Глава 7: Предквалификационный Экзамен Колледжа
Переводчик: Lordbluefire Редактор: Lordbluefire
— Скоро ежегодный экзамен в колледж. Это возможность для каждого отдельного межзвездного гражданина изменить свою судьбу. Каждый человек имеет право на единственный шанс и только один раз в своей жизни. Результат этого экзамена определит, являетесь ли вы драконом или личинкой. С этого момента ваша судьба перевернется с ног на голову. Некоторые воспарят к небесам и останутся выше, в то время как другие превратятся в пыль и будут жить жизнью ничтожества…”
Способная женщина средних лет, одетая в Черное, читала лекцию с трибуны классной комнаты.
Группа студентов сидела внизу, боясь даже тяжело дышать.
Фенг Лин молча слушал.
Несмотря на прогресс людей в межзвездную эру, когда передовые технологии позволили им путешествовать через червоточину через миллионы световых лет, методы таких старомодных экзаменов в колледже преобладали. Они не только полностью сохранили его, но и подняли на совершенно новый уровень.
Широта этого исследования была невообразимо широка и простиралась на все человечество межзвездной эры.
В качестве эффективного средства прорыва сквозь стены врожденных социальных классов существовала цель, стоящая за существованием экзаменов в колледже.
«Предквалификационный экзамен колледжа — это первый школьный макет экзамена. Только те, кто прошел это, получат шанс принять участие в экзамене колледжа. Если вы даже не можете сдать пробный экзамен, то даже не думайте об участии в экзамене колледжа и посрамить себя. Вы бы даже понизили уровень окончания нашей школы!-сурово объявила старшая учительница, окинув взглядом комнату и задержавшись на Фенг Лине и нескольких других учениках последнего ранга. Ее предупреждение было передано без единого слова.
Ежегодный экзамен в колледж для всех граждан межзвездного мира не был поводом для насмешек. Миллиарды людей будут пересекать эту доску, и если вы не получите исключительных результатов, то вы отправите себя на свою собственную смерть.
Школа никогда бы не позволила этим никчемным отбросам опустить свой драгоценный рейтинг на экзамене в колледже. Если они потерпят неудачу, то запятнают репутацию школы.
Другие студенты купались в своем несчастье на этой сцене.
Фенг Лин сжал кулаки, прежде чем медленно разжать их.
Если бы это было в прошлом, он, возможно, был бы полон негодования. Но сейчас он был спокоен.
Для человека, прошедшего через смерть и вернувшегося назад, хрупкие сердца остались в прошлом.
И что еще более важно, он был уверен в себе.
Обладая жизненной силой 1,5 балла, он уже давно превзошел большинство своих сверстников. Зачем ему мучить себя жаждой мести?
Улучшение его способностей также позволило ему значительно повзрослеть.
Все эти драки и интриги друг против друга были для него не более чем ребячеством.
Эти люди будут удивлены, если они все еще думают, что он был тем же самым старым Фенг Лином.
“Чтобы достичь хороших результатов на экзамене колледжа, лучшие три студента из каждого класса для предварительного квалификационного экзамена колледжа будут иметь возможность войти и тренироваться в иллюзорной военной пагоде бесплатно!- Директор школы ошеломил их потрясающей новостью.
Весь класс вдруг ожил.
— Иллюзорная Военная Пагода!”
“Тот, что с боевыми мастерами иллюзорной военной пагоды?”
«Школа действительно дала руку и ногу на этот раз!”
…
Никто не мог скрыть своего возбуждения, так как нетерпение заполняло каждое их выражение.
Иллюзорная военная пагода была единственной иллюзорной военной системой в Высшей школе Земли. Он объединил бесчисленные боевые методы от различных боевых мастеров и проецировал их как симуляцию через оптические вычисления, используя энергию для построения иллюзорного пространства.
Снаружи это была башня примерно тридцати уровней в высоту. На каждом этаже был иллюзорный боевой мастер; они были реалистами с почти одинаковым уровнем компетентности.
