Как только он получил свиток, он начал отчаянно ползти прочь, чувствуя, что давление стало слишком сильным, чтобы его тело могло выдержать.
Комната, пропитанная намерением принципа, почуяла, что Дамиан выбрал книгу, и так же, как и остальных, вытолкнула его из комнаты.
Дамиан не смог сопротивляться толкающей силе, и, так же, как и Майло, его вышвырнули из комнаты и врезались в остальных учеников, как раз в тот момент, когда ворота начали закрываться.
Он подавил позыв к рвоте кровью или потере сознания и с помощью Майло и Коула встал.
«У каждого из вас теперь есть навык и метод совершенствования, которые вы выбрали, и вам не будет предоставлена подобная возможность снова, пока вы не наберете достаточно очков вклада и не получите мое одобрение или одобрение принципа», — сообщил им библиотекарь.
«Вы можете уйти, а представитель вашего класса должен ждать снаружи, чтобы отпустить вас с первого занятия», — заявил библиотекарь, разрешая им уйти.
Сказав это, он с любопытством взглянул на Дамиана и не мог не быть взволнован, увидев рост Дамиана, который сделал два уникальных выбора.
Класс поспешил обратно через большую библиотеку к выходу из библиотеки, и все крепко держались за метод и навыки, которые они приобрели, как будто это была самая ценная вещь, которую они когда-либо видели.
Так оно и было, если бы эти методы были проданы, можно было бы купить особняки, поместья и большинство вещей, имеющих денежную ценность, но те, кто был умен, знали бы, что богатства недостаточно для обретения истинной власти, и сила важнее.
Иван терпеливо ждал уже более двух часов, и, видя, как его ученики выходят из библиотеки и становятся перед ним, он с нетерпением ждал, чтобы расспросить окружающих о том, какие методы и навыки они выбрали.
Однако, как только они добрались до него, большинство учеников прошли мимо него и оставили его с Дамианом, его друзьями и несколькими другими учениками, у которых не хватило смелости игнорировать представителя своего класса.
Но это было то, чего и следовало ожидать, поскольку Иван имел меньший или аналогичный статус в академии, чем обычные учителя, несмотря на его силу, из-за отсутствия доверия, которое оказывала ему академия.
Вдобавок к несправедливому обращению, которое чувствовало большинство учеников, его не уважали большинство учеников его класса, которые знали, что он не имеет над ними никакой власти.
Но вместо того, чтобы быть разочарованным или расстроенным тем, как его ученики не уважали его, у него все еще было радостное и взволнованное выражение лица, когда он проходил мимо девяти учеников, которые все еще стояли там и проверяли все навыки и методы, которые они приобрели.
Он не мог физически открыть их или прикоснуться к ним, так как это было бы нарушением правил академии, но по одному только внешнему виду он, казалось, мог странным образом оценить их ранг.
Он долго стоял перед Дамианом, прежде чем вернуться туда, где стоял и ждал.
«Все вы хорошо справились, и, как и другие, вы можете уйти, если хотите, и вам не обязательно посещать классные собрания, которые происходят еженедельно. Но если вам действительно нужна помощь, я готов помочь вам как представитель вашего класса», — заявил он. Иван.
«Пожалуйста, узнайте расписание уроков совершенствования в учебном отделе, как это уже должны были сделать другие ученики, и я бы также рекомендовал вам, ребята, пойти в отдел специализации, где вы также можете присоединиться к классам для определенных классов или ролей», — посоветовал Иван его класс, увольняя их.
Все студенты устали и были рады начать изучать свой метод и навыки и поспешили вернуться в свои дома.
Когда Дамиан собирался уйти, его внезапно остановил Иван.
«Если у вас когда-нибудь произойдет какой-либо прорыв или вы научитесь чему-нибудь из этих методов, обязательно покажите это своему представителю класса», — прошептал Иван, уходя.
Дамиан кивнул и ушел, но не собирался приближаться слишком близко к Ивану, который, несмотря на то, как он с ним обращался, чувствовал себя слегка подозрительно.
Дамиан вместе со своими друзьями вернулся в свою резиденцию, а большинство студентов смотрели на них с ненавистью, полные зависти.
Однако никто из них не обращал внимания на других студентов, и после входа в свою резиденцию группа друзей, не говоря ни слова, зашла в свои комнаты, желая проверить свои методы.
Метод Коула представлял собой метод закалки тела ранга E:7, который имел элементарное родство с землей и использовал наступательный навык ранга F:2.
Оба его выбора требовали сильного и крепкого тела, которое имело родство с элементом Земли и идеально подходило Коулу.
Хотя Джулия и Матильда также выбрали методы совершенствования ранга E:7, но это были редкие методы внутреннего совершенствования, которые имели родство с элементалями.
Джулия, очевидно, имела близость к водному элементу наряду с выбранным ею навыком передвижения ранга F:2.
И Матильда выбрала метод совершенствования, связанный с ветром, поскольку это было самое близкое к ее звуковому крику «Дух души» в академии, а также выбрала технику движения.
Тем временем Майло выбрал наступательную технику, известную как «Удар ястреба», которая имела рейтинг F: 1, а также выбрал ранговый метод внутреннего развития E: 6.
Однако, в отличие от остальных методов, выбранных его друзьями, метод совершенствования Майло был связан не с элементом, а со зверями.
Звери также обладали способностью к самосовершенствованию, но совсем другим способом, чем люди. Они будут поглощать энергию из атмосферы без какого-либо метода совершенствования для укрепления своих тел, а некоторые звери обладают родством с стихиями, а также обладают талантами дальнего действия.
Однако у зверей было преимущество перед людьми в том, что они рождались с гораздо более сильными телами, которые также быстро укреплялись в постоянных битвах и поедании других зверей, но у большинства зверей интеллект гораздо ниже.
Все они были погружены в свои методы и начали читать начало своих методов, кроме Дамиана.
«Что, черт возьми, мне с этим делать?» — воскликнул он, глядя на маленький свиток и потертую темную книгу в своих руках.
