Глава 20

Глава 20

[Я выдвигаю обвинения в том, что ученик по фамилии До из Класса благотворительности получил мошенническую награду и что он совершает школьное насилие.

Надо мной издевался студент по фамилии До, который сегодня утром получил награду во время мессы. Когда я учился в средней школе, ученик по фамилии До оставил шрам, который я никогда не мог смыть, и я до сих пор борюсь с болью.

Это правда, что студент по фамилии До использовал чудо, чтобы связать демонических зверей, но также сомнительно, как появился демонический зверь. Чтобы сразу перейти к делу, я хотел бы вызвать подозрения, что студент, возможно, намеренно выпустил демонических зверей, чтобы получить награду. Другими словами, я считаю, что это самоорганизованная-]

***

«Что это за чушь?»

«Ха, вау. Серьезно?»

Ку Джун Хёк выругался, читая сообщение, и Чон Ин А ответила тем же. Она просто не ругалась.

Во-первых, я был единственным учеником в классе благотворительности с фамилией До. Это было написано с намерением открыто нацелиться на меня. Кроме того, я никогда не совершал школьного насилия в средней школе. Скорее, я обычно был объектом такого насилия.

Сказать, что я выпустил демонических зверей, чтобы получить награду, было совершенно нелепо. Я понятия не имел, кто это написал, но тот, кто это написал, должно быть, обладал особым талантом, чтобы придумать такую ​​абсурдную историю.

«Мы приступим к урокам. Я рад, что вы все хорошо поправились. Я определенно должен гордиться тем, что в классе есть победитель, но в данной ситуации я не могу чувствовать себя хорошо».

Пока Ха Е Джин шла на урок, я мог только прочитать текстовое сообщение. Голос Е-Джина вообще не доносился до моих ушей. Я прочитал текстовое сообщение снова и снова несколько раз. Я не мог остановиться, хотя знал, что чем больше буду читать, тем больше буду злиться. И только когда я почувствовал тошноту и головокружение до такой степени, что не смог прочитать текст, я отложил свой мобильный телефон.

Статья была опубликована в анонимном сообществе Grandce. Студенты поделились статьей через социальные сети, приложения для обмена сообщениями и текстовые сообщения.

Не имело значения, правдиво содержание статьи или нет. Им просто нужна была история, а меня сделали козлом отпущения. Даже после того, как началось первое занятие, я все еще отвлекался.

— Итак, как вы все знаете, Священная Физическая Наука — это…

Первый класс был.

Обычно его сокращали до SM science.

Некоторые скажут, что это просто аббревиатура священного материаловедения, а другие могут сказать, что это настолько скучный предмет, что им будут заниматься только садисты и мазохисты [1]. В любом случае было видно, что занятия невероятно скучные.

В середине урока я не мог не заснуть, как будто терял сознание. Я не знаю, произошло ли это из-за стресса, который я накопил из-за текстового сообщения ранее, или потому, что урок был слишком скучным.

«Делай Сон-Ву!»

«А. Да? Да?»

Священный учитель материаловедения разбудил меня ото сна. Остальные студенты смотрели на меня и хихикали. Взгляд учителя, который обычно не смутил бы меня, теперь вызывал у меня жуткую тошноту. Мне казалось, что все в комнате смеялись и ругались надо мной.

«Ты, должно быть, достаточно умен, чтобы уже получить высшее образование, да? Вот почему ты не обращаешь внимания, верно?»

«Ах, мне очень жаль».

«Ну, тогда, раз уж ты встал, я задам тебе вопрос. Ты сможешь сесть, как только дашь мне ответ».

Учитель священного материаловедения продолжил, протирая доску ластиком. Голова учителя была наполовину лысой, и свет, отражавшийся от его головы, заставлял блестеть лысину. Некоторые студенты сдерживали смех при виде этого зрелища. Лично я понятия не имел, что тут смешного.

«Дивиниум. Это самая основная субстанция в священной материальной науке. Опишите три явления, которые происходят, когда дивиниум и божественная сила реагируют».

О, это.

Я это уже давно изучил. Я был совершенно уверен, что когда дивиниум вступит в реакцию с божественной силой, это вызовет такое

явление, которое должно произойти.

Это явление, это явление…

Что это было за явление еще раз? Я не мог вспомнить.

В голове хаотично проносились всевозможные случайные мысли. Случайные мысли отодвинули мои воспоминания, лишив возможности что-либо помнить или думать о чем-либо.

[Вам просто нужно сказать именно те слова, которые я собираюсь сказать. Понимать?]

В мой ошеломленный разум просочился чей-то голос.

[Первое явление, которое возникает, — это расширение или сжатие. Второе явление, которое имеет место, — это тепловыделение в 40,1 градуса. Третье явление, которое возникает, — это люминесценция. Бэлди сказал, что существует три явления, но на самом деле явлений четыре. В случае перенасыщения четвертым и последним явлением является взрыв.]