С каждым повышением уровня, уровень боевого мастера будет увеличиваться, и уровень сложности усиливается пропорционально уровням.
Сражаясь с иллюзорными мастерами боя, он мог увеличить свой боевой опыт и, благодаря этому, позволил им лучше понять и понять свои генетические способности с быстрой скоростью.
Однако для активации системы требовалось огромное количество энергии. Каждая активация потребовала бы десятки тысяч звездных монет; это был невозможный подвиг при обычных обстоятельствах.
Как правило, студенты должны были бы заплатить своими собственными деньгами, чтобы обучаться там. За каждый сеанс им придется платить по десять тысяч звездных монет. Только те, кто родился с серебряной ложкой во рту, могли себе это позволить.
Перспектива войти в иллюзорную военную пагоду была тем, о чем большинство студентов могли только мечтать в своих самых смелых мечтах.
Они не ожидали, что школа приложит столько усилий на этот раз, так что они разрешили три места от каждого класса для свободного входа. Неудивительно, что все они пришли в возбуждение. Любой, кто был компетентен, был полон решимости попасть в первую тройку рейтинга.
«Сейчас начнется экзамен по литературе!”
По объявлению завуча, экзамен официально начался.
Это было совсем не похоже на земную эру. Экзамен колледжа в межзвездную эпоху был разделен на два: военный экзамен и экзамен по литературе.
Экзамен по литературе тестируется по теоретическим знаниям, литературе, истории, математике, физике, биологии, химии, психологии, праву и астрономии…
Кроме того, формат экзамена по литературе также отличался от экзамена колледжа в эру Земли. Там не было ничего похожего на полные оценки, только высокий балл, более высокие баллы и даже более высокие баллы. Теоретически, не было никакого ограничения на то, как высоко вы можете подняться.
Из-за увеличения продолжительности жизни и интеллекта они были острее, чем люди земной эпохи, поэтому сложность их экзамена по литературе также была больше. Тем не менее, не было никаких ограничений на количество экзаменационных вопросов. С помощью интеллектуальных оптических вычислений он может создавать набор тестовых вопросов на ходу. Каждый должен будет ответить на эти вопросы в течение установленного двухчасового периода времени. Каждый вопрос был отметкой, и чем больше они отвечали, тем больше баллов они получали.
Именно потому, что не было предела в оценках, разница между исключительными и бедными студентами была так очевидна после экзамена. Разница более чем в десять раз была обычным зрелищем.
Что касается военных экзаменов, то они проверялись на культивировании; это был экзамен, основанный на мифологических генах.
College pre-qualifier exam был первым пробным экзаменом перед экзаменом колледжа и самым важным. Он касался права каждого отдельного человека на квалификацию для экзамена в колледже, и именно по этой причине никто не смел быть беспечным по этому поводу.
Экзамен по литературе прошел в первом туре.
Голографическая проекция висела в пространстве перед каждым человеком, когда содержимое экзамена каскадом обрушивалось перед их глазами, словно водопад.
Жизненная сила 1.5 была не просто словами. Мало того, что качество тела повысится во всех аспектах, но их память и направление мысли также улучшатся скачкообразно.
Их мыслительный процесс был сродни скорости света; они обретут прозрение о знании, которое раньше ставило их в тупик. Точно так же ответы на эти мучительные вопросы приходят на ум с первого взгляда.
Было ли это прорывом от изменения жизненной силы человека?
Фенг Лин держал свое ликование при себе, но его руки никогда не останавливались.
Люди межзвездной эры были чрезвычайно развиты в своем интеллекте, далеко за пределами воображения. Полученные ими знания были также исключительно сложными.
Общая теория относительности, квантовая механика, теория хаоса … это были сложные, но знакомые теории еще в древнюю земную эпоху. Теперь это были общие знания, которые должен был знать каждый старшеклассник, и они даже не были самыми трудными темами на экзамене.
Самой сложной темой в литературном экзамене была теория мифологических знаний.
После десятков тысяч лет прогресса большая часть мифологических знаний с древней Земли была утрачена. Теперь люди могли лишь мельком увидеть его остатки из потрепанных древних текстов.
