— Подожди, Лила. Согласно дуализму разума и тела, разум и тело — две отдельные сущности. Однако, насколько я помню, Юй Чин объяснял, что в метафизике Вселенная рассматривается как единое целое, состоящее из энергии и сознания, которые взаимосвязаны и взаимовлияют друг на друга. Следовательно, не должен ли разум влиять на тело так же, как тело влияет на разум?» Антон высказал свое мнение.
«Более того, концепция дуализма разума и тела игнорирует более целостные и интегративные измерения человеческого существования, которые включают единство разума, тела и души».
После этого один за другим ученики класса А15 высказали свое мнение. Некоторые из прочитанных ими книг можно было бы привести в соответствие с тем, чему учил Юй Чин. Однако чем глубже они спорили, тем больше ученики класса А15 понимали, что такое фундаментальная магия.
«Если мы рассматриваем ману как высшую сущность в этом мире, то мы можем описать ее как индивидуальное единство. Понятие тела используется только в дуализме разума и тела, тогда как понятие мистики больше подходит для описания в общих чертах того, что такое мана…» Артур начал высказывать свое мнение, опираясь на прочитанную книгу.
Иногда темы их обсуждений далеко отклонялись от намеченных целей, но в результате ученики класса А15 все лучше и лучше знакомились с тем, чему учат их книги. Медленно, но верно в их умах начал формироваться план введения в фундаментальную магию.
Однако все они все еще не могли прийти к одному и тому же выводу. У каждого из учеников класса А15 были свои мысли на тему фундаментальной магии. Отношения между людьми и маной было трудно объяснить, и в различных книгах были свои точки зрения и методологии, объясняющие это.
Артур понял, что Юй Чин не учил их ерунде; у него был только свой собственный взгляд на отношения между людьми и маной. Тогда его вопрос заключался в том, откуда взялась классификация близости магов на основе Уровня Созвездия?
Когда Артур задал этот вопрос, все ученики А15 класса замолчали. Если бы не было базовой ссылки, объясняющей близость людей к мане, как бы они могли ее классифицировать?
«Я знаю!» внезапно Дони хлопнул партой и привлек внимание всех учеников класса А15, которые погрузились в свои мысли.
«Что? Расскажите нам, — горячо сказал Роберт.
«Близость между людьми и маной не может быть определена самими людьми, а скорее основана на том, что определяет мана!» — сказал Дони.
— О какой ерунде ты говоришь? Тони нахмурил бровь.
«Ах! Итак, это все! Дони, ты гений!» воскликнула Лила.
«Хе-хе-хе… ты быстро это поняла, Лила. Ты умнее меня!» покраснел Дони, похваленный прекрасной Лилой.
«Эй, эй, эй, вы двое, не вступайте в слишком интимные отношения. Быстро объясните, что вы имеете в виду! Рука Артура чесалась и хотела кого-нибудь ударить.
— Ладно, ладно, успокойся. Я объясню!» почувствовав злые намерения своих друзей, Дони быстро стал более серьезным.
«Вот в чем дело: основываясь на книгах, которые мы прочитали, и объяснениях Ю Чина в классе, я могу сделать вывод, что не существует определенного способа определить, насколько люди близки к мане. Однако у людей есть система классификации их близости к мане, определяемая уровнем созвездия».
«Это напоминает мне о том, как люди могут превращать поток маны в созвездия. А именно, путем создания связи с маной, используя зелье маны в качестве катализатора. Однако связь создает не человек, а сама мана».
«Исходя из этого, я думаю, что классифицировать близость между людьми и маной — это не то, что люди могут сделать, потому что не люди формируют связь, а скорее мана. Поэтому классификация близости между людьми и маной определяется самой маной».
«Ах!»
Все ученики класса А15 были удивлены, услышав теорию, которую выдвинул Дони. Они чувствовали, что есть что поспорить или добавить к теории, но теория была слишком логичной и совершенной.
Итак, нравится им это или нет, всем ученикам класса А15 пришлось признать, что слова Дони были правдой. Не люди управляли маной, а скорее мана управляла людьми. Мана определяла, как далеко люди могут зайти в этом и какой силой они могут обладать.
Истина, которую было очень трудно принять.
Обычные люди рассматривают магов как высший класс и вершину человеческих достижений. Однако на самом деле маги — всего лишь рабы маны, которые должны лизать сапоги своего хозяина, чтобы приблизиться к нему.