«Первое явление, которое происходит, — это расширение или сжатие. Второе явление, которое происходит, — это рассеивание тепла на 40,1 градуса. Третье явление, которое происходит, — это люминесценция. Балди сказал, что есть три явления, но на самом деле их четыре. условиях, четвертое и последнее явление, которое происходит, — это взрыв».

«…»

Как ни странно, атмосфера в классе стала холодной. Я был уверен, что просто сделал то, что мне сказали. Что это было? Я сделал что-то не так? Почему все так на меня смотрели?

[Ты не должен был повторять фразу «лысый»! Лицо лысого парня теперь красное, потому что он злится. Он превратился в вареного осьминога.] Они громко рассмеялись.

«До Сону. У тебя хватит смелости назвать меня лысым. Я бы посчитал, что это противоречит авторитету учителя, но, поскольку ответ был идеальным, я позволю тебе сойти с крючка только на этот раз».

К счастью, учитель великодушно простил меня. Тем не менее, его лицо все еще было красным, как будто его гнев еще не утих. Его лицо действительно было похоже на вареного осьминога.

«Ну, во всяком случае. Как он объяснил, когда дивиниум реагирует с божественной силой, у него есть четыре реакции в зависимости от ситуации. Номер один…»

Учитель вел урок, добавляя пояснения к тому, что я сказал. Как и ожидалось, это было невесело. Наблюдение за тем, как сверкает от отражающегося света голова лысого учителя, было самой интересной частью лекции.

В этот момент я внезапно почувствовал странное чувство дисгармонии. Был ли голос, который только что звучал в моей голове, Легбой? Нет, Легба хорошо разбирался в метафизике, такой как история и религия, в то время как в священных науках, таких как священная материальная наука и священная динамика, он был не лучше, чем аутсайдер.

Не Легба хорошо разбирался в физике, но…

Барон Самеди.

В тот момент, когда я вспомнил его имя, его образ мелькнул в моей голове.

Костюм, сигара, шелковая шляпа, ром и фиолетовый дым. А за дымом можно было увидеть светящийся красный глаз.

[Я пришел сегодня, потому что мне снова было что сказать. Я говорю тебе это, потому что думаю, что ты слишком много борешься. Кстати, будет полезно, если вы примете это к сведению.]

Самеди обычно был игривым, но сегодня его тон был серьезным и торжественным. Я сглотнул слюну, так как нервничал. Затем я достал из сумки блокнот, которым не пользовался, открыл его и взял ручку. Слова барона Самеди необходимо было записать на заметку.

[В восемь часов идите в городской парк. Будьте осторожны, чтобы не поскользнуться. Не опаздывайте. Не теряйте самообладания. А теперь самое главное.]

Барон Самеди на мгновение остановился.

[Будьте осторожны с огнем.]

Окончив приговор, барон Самеди исчез. Как обычно, совет Самеди был расплывчатым и уклончивым.

На данный момент я не мог точно понять, что означают слова барона Самеди. Скорее всего, я бы узнал, если бы пошел в городской парк в 8 часов.

* * *

Джин-Со сегодня особенно устал после возвращения из школы.

Это произошло из-за того отвратительного предмета, расположенного в углу комнаты. Это была огромная коробка размером один метр на один метр.

«Когда я все это съем…» Джин-Со вздохнула и сунула руку в коробку.

Послышался шуршащий звук винила, ударившего ее по руке. Она достала из коробки пакетик желе и посмотрела на него опустошенными глазами. Огромная коробка была наполнена желе. Это было желе, которое она дала До Сон У сегодня утром. Одну она подарила Сону, а часть раздала всем своим друзьям, но их еще осталось очень много. Больше отдать его было некому.

Но есть все это в одиночку… Ей казалось, что она наберет вес.

«Должен ли я просто отдать все это Сун-Ву?»

Первоначально она приказала передать желе Сун-Ву. Она собиралась сказать ему спасибо и подарить небольшой подарок, но ей было немного неловко подарить его только Сону. Она думала, что у других студентов возникнут странные идеи.

В наши дни многие студенты, глядя на разговаривающих мужчину и женщину, ошибочно делали вывод, что они флиртуют. Слухи стали бы еще более нелепо преувеличенными, если бы она обменялась с ним желе.

Это была группа семнадцатилетних старшеклассников, достигших половой зрелости, с высохшими любовными клетками, уставших от академической нагрузки.

Поэтому Джин Со выбрал тактику «отдать ему как остатки».

Точно так же, как дома было бесконечное количество желе, предположим, что она раздала желе так, как будто количество не уменьшится, даже если она раздаст их кому угодно и где угодно. Если она подарила их своим друзьям, своему учителю и, наконец, Сун-Ву, то, естественно, можно было подарить их Сун-Ву в качестве подарка, не вызвав подозрений.

В качестве бонуса она сможет сказать ему спасибо. Поэтому Джин-Со попросила отца купить ей желе.

«Но я не думал, что он купит целую коробку».

Она думала, что он купит кучу, но, будучи человеком большой щедрости, ее отец заказал целую коробку. Что еще хуже, это была очень большая коробка объемом один кубический метр. На данный момент, даже если она раздаст желе каждому ученику в школе, остатки все равно останутся.

