал инструктор и ушел, направляясь обратно в свой кабинет.
Как только он ушел, все собрали свои письменные принадлежности и сложили их в свои сокровищницы. Затем они вышли из зала в следующий зал, который находился на верхнем этаже.
Когда Алекс собирал свои вещи и собирался покинуть зал из-за Елены, она подошла к нему. На ее лице расцвела красивая улыбка.
Прежде чем Джейк успел что-то сказать, Елена сказала: «Привет, Джейк. Не мог бы ты дать мне и Алексу немного уединения? Я хочу поговорить с ним несколько слов».
Джейк был удивлен.
«Конечно», сказал Он.
Затем он вышел из зала.
Затем Елена повернула голову и посмотрела на Алекса, который пытался избежать ее взгляда.
«Привет, милашка», — сказала она с ласковой улыбкой.