На мгновение никто в классе А15 не мог ничего сказать. Они все задумались, понимая, что даже если они станут магами, они все равно останутся рабами маны.
𝒐𝓥𝑙xt.𝐜𝑂𝑀
«Если это так, то то, чему учит Юй Чин, и все выводы из книг, которые мы читаем, верны», — нарушила молчание Лила.
«Или то, чему учит Юй Чин, и все выводы из книг, которые мы читаем, ложны», — возразил Артур, возвращая тишину.
— Кхе… кхе… ребята, мне кажется, мы слишком далеко отклонились от основной темы обсуждения, — Роберт попытался вернуть разговор в нужное русло.
«Ах… Роберт прав, по сути, мы обсуждаем, что может возникнуть на предстоящем экзамене», — Лила хлопнула в ладоши.
«Хм… исходя из наших выводов, то, чему учит Юй Чин, — это не просто пустые слова, а скорее его личное понимание отношений между людьми и маной. Что касается фундаментальной магии, то это, по сути, изучение отношений между людьми и маной. Ю Чин интерпретирует эти отношения с метафизической и мистической точки зрения, — кивнул Дони в знак согласия.
Остальные ученики А15 продолжили объяснение, исходя из своего понимания.
«Согласно метафизике, все в этом мире связано друг с другом отношениями действия и противодействия».
«Метафизика считает, что все во Вселенной взаимосвязано и образует полное единство. Не существует четкого разделения между людьми, природой и маной. Поэтому, хотя человек и мана могут показаться двумя разными вещами, на самом деле они связаны и составляют одно целое. У людей есть поток маны, который позволяет им адаптироваться и интегрироваться с маной мира».
«Метафизика рассматривает сознание как фундаментальную реальность, которую нельзя свести к физическим явлениям. Сознание также считается мощной силой, способной влиять на физический мир. Следовательно, именно через сознание люди могут соединиться с маной».
«Метафизика считает, что разум и реальность тесно связаны. Считается, что человеческий разум способен влиять на физическую реальность и создавать желаемую реальность. Поэтому, хотя эти отношения построены маной, именно человеческий разум является ориентиром для изменения и движения маны».
«Метафизика подчеркивает важность личного опыта в понимании высших реальностей. Мистические или духовные переживания считаются способом доступа к знаниям, которые невозможно объяснить словами. Следовательно, можно сказать, что люди, имеющие разные цвета маны, имеют разный опыт и понимание маны. Вот почему даже два мага с одной и той же фракцией заклинаний могут иметь разный цвет маны».
«Основываясь на мистицизме, отношения между людьми и маной — это не горизонтальные отношения, а вертикальные, где мана является более высокой сущностью, чем люди».
«Мистицизм стремится к более глубокому пониманию жизни, смерти, Бога и человеческой природы, чем то, что можно получить посредством физического опыта или логического мышления. Хотя мы не можем описать это логически, в данном случае близость человека и маны не является односторонней. Люди играют роль в постоянных попытках приблизиться к мане, укрепляя свое понимание жизни, смерти, маны и своей собственной природы».
«Мистицизм считает, что личный и непосредственный опыт духовной реальности или маны — лучший способ достичь более глубокого понимания. В мистике духовные или мистические переживания считаются путем к более глубокому пониманию реальности. Хотя я сам никогда не испытывал этого, я думаю, что по мере того, как уровень близости между людьми и маной будет возрастать, люди будут получать больше знаний о мире благодаря самой мане».
«В мистицизме считается, что люди обладают потенциалом испытать единство со Вселенной и достичь более глубокого понимания взаимосвязи между людьми и Вселенной. Следовательно, чем ближе люди к мане, тем больше они сольются с миром. Вот почему люди могут изменить реальность мира, потому что они и есть сам мир».
К этому моменту все ученики А15 объединили свое понимание фундаментальной магии. Они поняли внешний слой истинной формы отношений между людьми и маной.
Благодаря этому пониманию они смогут увидеть будущее, когда станут магами. Невидимая, но ощущаемая связь с сущностью, которую можно описать как олицетворение самого мира. Они понимают, почему маги так сильны: слова, исходящие из их уст, могут изменить реальность мира, потому что эти слова — не человеческий язык, а язык самого мира.
«Хм… Я думаю, мы пришли к выводу. Нам следует вернуться в класс, так как скоро начнется второй урок. Роберт завершил их долгую дискуссию хлопаньем в ладоши.