Люди могли рассчитывать только на себя, чтобы заполнить этот пробел, собирая и восстанавливая. Различные теории и школы мысли часто были противоречивы, заставляя голову кружиться.
По этой причине среди предметов средней школы мифологические знания были самой большой причиной их головной боли.
Все присутствовавшие на сцене студенты нахмурили брови, и выражение их лиц стало кислым.
Все, кроме Фэн линя, который казался невозмутимым и расслабленным.
Для кого-то из прошлого это были просто общие знания.
К счастью, первоначальный владелец его тела был чрезвычайно трудолюбив. Несмотря на его низкую жизнеспособность, его знания и понимание теоретических знаний были велики.
Фэн Линь унаследовал воспоминания первоначального владельца и получил от этого огромное преимущество. Его основная теория вовсе не была убогой; огромное количество знаний о предметах приходило к нему стремительно.
Пока не пришли вопросы о мифологии, это было его сильной стороной.
— Перечислите двенадцать олимпийских богов и назовите их роли. Это просто: Царь Богов, Зевс; царица богов, Гера; Богиня Войны и мудрости, Афина; бог солнца, Аполлон…” — Фэн Линь пронесся через него.
“Каков был окончательный конец скандинавской мифологии? Мир в руинах, Рагнарек, конец всего сущего!- Губы фэн линя растянулись в легкой улыбке, казалось бы, он чувствует себя легко.
— Три божественных учителя и четыре Властелина в китайской мифологии?- Это было немного трудно. Происхождение китайской мифологии было сложным; там был натиск различных интерпретаций.
Фэн Линь задумался об этом и ответил наиболее приемлемой версией: “три божественных учителя: Владыка изначального начала, Юаньши Тяньцзунь; Владыка пути и его добродетели, Даодэ Тяньцзунь; Владыка Нуминозных сокровищ, Линбао Тяньцзунь. Четыре Властелина: Великий Император срединной Северной звезды неба, Великий Нефритовый император, великий император Полярной звезды и Императорский Бог земли.”
…
Вопросы каскадом обрушились на проекцию, как водопад. Фенг Лин не колеблясь ответил на них один за другим.
По мере того, как он проходил через вопросы, он становился более знакомым в технике. Знание, заключенное в его мозгу, вырвалось наружу, и скорость его ответов ускорилась.
Тем не менее, он понял, что не ответил правильно на все эти вопросы мифологии; только около 70%.
А почему это так? Я знал, что то, что я знаю, было первоначальной версией мифологии, как это может быть неправильно…?
Фэн Линь был озадачен прежде, чем до него дошло.
Он не ответил им неправильно. Напротив, именно типовые ответы были неточными.
Литература Древней земли исчезла наполовину. Знание мифологии выводится только через остатки текстов и раскопки ее следов, латая их обратно вместе шаг за шагом. Из-за этого неизбежно возникали ошибки и противоречия в знаниях.
Первоначальные истинные ответы были опровергнуты этим набором поддельных знаний мифологии!
Фэн Линь был недоволен этим, но опровергнуть его глупо было невозможно. Как он ответит, если они спросят его об источниках информации?
Если бы он утверждал, что знает все знания, окружающие древнюю земную мифологию, то его бы утащили и разрезали на куски.
Это был неразумный шаг, и Фэн Линь никогда бы так не поступил.
Тем не менее, экзамен все еще продолжался. Если бы он хотел получить более высокие оценки, а его точности было недостаточно, тогда ему пришлось бы полагаться на количество, чтобы компенсировать это.
Фенг Лин сосредоточил все свое внимание на экзамене и начал отвечать, движение его пальцев становилось все быстрее и быстрее.
Он мгновенно отвечал на каждый новый вопрос. Скорость его реакции лишит человека дара речи.
Экзаменационные вопросы хлынули вниз водопадом.
Это больше нельзя было назвать ответом на вопросы. Он практически пролистывал их!
Фенг Лин был поглощен этим занятием, превратившись от восторга в маньяка-убийцу, не в силах остановиться.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