Жужжание

.

Пока она думала о том, как поступить с сотнями излишков желе, ее телефон завибрировал, предупредив ее об уведомлении в мессенджере.

[Что ты делаешь?]

Это был Ко Джун Мин.

Он часто связывался с ней после практики по истреблению демонов, и Джин-Со отвечал Джун-Мин, какой бы раздраженной или усталой она ни была.

Это было потому, что, если бы она не ответила, ее беспокоили бы тысячи или сотни текстовых сообщений от Джун-Мина. Это было не потому, что ей нравилось ему отвечать.

[Я ничего особенного не делаю.]

[Вы заказали желе?]

На решение дать желе Сон У также во многом повлиял Чон Мин. Джун-Мину очень понравилось желе, и он сказал, что если ему подарят подарок, он захочет его получить. Однако она не знала, любит ли Сон-Ву желе. Она просто надеялась, что ему это понравится. Джин-Со подумал об этом и о сем, а позже ответил Джун-Мину.

[Да.]

[Я понимаю.]

Разговор с Джун Мином всегда был коротким. Было очень больно и неприятно продолжать присылать ответы, хотя ей нечего было сказать. Джин-Со начал бояться, что Джун-Мин свяжется с ней. После этого она некоторое время не получала никаких сообщений. Было ощущение умиротворения. Кажется, она даже почувствовала чувство свободы.

[Ты видел это? Это сообщение от Гранс.]

[(Отправил картинку)]

Однако чувство свободы существовало лишь на мгновение, когда Джун-Мин снова связался с ней. Фотография, которую прислал Чон-Мин, демонстрировала раскрытие информации, опубликованное в анонимном сообществе Grandce. Джин-Со прокрутил вниз и внимательно прочитал.

«…Что это?»

Учащийся класса благотворительности по фамилии До. Только один человек в Классе Благотворительности носил фамилию До.

До Сун-Ву.

В разоблаченной статье откровенно упоминается и критикуется Сон У. Обвинения были беспочвенными и представляли собой лишь подстрекательство. Еще больше шокировали комментарии. Были комментарии, в которых использовались такие слова, как изгнание и смерть, как будто это не имело большого значения.

Были даже злонамеренные комментарии, в которых говорилось: «Родители этого парня, должно быть, были культистами». Судя по всему, этот комментарий зашел слишком далеко.

[Я беспокоюсь, что вы можете вмешаться. Таких студентов следует немедленно исключить.]

[Вы случайно не знаете Сон У?]

Джун-Мин, похоже, поверил в эту чушь. В общем, Сун-Ву не был человеком, который совершал бы злые поступки, такие как насилие в школе или использование своей магии, чтобы получить награду. Если бы кто-нибудь знал его хоть немного, то легко было бы увидеть, что это обвинение было ложью.

[Я его знаю.]

[Но он не такой человек.]

Джин-Со мужественно защищал Сун-Ву. Джун-Мин некоторое время не отвечал, даже после того, как увидел сообщение. Джин-Со внезапно почувствовал страх.

[Как узнать, такой ли он человек или нет? Вы не защищаете преступника, не так ли?]

«…»

Она почувствовала удушье. Что бы она ни говорила, она не думала, что это до него дойдёт.

Джин-Со перечитал захваченную копию статьи, присланную Джун-Мином.

Сколько бы она ни смотрела на нее, статья явно была написана со злонамеренными целями кем-то, испытывающим негативные чувства к Сону. По крайней мере, Джин-Со был убежден, что это так.

Прочитав долгое время, она наконец увидела это. Уродливая правда этого напрасного ложного обвинения. Джин-Со, ничего не сказав, взяла свой мобильный телефон и написала Чон-Мин.

* * *

Вечером я пошел в городской парк, как советовал барон Самеди. До восьми часов оставалось еще около десяти минут. Холодный вечерний воздух задел мой нос. В парке было очень тихо. Была только тишина.

Я сидел на скамейке в парке, перечитывая выдвинутые в мой адрес ложные обвинения. Я уже столько раз прочитал это, что давно запомнил. Поэтому я решил вместо этого прочитать комментарии.

Были сотни комментариев. В большинстве злонамеренных комментариев говорилось: «Родители этого парня, должно быть, были культистами». Поскольку мои родители действительно были культистами, это не особо ранило.

Прочитав комментарии, я начал к этому привыкать. Когда я впервые читал комментарии, у меня тряслись руки, и я ничего не мог сделать, потому что запыхался, но теперь я мог читать их с пустой улыбкой.

Наконец наступило восемь часов.

Вдалеке кто-то прошёл в парк. Хотя их лица не было видно, их характеристики были ясными, поэтому я мог с первого взгляда узнать, кто это.

«Ха, мне было интересно, кто это был».

Я со вздохом встал со своего места. DiisCoover 𝒖обновленные романы о n(o)v./e/lbin(.)co𝒎

1. На корейском языке священный материализм сокращается до ??? (шин-муль-хак), что может означать рвотную науку. По сути, занятия настолько скучные, что вызывает рвоту. ?